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总之是问题多多,需要学****理解的东西太多太多。可有时禁不住问自己:为什么以前没去那么用心的学****呢?为什么自己会欠下这么多的帐呢?以前的学****完全依赖于书本,根本没有考虑以后工作的事情。对企业人力资源管理的实际操作完全知之甚少或者说完全就不知道,仅仅把自己围在城里而已。 不能完全否定以往的实训成绩,不能否定大学三年知识学****以及能力素质的提高,也不能否定三年来同学对自己的帮助,更不能否定三年来老师对我们成才的辛苦。因为有了你们的辛苦,你们的帮助才使我成为如今的我。衷心的感谢你们对我的帮助与支持,感谢你们的辛勤付出。 实****期间让我明白作为一名工作人员应该怎样去和工人、领导、监理、相关部门的交流等。这些事从书本上没有的,关于做人、做事、做学问等等。 其次,通过这次实****使我对管理方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学****再多的专业知识也只是理论上的,与实际还是有点差别的。 我想,学校里学的不是知识,而是培养自学的能力。在知识爆炸的21世纪,作为我们想不被社会淘汰要学会不断学****活到老学到老。遇到问题要细心地思考,想办法解决,不断学****不断积累经验,下班的闲暇时间用来为自己充电,提高效率,科学的掌握时间,用知识来武装自己,让自己更强大。 本次实****开阔了我们的视野,使我们的理论和实践结合在一起,也使我们对课本一些比较模糊的概念、抽象的原理有了一个崭新的认识和理解。使我们对以往所学的知识有了更进一步的巩固,对以前没接触过的知识有了深刻地了解,让我们对以后的基本动作有了深入认识。坚苦的实训,理论加实践,贯穿始终的流程式学****让我的动手能力提高很多,也使自己的专业知识更好的得到了实践、证明,更使自己在人格定位上提出了一个更高的要求! 另外虚心请教是做好工作的前提,实****是走上社会的第一步,实****可以积累工作经验,而虚心请教是积累工作经验最直接的途径,因此,工作中遇到不明白的地方,我就虚心地请同事,在他们耐心的教导中我不断走向成熟,也积累起一定的工作经验。 更重要的是:我们学到很多课本上没有的知识,其中的所见所闻,更加激发了我对本专业的热爱和憧憬,也深深体会到要在建筑行业中有所作为必须付出更多的努力,不仅仅是在理论上,更是在实际的应用中。我也亲身体会到,工人师傅们对待工作的一丝不苟,对待岗位的责任心,对待恶劣环境的不动容。就如同我们应该对待学****一样,容不得半点虚的,特别是我们学工科,知识的掌握不允许有一点马虎,否则,造成的损失将会是不可预计的。于是我躲了一份责任,希望能够通过自己的努力,为祖国的大建筑添砖瓦,实现自身的价值。 这一段时间的经历,所获得的实践经验将终身受益,在以后的工作中将得到体现,我会不断的理解和体会实****中所学到的知识,把所学到的理论知识和实践经验应用到实际工作中来。这才真正达到了实****的目的。校内见****总结报告2 一、实****目的及意义 (一)增强师范技能。 (二)检验和巩固专业知识。 (三)提高综合素质和能力。 二、实****的基本情况 (一)实****时间:20xx年9月1日至20xx年9月31日 (二)实****地点:校内 (三)实****内容:备课,写教案,试讲,微格教室讲课 三、实****总结报告 从今年9月初开始我院对20xx级学生进行为期一个月的校内教育实****工作,实****中,在指导老师傅瑛教授的指导下,我积极认真且圆满的完成了我的校内实****课程。 日月如梭,光阴似箭,为期一个月的实****生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实****生活,也是对我十几年来所学专业知识的大检验。通过一个月的实****在向老师、同学的请教学****中我积累了丰富的经验,提升了自己的师范技能。 实****前,指导老师傅瑛教授先给我们小组做总体上的指导:一、要认真规范写教案。二、要大胆走上讲台注重教学仪态。三、要写好粉笔字注意板书。四、声音洪亮,口令运用正确。在实****实践中我都认真领悟指导老师的要求并认真对待。 在这段难忘的实****过程中,不管在知识掌握,实践体验方面我都得到很大的收获。 我们学校在9月给我们安排了校内的实训。众所周知实****就是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡,由原来的大学生变成社会人。校内实训与校外实****的最大区别就是我们还可以呆在学校里,面对老师的指导,但是与从前的最大区别就是我们自己学****与动手。有时候想想似乎有种蓦然回首,自己还是站在操场上接受军训的那个刚从高中毕业的学生那种感觉。很难想象自己就快要大学毕业了,想到要走进社会了,心中难免有点惴惴不按,有点期待,又有点胆怯。学校为我们安排了这次为期近两周的校内实****目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段,让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合,为进入社会奠定更加结实的基础。 在短短的两周的校内实训里,感觉收获颇多。既复****了从前的所学,对体育教育相关知识进行了一次整合。也学到了许多新的知识,还有一些更多的以往课堂上学****不到的事情,可谓受益匪浅。这将是我在大学时代一次重要的经历。 作为学****本专业四年的我们,可以说对相关专业已经是耳熟能详了。所有的相关的专业基础知识、基本理论、训练方法和上课技巧,我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是事倍功半,无从下手。以前,我总以为自己的专业基础知识较扎实,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名优秀的教师应该没问题了。现在才发现体育教育并非如此。 通过实****同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有: 第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识,对学生的学****有了更为深入的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后更快地适应工作环境。第二、同学们都掌握了一些基本的教学方法和教学技能,大致克服了胆 怯心理,提高了自身的教学水平。 第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感,因而更自觉地提高自身的 修养和能力。 第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力,以及与学生的互动水平。第五、了解学生对体育的兴趣所在和掌握程度。 首先,在我的教学活动过程中,遇到了很多在大学课堂里所没有经历过,没有学过的东西,以前总认为自己有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在具体讲课中,按照新课标的要求,我采用先进行理论指导,然后再具体分析文本的方法,从理性的角度解读课文,却出现重难点把握有点失调,课时时间不充足等问题。仔细分析了原因,在我看来,主要是由于对教材和学生水平把握不准,以至基础知识浪费太多时间。这些都是教学技能不足的表现。 在每一个学生试讲完毕,指导老师都会对其优缺点进行点评,我认真听取他们的长处并践行到自己的教学过程中,努力克服他们的缺点并在我的教学过程中尽量避免。 当指导老师点评到,体育课堂是丰富多彩的,教师应引导学生积极主动的发表自己的意见。怎样提问,没有一个定论,但一个总的前提是问题要围绕教学目标,要有科学的内容。提问的'目的是把学生引导到你的教学目标中来,这是一个大的前提。之后再考虑如何提问能更好的引导学生,发挥他们的主动性和创造性。这个问题是我之前没有想到的,这也给我一个启示和教学技能。也使我感到团队精神的重要性,大家增进交流,相互学****取其之长,避其之短,那我们都会变得强大! 其次,课前准备工作要充分,作为一名教师,在考虑问题时,要做到细心全面,并且要切合实际的内容。在教学过程中我觉得自己的眼神、表情、语速等都很恰当。 教学实践中,我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要性。教案和讲课是相辅相成的,又是灵活变通的。我深感知识学问浩如烟海, 使我不得不多方学****另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且更为重要的是要能解决学生的问题,能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。 最后,认真总结指导老师及同学给我的反馈意见和建议,我要不断的扩宽自己的知识面,不断的提高自己的教学水平,不断的充实和完善自己。 “冰封三尺非一日之寒”这段经历使我认识到要做一名优秀教师不但要有丰富的书本知识,还要有丰富的教学知识,所以在以后的学****中我一定会更加努力,注意观察,不断培养自己的各方面能力。