分数王国与小数王国.docx

文档介绍：北师大版(四版)五年级下一单元教案
教
学
过
程
《分数王国与小数王国》
教
学
过
程
教学目标
,探索小数与分数比较大小的方法,掌握分数与小数相互转化的方法。
,进一步体会分数或小数相互转化的方法。
教学重点
掌握分数与小数的相互转化的方法。
教学难点
理解分数与小数相互转化的过程。
一、揭示课题,明确目标
我们已经认识了分数和小数,分数和小数有什么关系呢?能不能进行相互转化呢?这就是我们这节课学习的内容,板书课题,《分数王国与小数王国》。
二、独立自学,小组互学
,“小数王国”“分数王国”里的1/20哪个数大?
2. “分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子,你能帮助“翻译”吗?
3. 把下面的小数化成分数或把分数化成小数,与同伴交流你的做法。
三、全班分享,质疑提升
。
。
。
四、巩固延伸,能力拓展
,说一说你是怎么比较的。
1/9○ 1/10○ ○5/3
鼓励学生再次经历探索小数与分数比较大小方法的过程。
○里填上适当的分数或小数。
先读懂题,再进行计算,也可以画图帮助理解。

6/25 9/8 9/100 17/10

侧重运用比较小数与分数大小比较的方法进行直接计算。
五、自我评价,作业布置
这节课你有哪些收获?
8页5题
板书:
“分数王国”与“小数王国”
——分数与小数的互化