文档介绍：该【高中美术老师工作计划汇总 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【31】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中美术老师工作计划汇总 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高中美术老师工作计划汇总高中美术老师工作方案。为了能够更好的靠实工作责任,关心大家高效的提高工作效率,我们是时候预备一份高质量的工作方案了。我们在拟工作方案时,不仅能让人看懂,也要可执行,否则就失去了意义。好的工作方案需要许多的时间制作嘛?有请驻留一会,阅读我为你整理的高中美术老师工作方案汇总,请连续阅读本文相关内容!高中美术老师工作方案【篇1】20xx—20xx学年第学期美术教学工作已经绽开,为做好本学期的教学工作特作如下方案。美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养教育中,担当着对同学进行审美教育和培育同学的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能打算了它具有激发和强化人的制造冲动,培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,供应制造活动最相宜的环境。在美术教学活动中,提高同学对美术作品的力量是作为本学期重要的内容和目标。一、加强学****不断提高思想业务素养。“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,始终以来我都乐观学****本学期,结合第八次课程改革,确立的学****重点是新课程标准及相关理论。利用书籍、网络仔细学****美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学****新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展,学问的更新,也督促着我不断学****二、教学目标:1、创新精神培育目标(1)初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和制造是对客观的能动反映,制造是美术的生命。(2)具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识。(3)逐步提高独立思索力量,能够对学****中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的力量。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的力量。(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计,并运用新媒材、新手法进行造型表现的力量。(5)逐步养成形象思维力量,提高综合思维水平。2、实践力量培育目标(1)初步把握临摹、写生等基本造型技能和颜色、构图、***等基础学问,以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学****的必要技能。(2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合,找到不同学问之间的关联。(3)能初步将****得的美术学问及技能运用到社会生活实际之中,解决详细问题。(4)初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的****惯,以进展审美感知和猎取视觉信息。(5)乐观参与美术课外活动,在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。三、教学重点难点:充分熟悉美术学科在培育同学创新精神和实践力量方面不行替代的作用,切实发挥其培育同学个体制造心理品质、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。四、主要教学原则(一)全面性原则(二)主体性原则(三)实践性原则(四)进展性原则(五)民主性原则(六)开放性原则五、教学内容进度:高一:期中授完善术教科书美术1单元,美术2单元1——3课;期末授完善术教科书美术第2单元4——7课;高二:期中授完善术基本学问***和简洁几何形体;期末授完善术基本几何形体组合及简洁静物;高三:完成半身像和水粉教学任务美术学科是XX必修课程,是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使同学获得美术基础学问和基本技能,促进同学的智力及身心和谐进展,培育同学美化社会生活的力量。面对21世纪的教育,美术学科对于培育同学审美文化素养,提高审美力量,陶冶情操,启迪才智,培育创新意识,形成和谐、健全的共性品质,具有重要的作用。因此我在本学期本着乐观探究求真务实的教学精神努力学****新的课程标准极大刚,深刻地熟悉学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元教育功能,特殊是创新精神和实践力量培育的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注意教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学,转变为引导同学自己感受、独立表现与制造;要淡化美术科目的分类,要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容,转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等,以有益于同学的进展,为培育同学创新精神和实践力量创设相宜的环境。高中美术老师工作方案【篇2】一、课程简介(一)课程教学目的与任务:素描是美术专业学****的基础课,也是一门独立的艺术。通过素描课程的学****使同学基本上把握基本的造型原理,规律及表现方法,培育同学正确的绘画观看方法,使同学拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作力量,提高艺术修养并为顺当升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。(二)课程教学的总体要求:通过课程理论讲授、老师示范技法演示及个别指导训练,要求三个月内同学把握素描的方法与步骤:石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感,最终能够独立完成素描艺术创作。(三)课程的基本内容:静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手,人物全身二、课程教学总体支配(一)学时安排建议表学时安排建议表(二)考试方式:考试方法:依据开设课程每月测试一次成果构成:构图30%形体40%塑造30%三、课程教学内容及基本要求(一)静物结构素描(7课时)1、教学目的与要求(1)目的:让同学全面了解线条在画面中的作用,***关系对画面的影响:线条对画面虚实关系的作用。(2)要求:同学充分把握构图的基础学问,能严谨的运用***理论,空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。2、教学重点与难点(1)、教学重点:构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。(2)、教学难点:***(平行***、成角***、圆形(曲线)***)(3)、教学方法:利用多媒体进行教学,结合详细的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。3、教学主要内容:(1)***的原理熟悉与应用A、平行***B、成角***C、曲线(圆形)***(2)内结构与外结构(3)结合几何形体的表现(4)构图学基础学问(5)线条与空间的关系(6)曲线形体的表现4、作业练****几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。(二)静物全因素调子素描(42课时)1、教学目的与要求:(1)目的:让同学全面了解光影在画面中的作用,调子在画面中的作用,以及怎样运用调子表达画面虚实关系。(2)要求:同学充分把握构图的基础学问,能精确?????运用构图、画面黑白灰处理手法、***理论、空间表达手法来处理物体的光感,体感,质感,虚实等气氛。2、教学重点与难点(1)教学重点:光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。(2)教学难点:从结构素面到全因素调子素描的转化,及线条的与调子的统一处理。3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合详细的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容(1)三大面、五调子的构成与应用(2)结构线与明暗交界线(3)观看力量训练A、整体观看B、局部观看C、立体观看(4)调子与形的关系(5)画面的深化刻画5、作业练****几何组合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合形体明暗调子训练8张,蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40张,静物组合默写20张。(三)石膏(21课时)1、教学目的与要求:(1)目的:让同学全面了解石膏像的结构及调子分布,整体概括处理对象。(2)要求:同学依据构图的基础学问,造型力量,形象生动的表现出石膏头像。2、教学重点与难点:(1)教学重点:石膏头像的抓形与形体关系的训练。(2)教学难点:石膏头像的形状与内结构的统一。3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合详细的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。4、教学内容:(1)头骨结构(额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结)(2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现(3)石膏头像绘画步骤(4)石膏胸像训练(明暗,空间,质感)(5)石膏头像头,颈,肩,的动态关系5、作业要求:石膏五官临摹加写生,石膏头像的临摹加写生,石膏胸像临摹加写生。(四)人物头像(42课时)1、教学目的与要求:(1)目的:让同学把握人物骨骼与肌肉的关系,五官之间的结构及其关系。(2)要求:同学能造型精确?????、形象生动的进行头像写生和默写。2、教学重点与难点:(1)教学重点:整体形象与五官之间的关系。(2)教学难点:依据人物特征气质采纳不同的表现手法。3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合详细的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。4、教学内容:(1)真人头骨与肌肉的关系。(2)真人的五官结构和明暗局部训练。(3)真人头、颈、肩、凶的关系(脖子的***关系,衣领与脖子肩膀的关系和表现)(4)头发的表现训练(头发与头骨的关系,头发的概括与表现)(5)真人头像调子表现和五官塑造(6)人物特征与表现手法(造型、特征、结构、整体感的综合训练)(7)男女青年特征区分与刻画5、作业要求:头像五官临摹、头像临摹、头像写生、头像默写(四)人物头像(42课时)1、教学目的与要求:(1)目的:让同学把握半身带手,全身的结构衣服纹样的搭配关系,手的刻画与表现。(2)要求:同学能造型精确?????、形象生动的进行人物半身带手写生和默写。2、教学重点与难点:(1)教学重点:人物各局部比例关系的把握及刻画。(2)教学难点:人物比例与***的应用及其人物内心世界的刻画。3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合详细的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。4、教学内容:(1)头、颈、;肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。(2)构图组合关系小图训练。(3)衣服纹样的概括处理与表现5、作业要求:人物半身带手临摹、默写、人物全身写生、默写四、课程设计要求:在教学过程中,可以根据教学大纲的内容预备教案,预备多媒体教学的图片,范图,根据循序渐进、因材施教的原则,努力让你的每一个同学都能逐步提高,学有所长!高中美术老师工作方案【篇3】为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神,真正实施素养教育,并结合我校的实际状况,结合美术学科特点,贯彻以同学自主学****的理念,提高同学艺术修养和观看力量、分析力量和制造力量,特制定如下方案。一、状况分析:美术是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。“美术”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“观赏·评述”学****领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美力量,形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。1、学****内容本内容系列包括基础和内容两部分。1、内容建议:(1)基础:美术语言及方法,从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面熟悉美术的价值和作用。2、内容:外国古代、代现代美术作品。