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对外汉语教材中的称谓语编写研究的开题报告.docx

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文档介绍:该【对外汉语教材中的称谓语编写研究的开题报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【对外汉语教材中的称谓语编写研究的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。对外汉语教材中的称谓语编写研究的开题报告一、研究背景在日常社交交往中,人们相互之间的称呼和称谓起到了很重要的作用。在不同的生活场景中,虽然对方的身份和地位不同,但是称呼和称谓也会有所不同。而在对外汉语教学中,教师需要选择合适的称谓语来表达尊重和礼貌,同时也需要引导学生正确使用称谓语,以便让学生在实际交往中不会犯错。然而,由于不同国家和地区的文化背景不同,对到底哪些称谓语是合适的,在什么情况下使用,都存在差异。因此,对于对外汉语教学来说,选择适当的称谓语是一项挑战性的任务。本研究旨在探讨对外汉语教材中的称谓语编写规范、原则和方法,以提高教材的教学质量,同时也为外籍人士正确地使用称谓语提供帮助。二、研究目的本研究的目的是:。。,以期制定出更加科学、规范和实用的对外汉语教材。三、:1)对外汉语教材中的称谓语使用情况和问题分析。2)对外汉语教材中必备的称谓语及其常见使用情境的总结整理。3)对外汉语教材中称谓语的编写原则和方法的探讨。,本研究将采用以下方法:1)文献综述法:对国内外对外汉语教材中的称谓语使用情况和方法进行综合性分析,找出其中的共性和差异。2)问卷调查法:通过针对性的问卷,收集外籍学生在使用称谓语时可能会遇到的问题和困惑,为本研究提供数据支持。3)实验方法:采用实验方法测试编写的教材中的称谓语的实际使用效果,以检测教材是否合适和优化。四、研究意义本研究对于对外汉语教学具有一定的意义。。在对外汉语教材中,设计合适的称谓语是一项非常重要的任务,因此本研究探讨的该问题具有很高的实际应用价值。。由于不同的文化背景对于称谓语使用的方式存在差异,因此本研究可以为外籍人士正确使用称谓语提供帮助,促进跨文化之间的交流和沟通。。称谓语是不同文化下交流的基本方式之一,本研究可以帮助外籍人士更好地融入中国社会和文化,方便他们与中国人进行沟通和交流。五、,提出相应的改进策略和建议。,形成一套完整的、通用性强的教材。,建立一套科学的编写体系,为对外汉语教材编写提供规范和方法论支持。

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