文档介绍：部编《道德与法治》七年级下册第四单元第九课第二框
“法律保障生活”课例评析
济南市历下区教育局孔萍
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CONTENTS
目录
教学特色
1
法律保障生活
突出亮点
2
改进建议
3
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01
Part One
教学特色
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一、教学特色
本节课教学目标明确，重点难点突出，整堂课设计流畅，思路清晰，结构合理，详略得当，充分实现了教学效果的最优化；坚持“教育回归生活”的理念，力求创设生活化课堂，促进学生成长，德育教育贯穿始终，充分体现“以学生为本”的新课程理念；教师语言精炼、功底深厚、气质优雅，使听者赏心悦目、深受感染。
教学特色
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02
Part One
突出亮点
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二、突出亮点
教学情境生活化
A
教学结构版块化
B
教学内容活动化
C
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二、突出亮点
新课标指出：教师要深入了解学生的学****需求，面向丰富多彩的社会生活，善于开发和利用初中学生已有的生活经验，选取学生关注的话题组织教学，为学生的思想道德成长服务。
1. 教学情境生活化
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二、突出亮点
生活即教育。 ——陶行知
教育即生活。 ——杜威
1. 教学情境生活化
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二、突出亮点
只有扎根于生活世界并为之服务的课堂教学，才能富有崭新且深远的生命力。创设贴近学生、贴近生活、贴近社会的教学情境，才会引发学生的关注，激起学生的兴趣，调动学生的学****积极性，进而引发学生探究的愿望，为实现教学三维目标奠定基础。
1. 教学情境生活化
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二、突出亮点
板块式教学结构是一种实用，而且具有一定艺术性的教学设计思路，可以充分地表现教师设计教学的技艺、创新意识与审美意识，使整节课布局完美、内容厚实、丰满细腻。
2. 教学结构板块化
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