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一、更新观念,以新的观念做为指导思想 1、转变教师观 伴着知识经济时期的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了,必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。 教师除了一方面有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,教师的言行对学生有直接的影响,教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理,教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。 2、转变学生观念 在现代社会里,必须教育民主化,教师与学生是平等的,教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏,品德是否有缺陷都有他的尊严,应受到尊重。教师要发自内心地爱学生,努力发现学生多方面的长处,欣赏学生的每一点进步,学生只有感受到老师的爱和尊重,方能舒畅地学****健康的成长。在信息时期,教师很多方面的知识都可能不如学生,那么必须放下架子,与学生建立相互学****的伙伴朋友关系,真诚地向学生学****教学相长、共同进步。 3、转变教学观 通过此次培训,我在教学观上有了肯定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简朴的传授知识,要重在教学生把握方法,学会学****不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学****学生把握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学****还要注意启迪学生的智慧,给学生充分的空间、工夫,发挥出他们的想象力和创造力。 二、积极实践,不断提升完善 1、首先要有终身学****的观点。当今社会、科技飞速发展,只有不断学****方能与时俱进,以全新的眼光观察和指导自己的教学工作,时期对教师提出了特别高的要求,教师要学****的东西越来越多元化,多学科的知识都要触及,无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。 2、把学到的观念方法落真实教育教学工作中。帮助学生确定恰当的学****目标,指导学生形成良好的学********惯,把握学****策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学****动机和学****爱好,充分调动学生的积极性,为学生提供各种便利,为学生服务,建立一个民主、宽容的课堂气氛,与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦,能够承认过失和错误。 3、向同行学****不断提升自己。这次培训,接触到了很多优秀的教师同行,他们不但有着扎实的教学功底,更有着锐意进取的`钻研精神,他们不怕苦不怕难,与他们探讨、交流,不仅使自己在业务上有所得,更在思想上时辰提醒自己,化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展,竞争日益激烈,只有自己不松懈,坚持学****教育理论,同时在思想品德上不断提升自己,使自己既有过硬的业务水平,更有教师具有的道德情操,才能顺应新时期的教学。 三、提高教育教学能力: 施行素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要,确立培养目标,把握学生年龄个性特点。 1、育人能力:(1)重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。(2)细心培养,精心塑造,耐心转换、爱心评价。要善于差异评价,提倡无错评价。 2、教学能力:(1)课前想象能力,要领会课程标准、激活教材内容。(2)课堂驾驭能力:要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达。语言表达要准确规范、朴实、风趣。(3)课后反思能力:体现了知识再认识、方法再改进、过程再体验,体现后再提升能力,反思是教师提高教学水平的助推器。 3、科研能力:(1)提高教科研能力是当务之急:在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上,关注自主学****与受导学****统一。教育由以本为本变为以人为本,教师由控制者、评判者转向参与者、引导者,学生由接受型转向探究型与接受型相结合。 培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。今后我会学以致用,我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发 展出谋划策,努力学****同行们的学****态度,求知精神,协作能力,加强平时的学****充电,他山之石,可以攻玉,我肯定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。教师学****总结篇5 我参加了延安中学英语的听课活动,首先感谢学校给我这样一次难得的学****的机会,通过听课学****我受益匪浅,收获颇丰。而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距,领略到了出类拔萃的英语教师的风采,精湛的教学艺术,以及深厚的教学功底。这一节课都有很多值得我去学****借鉴的优点,找到差距和自身的缺点。 下面我就来谈一下我对这次听课的一些浅薄的认识:作为一名英语老师。我们教师要重视思想政治教育,发展情意和激励学生积极的学****动机、态度、兴趣,促使学生积极主动地投入到各项学****活动中去。使学生既受到思想政治教育,又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语OK,、鼓励学生积极学****使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学****英语的活动中去,收到良好的教学效果。 第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。 在这次听课中,我发现优秀的教师都有以下几个特点: 1、英语口语流利,发音标准准确,只有这样,才能保证学生对英语教学的理解和把握,才能让学生学到正确的知识;