文档介绍：该【2024年期末复习计划8篇[荐] 】是由【mama1】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年期末复习计划8篇[荐] 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年期末复****计划8篇[荐]期末复****计划篇1 一、班级情况分析 (1)三年级要求会写的字词两比一二年级多的多,但是孩子们是前面学着后面忘着。因此需要特别复****重点是看、读、讲、写、默。对字词进行全面的梳理和巩固。 (2)阅读情况。要强化阅读****惯的培养。在答题时,部分学生由于读很马虎,再加之读题审题又不仔细,往往出现较多的错误;因此,要反复提醒、训练学生,要在阅读理解的基础上再开始答题。 (3****作情况。大部分学生能把内容表达写清楚,但是部分学生不会正确运用标点符号的现象,或者是写作能力弱,不能写具体的现象。 二、培优补差措施 学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复****中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。 优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。 三、复****目标 1、巩固本学期所学的字词,把字写正确、端正,保持书面整洁。 2、能够背诵一些要求会背的课文和段落,大概理解课文内容和意义。 3、培养学生大胆说话,学会礼貌用语。 4、背诵一些名句名段。熟练使用冒号、问号和叹号。 5积累自己喜欢的词语、成语、古诗词、格言警句。 6、能把内容表达写清楚,正确运用标点符号,恰当地使用一些修辞手法,使句子通顺,文字优美。 四、复****重点 1、生字巩固,查漏补缺。(形近字组词、多音字、同音字)(4课时) 2、掌握所学的词语,认读并听写词语。(四字词语、成语)(贯穿复****期间) 3、找出近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语,正确填写量词,选择词语的正确解释,选词填空,照样子写词语。(4课时) 4、句子: (1)复****学过的句式。(被字句和把字句,修改病句,反问句改为陈述句,比喻句)(2课时) (2)单元练****的读读背背的填空,给句子填标点符号、排列句子顺序。(2课时) 5、口语交际:做到语句完整,意思连贯;与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语清楚,有礼貌。(2课时) 6、阅读****作复****4课时) A注意阅读解题方法的指导。让学生学会审题。学会答题的技巧。 B联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。 C****作指导。能把自己看到的、听到的`、想到的、做过的写明白。(主要以单元的****作为主) 7、综合复****5课时) 五、复****措施: 1、教师要根据学生知识掌握情况,有侧重点地安排复****内容,真正起到查漏补缺。教师对基础较差的学生要重点辅导,争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开复****2、组织“四人互助学****小组”,让学生互相帮助,早读共同背诵,中午共同默写。 3、精心设计一些复****练****卷,通过检测,反馈不足,重点讲解。 4、由于学生基础不一,可以分层复****既有基础题,又有提高题,使每位学生学有所获,真正起到复****提高的作用。期末复****计划篇2 一、复****内容: 长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,统计和数学广角 二、对学生所学知识的分析 学生对本学期所学基础知识掌握的较好,但有关概念部分学生掌握的较差,主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有90%的学生已经过关,个别学生由于学********惯差计算经常出错。在能力方面,学生解决数学问题能力较强,做思考题比以前有明显的进步,通过期末总复****使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。 角的认识、观察物体、使学生学****的难点,针对重点进行复****三、复****的目的 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。 2、进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。 3、通过复****进一步理解米和厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。例如:、 4、进一步认识线段,,熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。例如:学生用三角板量直角使学生难点,应重点巩固。 5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。例如:给出对称轴和图形的一半画出另一半是难点,应重点巩固。 6、进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。 7、进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。 四、复****重点:100以内笔算加减法,乘法口决表是教学重点: 五、复****难点:画直角,从不同位置观察到的物体的形状,学生的观察、分析能力及推力能力。 六、复****方法 1、继续认真学****和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复****过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。 2、复****时少讲精讲,让学生多练,在练****中发现问题,解决问题。 3、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。 4、复****时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学****快乐成长。期末复****计划篇3 一、指导思想 本着“以人为本、提升素养”的原则,重视兴趣培养,加强技能训练,采取讲练结合,让学生掌握美术技巧,提高绘画能力。 二、学情分析 五年级学生美术基本功较低,但孩子们都非常喜欢美术学科。 六年级部分学生已有一定美术基本功底,绘画作品有了一定的质量,但仍有少数学生美术态度较差,也缺乏美术之技能。 三、复****目标 通过复****争取合格率达百分之百,优秀率达到百分之九十以上。 四、主要措施 1、重视绘画方法教学,使学生形成美术基本技能。 2、教育学生热爱美术学科,养成良好的'绘画心态。 3、面向全体,力求开发,加强指导,认真训练。期末复****计划篇4 本期期末英语复****的目的是通过对本学期知识的整理与复****帮助学生对所学知识进行归纳和总结,加深学生对所学词汇、日常用语、句型和语音知识的理解和记忆,提高期末考试成绩,为学生后续学****奠定较为坚实的基础。 1、26个英文字母大小写和五个元音字母读写。 2、词汇读写:学****用品(10个)身体部位(12个)颜色(10个)动物(12个)食物(12个)数字(1—10)日常用品(8个) 3、短语、日常用语和句子整理读写; 4、句型:Ihave/like……Let’s……Thisis…… 语法:可数名词复数不定冠词a/an的用法 三、复****措施 (一)全面复****抓基础,帮助学生全面系统地复****所学过的知识。 。单词是学****英语的基础,针对农村学生中存在的基础差****惯差的现状,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复****单词。 (1)按词汇表复****单词。 (2)按词性归类复****单词。 通过两周多时间逐步培养学生积极主动的单词识记****惯和能力,通过教师的督促指导,力争是每一名学生过好单词识记关,牢固掌握课本中125个二会和三会单词的读写。 。词组是学****英语的关键,它是复****单词的良好途径,同时又是学****句子的基础。我准备将词组复****与单词分类复****相联系,在复****单词的同时一起复****词组让学生在复****单词的同时掌握词组构成的规律。 。 日常用语是本册课本学****的重点,也是考试的考点。每单元都有几句日常用语,从见面打招呼的不同说法到吃东西,祝愿语等,要让学生掌握不同用语的使用条件和场合,指导学生在语境中复****并熟记他们的读写。在教师讲解的`基础上让学生做好读写巩固练****4、过好句子关。句子是学****英语的重点。本期学生学****了一些句子,但还掌握的不好,不会读不知道意思的很多,大学****的句子都很简单,在学生记住单词后,在进行句子的强化训练。同时将语法知识渗透到句子学****中进行巩固掌握。 (二)以听说读写为主要途径,指导学生在复****的过程中获得综合能力的提高。 (三)不要把复****课仅作为练****课。注意复****过程中的趣味性,充分调动学生的学****积极性。因为我们有一部分学生对英语学****缺乏兴趣,在复****时要选择合适的内容,把内容和形式有机结合,注意控制好知识的难度,要让学生有获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到较紧张的复****中,并能在复****中取得进步。 (四)注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。充分利用学生资源,在班中建立一帮一补****小组。让优生利用在校时间为差生补课,教师给每个需补课的孩子指定互助对象,指出需要补****的内容,发放适合其程度的复****用卷,使每位学困生能够在短时间内有所提高。 (五)精心设计复****教案和练****题,命制测试题,保证两次阶段性检测,查缺补漏,督促学生有效复****四、复****安排表 第十七周、十八周:(—)系统复****全册知识,重点在于各单元词汇、句型的复****与整理识记。 第十八周(—)综合复****综合题型训练、应试能力培养。期末复****计划篇5 在期末复****中有必要制订一个可行的学****计划,先以教材为本把各章节中的知识点系统梳理,构建有自己特色的知识板块。在复****过程中要特别重视各章节的重点内容,典型例题,课本****题,动脑总结这些例题的解题思路是怎样形成的,提供的方法能用来解决哪些问题,重视这些题目的变式训练,拓展自己的视野,做到举一反三,触类旁通,才能短时间出效率,更好地发展自己的能力。 提高课堂45分钟的听课效率,搞好查缺补漏工作。 期末复****期间必须跟紧老师,课堂45分钟的复****内容,用心聆听,细心体会,动脑琢磨,对已学过的知识回忆感悟体会,巩固掌握不扎实的部分,搞好查处补漏的工作。对于一些容易出错的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基础上记扎实。 另外对于自己在复****期间出错的问题不要一概以“马虎”取而代之,一定要重视这些问题,找出问题的病根,是审题不细出错,还是计算问题,题意理解中的问题还是概念掌握的不准确,“对症下药”才能不犯二次错误,也从中积累了一定的方法培养了自己的纠错能力。 提炼归纳数学方法,培养数学思想。 在复****过程中,光重视知识的学****是不够的,因为在解决具体问题时出现的障碍,往往不是知识本身不够带来的,而是思想不对头造成的,所以我们要特别注意学****方法如“数形结合”“化归转化”“分类讨论”等数学思想方法,其中数形结合的思想是很常用的,如“对不等式及不等式的解集的理解”“对无理数的认识”中都有数形思想的充分体现,这种数形思想既形象,又直截了当,能给人清晰的'解题思路,适于初二学生的认知特点,我们在复****的过程中可大胆适用这种思想方法。 数学作为一门应用科学,既源于社会生活,反过来又服务于社会生活。每位学生要自己去寻找,收集联系实际的数学问题,尤其是新教材更侧重的是对学生应用能力的考察。在本册中方程组与不等式有关的实际应用问题就是复****中重中之重,往往这部分内容是大多数同学感到紧张的部分,越是这样在复****中应有意识的加大力度,有的放矢地进行适当的解应用题的一般方法训练:“认真阅读,理解题意——抽象概括,建立数学模型——解决问题——解决实际问题”。