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小学美术《箱板上的新发现》教学设计.docx

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小学美术《箱板上的新发现》教学设计.docx

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文档介绍:该【小学美术《箱板上的新发现》教学设计 】是由【办公资源】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学美术《箱板上的新发现》教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学美术《箱板上的新发现》教学设计一、教学目标 知识与技能:了解瓦楞纸箱上多层纸板和条纹纹理的变化,学会镂刻、撕剪、画、印的方法,利用生活中的废旧包装箱创作一件妙趣横生的美术作品。 过程与方法:观察生活中的废旧包装箱,分析瓦楞纸的多层纸板特点及纹理变化的美感,学会观察方法,欣赏创意作品《中国龙》,分析瓦楞纸的镂刻、撕剪、画、印等创作方法,发挥想象力和创造力进行有趣味的创作。 情感、态度和价值观:能够变废为宝,养成环保意识,争做环保小卫士。感受艺术创作与生活的密切联系,养成热爱生活的美好情感。 二、教学重难点 重点:瓦楞纸的特点及镂刻、撕剪、画、印的创作方法。 难点:利用瓦楞纸创作纹理变化丰富且妙趣横生的作品。 三、教学过程 (一)趣味情境导入 设置“摸箱子”的游戏情境,提出问题: ,尝试描述箱子里的物品有什么样的特征?(厚重、粗糙) ?(瓦楞纸板) ,你们有哪些新的发现呢?(瓦楞纸板各有不同,可以尝试趣味创作) 总结:瓦楞纸板在我们生活中无处不在,如果我们大胆的动手改造,废弃不用的纸箱板也能变出很多个性十足的作品来。这节课让我们探索不同材质的魅力,尝试一下在纸箱板上会有哪些新的发现!引出课题《箱板上的新发现》。 (二)作品图像识读 展示搬家照片,提出问题:老师家里多了很多搬家用过的废旧包装箱,请同学们帮老师想一想它们还有哪些用途?(旧物改造) 教师总结:生活为我们提供了取之不尽的创作材料,那些被我们随手丢弃的废旧包装箱,可以进行旧物改造,将废旧物品再次利用,可以创造出意想不到的好作品。 (1)分小组下发废旧包装箱,设置“摸一摸、撕一撕”的小活动,提出问题: ①这些废旧包装箱有什么特征?(瓦楞纸板组成,材质厚重) ②这些瓦楞纸有什么特点?(两边是光滑牛皮纸,中间多夹层纸板,纹理丰富) ③哪位同学可以描述瓦楞纸的纹理特点?(横向或竖向排列,薄厚不同,有光滑有粗糙) 教师总结:瓦楞纸箱上的多层纸板富有丰富的条纹和纹理变化,材质厚重,弃之可惜,如果动手进行旧物改造就能制作出具有独特美感的作品。 (2)举办“小点子大赛”,请学生同桌之间发挥想象力,交流想法,回答问题: ①箱板上可供挖刻创作的有几层?上面的纹理给你怎样的美感?(两层或多层;纹理排列规律,有横状排列的美感) ②这些别具美感的纹理变化带给你哪些丰富的联想?(像小木屋和树木的材质,可以创作以“森林小屋”为主题的创意作品) 教师总结:由于纸箱的薄厚程度不同,所以瓦楞纸不止一层,两边还有光滑的牛皮纸,可以撕出不同的层次,产生不同的效果。可以抓住瓦楞纸板的多层纸板和纹理的特点及美感,并展开丰富的联想进行创作。 出示优秀作品《中国龙》,以美术小组为单位探讨问题: (1)作品运用了哪些工具及材料?(瓦楞纸、彩色卡纸、绘画颜料) (2)作者用到了哪些方法进行创作?(镂刻、撕剪、画、印) (3)除了这些方法,还有哪些增强画面纹理变化的方法?(卡纸装饰、填涂色彩) 教师总结:作品《中国龙》是以瓦楞纸和红色卡纸作为创作材料,采用了镂刻、撕剪和绘画的方法进行创作,选取了蓝色、黄色等颜色在瓦楞纸上进行刷色处理,废旧的瓦楞纸摇身一变成为了一件趣味十足的美术作品。 (三)技法表现探究 教师示范以“花卉”为主题的瓦楞纸创作,讲解设计步骤: ,裁剪纸板; ; ; ,添画花蕊、花叶等部分。 (四)美术创意实践 :巧妙利用瓦楞纸的夹层和纹理变化,设计制作妙趣横生的作品。 ,辅导要点:纹理变化、镂空剪刻处理、画面色彩、想象力等。 (五)多元展示评价 设置“环保小卫士”的情境,请学生将作品贴在展示板上,并从纹理变化、画面色彩以及想象力等多方面评价作业。 (《袋鼠》色彩鲜艳,生动形象,利用撕剪的方法露出瓦楞纸的纹理,突出袋鼠身上的花纹) (六)小结升华作业 。 :生活中有很多可以利用的废旧物品,让我们“变废为宝”,保护环境,争做环保小卫士。除此之外还有很多环保绘画的方式,我们要勤于动脑、大胆想象,创作出更多的趣味作品,感受艺术创作与生活的密切联系,养成热爱生活的美好情感! ,进行旧物改造和创意设计。