1 / 34
文档名称:

2024年有关七年级教学工作计划模板锦集8篇.docx

格式:docx   大小:37KB   页数:34页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年有关七年级教学工作计划模板锦集8篇.docx

上传人:wawa 2024/5/5 文件大小:37 KB

下载得到文件列表

2024年有关七年级教学工作计划模板锦集8篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年有关七年级教学工作计划模板锦集8篇 】是由【wawa】上传分享,文档一共【34】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年有关七年级教学工作计划模板锦集8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年有关七年级教学工作计划模板锦集8篇七年级教学工作计划篇1 本学期任教七年级六个班思想品德课。从开学以来情况看,学生学****思想品德课的积极性还算比较高,但学生能力差距较大,对开新学校的适应性也比较差。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。努力培养学生探究性学****的精神,注重提高学生的能力,切实把教学质量提高。 根据以上情况,制定如下计划 由于第一次接触这个学科首先要学****好新课程标准,努力提高自身教学教研理论水平。把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的能力。 其次加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结。认真学****他人、他校的先进教学经验,做到互相学****取长补短,努力提高教学能力。自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施课堂目标教学法。努力提高优秀率,把学科成绩跃上新台阶。 再次,认真组织开展第二课堂活动,培养学生学****兴趣和学****热情,,充分体现思想品德课的知识、能力、行动三为一体的教学目标。认真组织开展社会实践活动,帮助学生认识社会、了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的综合素质。七年级教学工作计划篇2 一、德育工作 (1)掀读书热潮,定读书计划,开读书交流会。 学校管理说到底还是人的管理,即教师的管理,而教师的管理,最好的方式方法就是自我管理,要达到自我管理、自求上进的办法就是引领老师们进行阅读,最好是专业阅读,阅读是最好的提升方式。教师通过阅读业务素质提高了,自身素养提高了,工作积极性也就有了,工作方向也就明确了,那我们的管理也就事半功倍了。所以我认为学校或级部管理要在引领教师读书上下大力气。我们学校的育人目标是“读好书做好人写好字”,如果老师们自己都不去读书,又如何引领学生读书? 鉴于我们七年级组的实际情况,我觉得45周岁以下的必须读书,我说的读书是读教育教学方的书,是教师拥有专业成长的意识。具体做法如下: 规定45周岁以下的教师每学期必须至少读两本书,在开学初选好书并列出读书计划,交给级部。级部每学期要组织两次读书交流会,老师们要准备好读书笔记以供展览,并准备好交流发言稿。 为了便于把这项工作真的落到实处,我建议凡是老师们读的跟教育教学有关的书籍,学校应该给予报销,一学期凡是超出两本以上的教师应当给予奖励。 对能写教育教学随笔的老师要给予鼓舞和奖励。 (2)多措并举,激发热情 ①设置各种奖项,增添教师幸福感 为了提高教师工作的积极性,我们七年级组特别推出如下奖项: 个人奖项名称: 最美教师奖教学风采奖热爱生活奖 踏实工作奖爱校如家奖最佳搭档奖善解人意奖 读书学****奖爱生如子奖最受学生欢迎奖 家校共建奖传统文化推广奖 个人获奖标准: 最美教师奖:阳光心态注重仪表为人热情爱笑爱美爱生 教学风采奖:业务扎实教学水平有提高教学效果显著 热爱生活奖:爱锻炼积极保健生活态度积极常怀感恩心 踏实工作奖:不是最聪明的,但是是最努力的 爱校如家奖:爱实验学校利益放首位为校争光不懈怠 最佳搭档奖:工作中心情愉悦相互支持相互帮助同心协力 善解人意奖:尊重理解他人善于合作注重沟通富于同情心 勤奋学****奖:善学****爱读书肻钻研好反思 爱生如子奖:爱别人的孩子犹如自己的孩子是爱的“天使 最受学生欢迎奖 家校共建奖 传统文化推广奖 以上奖项,由老师们在学期末根据自己的教育教学工作自愿报名,经级部审查过关后,都给予一定的奖励。 ②促膝谈心拉感情 这是一种无形的工作,但又是一项很有必要的'工作。团队合作最需要的就是交流沟通,唯有交流沟通才能化解矛盾和误解,甚至能化干戈为玉帛。之所以提出这一点,是希望人们都有交流沟通的意识,切不可将矛盾和误解化作怨言随意发泄,有问题请您说。 为了把这一点落到实处,我建议把交流沟通化作一项制度,姑且称为“谈心制”,次数不限,时间不限,场地不限,就是充分地利用各种可利用的场合和时间进行交流沟通,老师们需要的是配合。 (3)培育新人,引领成长 这学期,我们级部分来三个新教师,其学科分别是语文、英语、音乐。他们初来乍到,我们需要做的是在生活上给予关心和帮助,以使其安心工作。我们最需要做的就是在教学业务上给予其必要的指导。 我建议让三位新人自己结合级部和学校的实际情况自选指导教师,然后有学校和级部任命或通知,让指导教师列出“培新计划”,然后逐步落实。 (4)团结合作,布置有效作业。 召开任课老师作业布置交流会,各任课老师协商给学生布置适量有效的做作业,切不可会不通气,更不能争强斗狠,以使学生疲于作业,厌恶学****班级工作计划) (1)重视家校联系工作 ①每学期召开两次家长会。开学第六七周上或期中测试完后以及放假时都要召开一次家长会。并整理好家长会材料,交给级部。 ②充分利用校讯通和电话与家长进行沟通交流。 (2)举办班级文化建设比赛,在学期末检查。 (3)班主任老师必须跟操带操;同任课老师协商好****字一刻钟”的落实工作。 (4)配合政教、后勤等职能部门做好各项工作。 (5)建议各班主任都运用交心本与学生每周交流一次。 (6)每班选出四名(男女生各两名)有正义感、有责任心的学生,成立“正义联盟”,用于观察解决楼内楼外的不平之事,任命王瑞为“正义联盟”盟主,具体由王瑞写出方案并落实到位。 二、教学工作 。 除历史(一个人教)外,其余学科都要选出一个学科小组长,有学科小组长统一协调集体备课,先召开集体备课讨论会,然后写出集体备课实施方案。这里的集体备课并不仅仅是上新课,更包括复****以及各学科开展的教学活动。 、教案书写检查、作业批改等工作。 ,逐一作出分析,并写出转化或帮扶措施。 三、传统文化进校园工作 “每日一论语”。 由班主任老师根据校本教材《论语选读》挑出最适合于学生学****的句子,在教室后方的黑板上开辟出“每日论语”专栏,每天抄写一句论语名句及译文,并由班主任老师讲解给学生。每个学生准备一个论语学****笔记本,每天摘抄一句,晚上根据所学句子联系自身生活写出反思。每天由组长检查并汇报给班主任,班主任根据汇报结果再督促学生对论语的学****诵读课” 由刘春云老师依据校本教材《读千古美文做少年君子》,上好每一堂诵读课,争取当堂背诵,并指导好学生的诵读****字一刻钟” 每天午休之后,从12:20到1:35为学生练字时间,由班主任老师或下午上第一节课的老师盯班并指导学生练字。 成立传统文化检查小组,由何本清任组长,组员为:邵迪、王xx、仝xx等,在每周三四五抽查各班学生对传统文化的学****情况。 期中测试之后(第11周),由语文老师牵头组织学生开展“读论语做好人”征文活动,并择优指导改编成演讲稿,紧接着开展“读论语做好人”演讲比赛。 由王xx老师利用第四五周的周三四五分别带领六个班的学生参观学校的校园文化建设。先领着学生在孔子像前集合,对孔子做相关介绍,然后组织学生三鞠躬。接着从楼外大字校风校训讲起,然后进入楼内介绍楼道文化。七年级教学工作计划篇3 一、指导思想 通过教育教学,结合学生的实际情况,让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型,并进行解释与应用的过程。使学生获得对数学知识理解的同时,强化基本计算能力和归纳的能力。培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力,使学生的综合能力得到较大的提升。 二、学情分析 通过上学期的期末考试,发现班上的学生数学基础较差,两极分化现象严重。尤其是学困生的数学成绩普遍偏低。相当一部分学生解题作答比较粗心,不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学****不少学生基本掌握了初中数学的学****方法和解题技巧,对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。 三、教学内容 本学期教科书中的所有章节: 第六章:一元一次方程:本章主要学****一元一次方程及其解的概念和解法与应用。本章重点:一元一次方程的解法及实际应用。本章难点:列一元一次方程组解决实际问题。 第七章:一次方程组:本章主要学****一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点:一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列一次方程组解决实际问题。 第八章:一元一次不等式:本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。本章重点:不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。本章难点:不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。 第九章:多边形:本章主要学****与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点:三角形有关线段、。本章难点:正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图,及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第十章:轴对称平移与旋转 四、奋斗目标 通过本期教学,使学生形成一定的数学素质,能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题,扎实的数学基本功,为今后继续学****数学打下良好的基础。培养一批数学尖子,能掌握科学的学****方法,不及格人数较少。形成良好学风,养成良好的数学学********惯,构建融洽的师生关系,使学生在德、智、体各方面全面发展。 五、教学措施 1、认真做好教学八认真工作。把教学八认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学****2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导学生主动加入课堂学****和讨论,积极参与知识的探究与规律的总结。 3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学****课堂,让学生体会学****的快乐,享受学****引导学生写复****提纲,使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三、触类旁通的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、开展导学教学模式,按照教案设计要求,成立互助学****小组,以优带良,以优促后。同时狠抓中等生,辅导学困生,实现共同进步。 6、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。 7、培养学生良好的学********惯,陶行知说:教育就是培养****惯,有助于学生稳步提高学****成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。 8、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织,开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的研究,课外调查,带动班级学生学****数学,同时发展这一部分学生的特长。