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还记得上周学校总务处跟学生处共同发了一个《关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报》吗?教学楼女厕阀门连续损坏,厕所漏水、溢水、满水。经查验,均为人为踹坏。 在那里,我想对那一部分有过此类行为的同学甚至老师说一句:这种不良行为体现出的不是您爱卫生的****惯,体现的是您道德行为****惯恶劣,素养的低下!学校的教育理念是:教育就是培养****惯,教育就是带给服务。我们培养的是良好的生活****惯,我们带给的是人文合理的服务,而不是漫无休止的围绕坏****惯带给的系列服务。 假如每个人都用手揿阀门,您就不会嫌阀门脏了。期望全校的师生从今往后,请用手揿阀门。养成良好的生活****惯,爱护公物,持续我们完美的学****环境,维护求是学子健康阳光、守纪勤学的特有品质。女生签名 即日起,学校也将组织人员巡查,一经发现用脚踹阀门的学生,将对其作出严肃的校纪校规处理,包含经济赔偿。 当然,经济赔偿不是学校的最终目的.,同学们,爱护公物是社会公德的基本要求,更是每个公民应承担的社会职责和义务。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。何况学校的公物是为了给我们创造更好的学****环境,为什么我们要去破坏它呢? 因此我在那里向大家提出倡议:爱护公物,从我做起,然后应该从身边做起,让美丽的世界在我们每个人的精心呵护下变得更加灿烂吧!谢谢大家! 爱护公物演讲稿7尊敬的各位来宾、同学们: 大家好! 今天国旗下讲话,我想讲讲爱护公共财物的问题。 在我们学校里,房屋课桌,图书资料,花草树木,体育器材等等都是公共财物。这些公共财务,我们全体师生都要悉心爱护,妥善保管,不可随意损坏,更不能故意破坏,因为它是我们师生工作、学****的物质保证。爱护公共财物是我们每一个同学应尽的义务。在爱护公共财务方面,我国有许多少年儿童为我们树立了光辉的榜样。如:刘文学为保护集体的辣椒,何运刚为保护集体的牛草,与犯罪分子作斗争,献出了宝贵的生命。赖宁为了扑灭森林大火,保护国家财产而光荣牺牲。草原英雄小姐妹,龙梅,玉荣为了保护集体羊群勇敢地与暴风雪作斗争,使集体财产免遭损失。这些爱护公物的小英雄是值得我们学****的。在讲到爱护公共财物时,使我想起一篇课文,课文的题目是《课桌椅的对话》,课文的大概内容是这样的:有一天冬冬刚跨进教室门,就听到课桌椅在说话,桌子说:“前几天我的小主人用笔在我身上乱涂乱画,弄得我全身很脏。昨天他又在我身上用小刀划了几下,我真痛啊!现在全身伤痕累累。”椅子接着说:“是啊,我也如此,我的小主人整天把我摇啊摇,现在我的腿受不了了,一条腿都断了!”同学们,你们听了刚才我讲的`这篇课文的大概内容后,你有何感想呢?你作为课桌的小主人,是否象课文中的小主人的现象呢?当你每天走进教室是否也听到过课桌椅的对话?当你每天上下学校教学楼楼梯时,是否听到过楼梯的护拦在呼唤:“爱护我吧!”当你上完每一节体育课时是否把器材归还原处。 同学们,我们从小就要养成爱护公共财物的好品德,不损坏学校的门窗玻璃、图书器材,花草树木、不在课桌椅、黑板、墙壁上涂抹刻画,让我们行动起来,争做一个爱护公共财物的好学生吧。谢谢大家! 爱护公物演讲稿8各位教师、同学们: 大家好! 学校的财产是我们共同财产的一局部,对我们来说,爱惜学校公物,就是爱惜我们大家的财产。由于这些公共物品的仆人是你,是我,是他,是我们全体社会公民。我们要把爱惜公物落实在平常的学****和活动中。 俗话说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”许多小事看似如此简洁,但又有谁可以坚持做到呢?一件小事长时间坚持做起来,就不再是小事了。例如我们可以尝试着做到:看到没有关好的水龙头就顺手把它关紧;离开教室,宿舍时要留意把电灯和风扇关掉;不要在课桌、墙壁上随便刻画;课堂上疼惜各种器材;爱惜花草树木,不任意践踏草坪,不攀折花木;爱惜环境,顺手捡起地上的纸屑,不乱丢垃圾,保持环境卫生;爱惜学校公共设施,不乱踢踩墙体,不乱涂乱抹,不在教学区打球、留下任何印记;爱惜体育用品,不把体育用品乱玩乱丢等等。作为一名一中的学生,我们必需要思索一下,我们有没有做到对待公物像对待家里的'物品一样倍加关怀和珍惜呢?不要由于它们是公共物品而不善待它们,我们应当把它们当作是自己的财物,好好的爱惜——请问,你会随便地去破坏自己的财物吗?