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耳鼻喉教学大纲.doc

上传人:s0012230 2018/1/17 文件大小:94 KB

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耳鼻喉教学大纲.doc

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文档介绍

文档介绍:一、总论
学时分配:3学时
目的与要求
掌握:1、与耳鼻咽喉关系密切的脏腑经络。
2、耳鼻咽喉病主要的病因病机。
3、耳鼻咽喉病的诊断要点。
4、耳鼻咽喉病常用的内治法、外治法。
熟悉:1、耳鼻咽喉局部四诊内容。
2、耳鼻咽喉病的针灸及其他疗法。
了解:《中医耳鼻咽喉科学》学科特点及发展简史。
教学内容
重点讲解:
强调与耳鼻咽喉关系最密切的脏腑,它们之间的所属、生理、病理、诊断及治疗关系;行经耳鼻咽喉的主要经络。
强调耳鼻咽喉病主要的病因病机特点:外因中的外伤、异物,内因中的官窍间疾病相传;病机中的因脏腑功能失调所致痰浊、瘀血导致的实证或虚实夹杂证。
强调耳鼻咽喉病的诊断要点:辨病与辩证相结合、局部辩证与整体辩证相结合、局部四诊与全身四诊相结合的原则。
强调耳鼻咽喉常用的内治法及相关药物、代表方剂;常用外治法。
一般讲解:
讲解耳鼻咽喉局部四诊,常见症状体征,针对它们特点的辨病与辩证。
讲解耳鼻咽喉的针灸及其他疗法。
简述学科发展简史。
教学难点:耳鼻咽喉疾病的病机特点、诊断原则及临床实际运用。
思考题:
简述耳鼻咽喉分别与其最密切的脏腑,生理、病理、诊断及治疗关系。
简述耳鼻咽喉的主要病因病机及其专科特点。
简述耳鼻咽喉常用内、外治法。
二、耳鼻咽喉的应用解剖及生理
第一节耳的应用解剖及生理
学时分配: 1 学时

掌握:中耳的应用解剖,耳的生理功能(听觉功能、平衡功能)。
熟悉:外耳(耳廓、外耳道)、内耳(骨迷路、膜迷路)的解剖结构
了解:外耳、中耳、内耳的血供、淋巴回流及神经支配。

重点讲解:
中耳的应用解剖(鼓室、咽鼓管、鼓窦、乳突气房),耳的生理功能(听觉功能、平衡功能)
一般讲解:
外耳(耳廓、外耳道)、内耳〔骨迷路(耳蜗、前庭、骨半规管)、膜迷路(膜蜗管、椭圆囊与球囊、膜半规管)〕的解剖结构。
教学难点:中耳、内耳解剖;重要结构的空间形态及毗邻关系、生理功能。
:

?
?
耳鼻咽喉的应用解剖及生理
第二节鼻的应用解剖及生理
学时分配: 1 学时

掌握:鼻腔的解剖(易出血区、窦口鼻道复合体),鼻窦的组成
熟悉:外鼻的结构,鼻腔的生理功能。
了解:外鼻、鼻腔的血供、淋巴回流及神经支配。

重点讲解:
鼻由外鼻、鼻腔、鼻窦构成,鼻腔的解剖,易出血区、窦口鼻道复合体的概念,鼻窦的组成(上颌窦、筛窦、额窦及蝶窦),前组鼻窦、后组鼻窦的组成。
一般讲解:
外鼻的解剖,外鼻、鼻腔的血供、淋巴回流及神经支配,鼻腔的生理功能。
教学难点:鼻腔外侧壁的重要结构、形态及生理。
:
1. 易出血区、窦口鼻道复合体的概念。
2. 鼻窦可分那几对?前组鼻窦包括哪些,后组鼻窦包括哪些?
3. 鼻腔有哪些生理功能?
耳鼻咽喉的应用解剖及生理
第三节咽喉的应用解剖及生理
学时分配: 1 学时

掌握:咽的分部(鼻咽、口咽、喉咽),咽淋巴环的构成;喉的软骨支架(甲状软骨、环状软骨、会厌软骨),喉腔分区(声门上区、声门区、声门下区)。
熟悉:鼻咽、口咽、喉咽的结构(尤其咽隐窝、腺样体、扁桃体),咽、喉的生理功能。
了解:咽、喉的血供、神经支配

重点讲解:
咽的分部(鼻咽、口咽、喉咽),咽淋巴环的构成;喉的软骨支架(甲状软骨、环状软骨、会厌软骨),喉腔分区(声门上区、声门区、声门下区)。
一般讲解:
鼻咽、口咽、喉咽的结构(尤其咽隐窝、腺样体、扁桃体),咽、喉的生理功能;咽、喉的血供、神经支配,喉的韧带与肌肉。
教学难点:咽部的软组织间隙,喉前庭结构、吞咽动作协调完成所需步骤。
:
1. 试述咽淋巴环的组成。

3. 简述喉的生理功能。
耳科疾病
(一)耳廓痰包
学时分配: 1 学时

掌握:耳廓痰包的诊断要点和辨证论治。
熟悉:耳廓痰包的病因病机及其与之相关的西医疾病。
了解:耳廓痰包的外治法及预防、护理要点。

重点讲解:
耳廓痰包的诊断要点和辨证论治。
一般讲解:
耳廓痰包的病因病机及其与之相关的西医疾病;耳廓痰包的外治法及预防、护理要点。
教学难点:耳廓痰包的诊断要点、病因病机。
:

?
、外治法。
耳科疾病
(二)旋耳疮
学时分配:1 学时

掌握:旋耳疮的诊断要点和辨证论治。
熟悉:旋耳疮的病因病理及其