1 / 8
文档名称:

幼儿园美术策划活动方案三篇.docx

格式:docx   大小:28KB   页数:8页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

幼儿园美术策划活动方案三篇.docx

上传人:祖国的花朵 2024/4/29 文件大小:28 KB

下载得到文件列表

幼儿园美术策划活动方案三篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【幼儿园美术策划活动方案三篇 】是由【祖国的花朵】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园美术策划活动方案三篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园美术策划活动方案三篇幼儿园美术教育活动,包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。通过幼儿园美术教育,使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。以下是为大家精心整理的幼儿园美术策划方案五篇,欢迎您的品鉴。幼儿园美术方案1活动目标:1、了解自己名字的意义,并知道每个人的名字都有不同的含义。2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上,根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地创作。活动准备:1、艺术签名、范例:教师的名字设计的名字画作品。2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。活动过程:一、活动导入:以参观画展引起幼儿兴趣。(欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名,并总结名字画的特点:这些奇特的画都是用人的名字画成的。)1、教师:小朋友,你们有没有见过画展呀?里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢?(教师带领幼儿观察画展作品。)在这些画里都藏着秘密呢,你能找到它吗?2、教师:这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢,有些名字就像小桥,有些名字像水草,这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦!二、介绍自己名字的含义,体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。(幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”,能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。)1、你们有没有名字,你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字)2、我们的名字都很特别,昨天我们调查过了,大人为什么给我们起这个名字?和你的好朋友说一说,爸爸妈妈为什么给你起这个名字?(幼儿相互交流)3、刚才,你们已经和好朋友交流过了你名字的意义,现在有谁愿意告诉我们大家呢。(请个别幼儿在集体中回答)4、原来呀,我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀!(教师点出名字的含义)三、介绍名字画,及其创作要求。出示范例作品,向幼儿介绍名字画的创作要求:根据名字的字型和意义进行装饰设计。1、教师:小朋友,你们知道我的名字吗?(教师进行自我介绍)老师把自己的名字变成了一幅画,老师的画里有些什么?(出示教师的范例作品,幼儿自由讲述)2、我叫“黄爱琴”,“黄”看起来像一块田,黄又是黄颜色的黄,使我想到了春天里有黄的迎春花,油菜花,等;长辈们给我取名“爱”,希望我美丽可爱,有爱心;琴是弹琴的琴,琴声会发出许多小音符。我是根据名字的形状和意义装扮自己的名字的,你们瞧,这就变成了一幅名字画!(教师结合范例讲解创作要求)3、每个人的名字都可以变成有趣的画,你会怎样装扮自己的名字呢?找个朋友去说一说吧。(幼儿讨论交流,并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。)四、幼儿创作,教师巡回指导。1、介绍作画材料以及作画场地。2、幼儿自由选择喜欢的卡纸颜色,进行创作。(播放百家姓音乐)3、教师指导:根据名字的字型和含义,大胆、夸张地进行装饰。五、展示作品、幼儿交流。我们的作品也参加画展啦,你最喜欢那幅画?(把幼儿的作品布置成展板,引导幼儿根据画面的布局、装饰的外形、名字的含义互评作品。)幼儿园美术方案2活动目标:1、引导幼儿掌握用手指点画的技能。2、学****用手指点画在桃树枝上,并能表现大小不同的桃花。3、培养幼儿养成良好的作画****惯,保持画面整洁干净。活动准备:1、范画一张。2、粉红色的颜料每组一盒,抹布(纸巾)每人一块、作业纸每人一张(上面有一棵没有开花的桃树)。3、课件-桃花活动过程:一、通过欣赏图片,在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。1、教师:老师今天带来了一幅好看的图片。2、出示花苞图提问:这会是谁的花苞呢?二、在看一看中感受桃花的形态美。1、教师:原来这是桃树上的花苞啊!你们喜欢桃花吗?2、观察桃花的形状、颜色等特征。三、尝试印画技巧。1、出示一棵没有开花的小桃树教师:看!前面有一棵桃树哦!桃树为什么不高兴啊?我们一起来问问它吧。(原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了,我出来晚了,还没穿上漂亮的衣服呢。)2、教师拿来调好的颜料教师:那老师来帮小桃树穿衣服啊,让他高兴好不好?你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服?3、个别尝试介绍作画材料,教师出示颜料,请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。4、教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料,按的时候要用力按下去,这样印出来的花瓣才清楚、干净。四、教师示范印画。1、接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了,看看老师印的这些桃花是怎么样的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的两片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)2、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧(颜料盘里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵红)。3、画好后,教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上,让蝴蝶飞来采花蜜。4、教师:小朋友们,你们知道么,那边还有很多小桃树都不高兴了,它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花,引来小蝴蝶采花粉呢。五、幼儿操作印画。1、观察桌上的用品,教师提出点画要求。(手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净。)2、知道手指点画桃花,先将食指沾上颜料,在轻轻地按在桃树枝上,点画时先找好位置,再轻轻按下去,颜料不能太多。3、教师巡回指导,提醒幼儿保持画面整洁,对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。4、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。5、可以根据需要,启发幼儿大胆想象,添画小草等与春天相关的内容。六、体验成功乐趣。1、作品展示,幼儿相互欣赏评价。2、教师讲评。你最喜欢哪一件,为什么?幼儿园美术方案3活动目标:1、通过改变泥片造型、联想与创作活动,引导幼儿体验制陶的乐趣。2、学****运用捏压、团圆、盘绕等方法,大胆表现构想。活动准备:1、泥若干。2、工具:竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布。活动过程:一、操作、探索1、玩泥片2、教师:这里有许多泥片,请你看一看,你发现了什么?玩一玩,泥片可以怎么玩?(教师引导幼儿观察泥片,或卷或围拢或切,感受泥性,注意泥片造型的变化。)二、引导、联想1、泥片畅想2、教师小结:你们真棒!把泥片一会儿变成卷,一会儿切成条;一会儿竖起来;一会儿躺下来,真像变魔术!你们会把这些泥片,变成小动物、小植物和其它有趣的小东西吗?3、幼儿讨论:你想把泥片变成什么?4、边看泥片造型,边引导幼儿联想(1)整片泥平着放,可以做成什么?(2)泥片竖起来,像什么?可以变成什么?怎么变?(3)卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?三、创作、表现1、泥片造型介绍工具,引导幼儿说出工具用途。竹签刀切泥、鳞刀刻花,葫芦锥按孔。2、提出要求:大胆做、试着做与别人不同的小东西。3、幼儿操作教师巡回指导,引导幼儿使用不同的制陶方法。四、展示、体验1、泥片展览展览幼儿的作品。2、不同形式的评价与展示(1)幼儿分散相互交流。(2)取一两件作品,让幼儿猜猜制作的是什么。(3)在集体中,请幼儿介绍自己的作品。幼儿园美术活动方案