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幼儿园新生家访活动内容记录.docx

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幼儿园新生家访活动内容记录.docx

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文档介绍:该【幼儿园新生家访活动内容记录 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【38】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园新生家访活动内容记录 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园新生家访活动内容记录老师家访记录。通过家访老师能够对同学的状况进行进一步的了解,每一次家访后确定会有不同的感受和体会,这时就要写一篇家访记录来便利自己以后进行回顾。下面是我为大家整理的幼儿园新生家访活动内容记录,仅供参考,盼望能为您供应参考!幼儿园新生家访活动内容记录【篇一】同学姓名xxx就读班级五、四班家庭住址xx都市家园xx同学在校表现:该生在校非常地敬重老师和同学,群众荣誉感强,乐于助人。家访时间xx年x月xx日晚家访形式到家中沟通家访资料:(同学在家学****生活等状况:)孩子在家敬重长辈,关怀他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学****方面比较主动,主动完成各科暑假作业。劳逸结合,专心参与体育熬炼和适当地实践活动。(家长对学校、老师的意见及推举:)作为家长看着孩子来到xx发生如此大的变化:学****方法的改善、生活自理潜力的增加、个人品质的提升。作为家长真的非常地兴奋和放心。感谢学校、感谢老师!我们将一如既往地专心协作老师和学校,祝福xx越来越好!幼儿园新生家访活动内容记录【篇二】xx家访或接待家长主要事由向家长汇报同学的学****情景,探讨教育方式。家访资料:其姐姐反映父母干活?非常繁忙,很少过问该生的学****所以对其学****情景也不是很清晰。老师向其家长反映该生学****情景:近段时间,该生在学****上有所提高,比较明显的是听写和课外作业,书写也比较干净规范,但还是常常不完成作业。老师提示过多次,但效果不明显。该生脑子很敏捷,期望家长在孩子的学****上多用专心,多督促一下。家访手记:多次和该生单独沟通过,其父母很少过问孩子的学****对孩子的教育方式也很简洁,动不动就打骂。一向在思索,这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候,孩子由于没有抵抗的本领可能会畏惧家长的威武,会坚持缄默,但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长,当孩子渐渐有自我的意识时,家长再用这样粗暴的方式对待孩子,那么孩子就会慢慢地构成逆反心理,往往将家长的话放置一边,久而久之会加深家长和孩子之间的冲突。长期处在这样的家庭环境中,孩子的性格也会变得孤僻,一旦走上社会,将会影响其人生观和世界观。幼儿园新生家访活动内容记录【篇三】今日上午,我来到我班同学xx家,和其他家长的一样,同学的家长在家里忙劳碌碌的,家长?发现我忙让座位,我坐下和家长随便聊了几句,当我说出来意时,家长才说出:“我还以为孩子表现得不好呢。”家长笑了。家长说话很直爽:孩子大多时间在她姥姥家,但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情景,孩子较听话写完作业总是愿把老师讲的学问讲给姥姥听,其实孩子是把当天所学的学问无形中复****了一边,有时我和她爸爸也要当同学听课,有时还会说一说谁听课好。孩子也很爱读书,自从上学后常常回家读故事书、《三字经》,间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看……从家里出来,我的眼前始终出现着和善、朴实、布满职责的面孔;从家里出来,我更感受到了老师的垂范作用。我在想其他同学能不能像她一样在无形的仿照中把所学的学问无形中复****了一边呢?在阅读中增长学问呢?家访是让老师在切身感受同学的成长环境,了解家长的文化素养,家庭教育状况的基础上,对同学进行全面熟悉、分析、理解,真正实现“一把钥匙开一把锁”。幼儿园新生家访活动内容记录【篇四】同学在校表现:孩子在校行为规范,能与同学和谐相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学****方法不够正确,学****主动性不够,学科进展不平衡。家访时间xxxx-x-xx家访形式到家沟通家访资料:(同学在家学****生活等状况:)孩子假期回达州,能自我整理自我的内务,整理书桌,帮忙家长做力所能及的家务事,生活自理潜力较强。整个假期,和家长一齐度过了难忘的时间,能关怀、爱护父母,让他们真实的感受到孩子的成长。但在学****上仍旧显得不够主动,比较好玩,完成假期作业有点被动,需要家长监督提示。(家长对学校、老师的意见及推举:)期望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,快速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学********惯,提高学****质量。更多教育笔记编辑推举幼儿园家访记录模板身为一名老师想要了解自己的同学就可以进行一次家访,那么在进行了一次家访后确定有所感受,这时就要写一篇家访记录来便利自己以后进行回顾。为了让您在使用时更加简洁便利,下面是我整理的幼儿园家访记录模板,仅供参考。幼儿园家访记录模板(篇一)家访目的:该同学自进校以来学****成果一向不是很幻想,虽然进行过多次的差生辅导教育,可是效果仍不明显。致使班级总体成果落后于同级其他班级。并且该生性格内向,不愿与同老师进行沟通,缄默寡言,课堂上从未发过言。问缘由,不愿和老师作深层次的沟通,只是一言不发,并且只要一批判她,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避开她的成果下降,构成不良的学********惯,我打算进行家访。家访情景:到同学家中,家里仅有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:明白小孩很早就是这个毛病可是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有方法。可是值得庆幸的是经过急躁的沟通,说明家访的来意后,家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知,缘由可能有几方面。孩子很内向,虽然是女孩子,可是也?非常好玩,并且具有必需的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,可是对学****却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的缘由之一。并且学科中有她并不是很乐学的科目,比如说数学。学****起来较为吃力,她可能产生了畏难心情。加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学****在刚刚上学时就没有养成良好的学********惯。最终家长答应我,会进取协作我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多沟通,使孩子尽快融入到正常的学****生活环境中去。家访体会:随着社会竞争的激烈,学****压力的增大,很多孩子在生理和心理都存在着一些不行回避的问题,并且短期内是无法转变这一社会现状的。作为老师,不能对孩子的这些问题一味的批判指责之后放任不管。而是应当运用理论学问和实际的阅历来解决这些问题。简而言之,就是要以爱心关怀同学,以细心观看同学,以急躁教育同学,准时发觉同学的问题,尽量帮忙其解决问题。我们不能放弃,而要在个方面给她多点鼓舞多点爱。让她能体会到我的良苦专心,把我当成能够交心的伴侣,并情愿让我帮忙她走出心理阴影,拥有正常孩子的阳光绚烂。幼儿园家访记录模板(篇二)家访对象:xx家访或接待家长主要事由:向家长反映孩子在校状况,探讨该生的教育方式。老师向家长反映状况:该生是一个非常聪慧的男孩,假如能踏踏实实学****就应很精彩,但是缺少良好的学********惯和扎实的基础学问。正由于如此,孩子学起来非常吃力,也就大大降低了学****的主动性和专心性。上课由于听不懂,所以常常做小动作,课下作业也不能按时完成,由于有一些叛逆心理,所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来,从最基本的学问开头补,或许这是一个缓慢的过程,但却是有效的。从孩子平常听写和思维的状况来看,他有很大的进展潜力,所以有时候觉得共性惋惜,期望家长能协作一下,为孩子的将来多着想。家访手记:这是一个非常聪慧又非常淘气的孩子,他的到来,使班里的一些男孩也开头消失不良的学********惯,比如不完成作业,张口骂人打架等。这个孩子思维潜力很强,反应很快,假如态度仔细一点,他就应是出类拔萃的。但他恰恰在学****之初没有构成良好的学********惯,没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路,或许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子,让他能够准时调整心态,下定决心补****功课,尽快赶上来。 幼儿园家访记录模板(篇三)同学姓名:xx家访对象:xx(外公)家访时间:xx家庭住址:xx家访缘由:因父母在外打工,由外公外婆监护,由于隔代教育,导致厌学心情严峻。家访资料:家访时,首先告知家长同学在校的各方面情景,之后听取家长的看法,然后达成全都意见,举例子对同学作说服教育,让同学明白没有文化在外的难处,使同学从思想上彻底熟悉到学****的重要性。家访效果:同学放弃辍学外出打工的念头,在校学****劲头明显增加。大班11月家访记录内容【必备】身为老师就通过家访来与同学家进步行互动,在每一次的家访结束后确定都会有自己的心得体会,那么这时就需要写一篇家访记录来记录它们。下面是我帮大家整理的大班11月家访记录内容,供大家参考,盼望能关心到有需要的伴侣。大班11月家访记录内容(篇一)家访时间:xx年x月x日家访地点:xx美景,xx家。家访目的:xx本期被评为区三好同学,在班级中品德、学****全面进展,堪称楷模。这个孩子在平日的学****生活中心情也是有波动的。每当孩子有消极心情产生,开头钻牛角尖的时候,作为班主任我都会求助他的母亲——x他母亲就会和他沟通,订正他思想中一些偏激的想法,让他以专心的心态投入到学****中。此次家访,我更想明白她是如何为孩子支配的假期生活,作为以后家长会的沟通资源,让更多的家长合理支配孩子的假期。家访过程:到xx家后,他爸爸首先让孩子为我展现一下枪法。孩子用玩具枪打倒塑料瓶后,一下子家访的氛围变得简洁了。之后我参观了孩子的卧房,他的卧房非常干净,我表扬了他是一个自理潜力强的孩子。之后在与孩子的父母交谈中,我发觉孩子的假期支配得很有意思。在《xx商报》上登载了xx将举办有关思维训练的活动,他的妈妈报名让自我和孩子一齐参加此次活动。当时,我对活动的有效性提出了质疑,可是他的妈妈却认为活动中总会有收获。我们让孩子读《林清玄散文》,他妈妈让他每一天读一篇文章,摘录其中的一段美文变为仿照其中的一段。能够从资料上、写作手法等方面进行仿照。家访反思:作为有心的家长,孩子的成长也是自我的一个成长过程。假期参加社会活动,让自我与孩子在活动中相互磨合,相互了解,相互学****相互成长也是一个好方法。家庭作业受限于班级授课制的共性,家长依据孩子的共性进行调整,更有利于孩子的学问和潜力的进展,这是值得提倡的。大班11月家访记录内容(篇二)家访记录内容1家访对象:xx家访或接待家长主要事由:向家长反映孩子在校学****状况,商讨如何提高该生的学****成果。家访资料:老师向家长反映状况:该生在校比较听话,也能融入到群众中,本学期书写进步很大。但学****缺乏自觉性,每天不完成作业,每一天都是利用课间和中午时间来完成,常常给小组丢分,因此学****成果也不抱负,最基本的字词出错也许多,让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子仔细完成作业,究竟这是一个巩固的过程,同时做好预****和复****能够体谅家长忙于生计,但孩子是父母的重心所在,抽一些时间问一下孩子的学****状况,让孩子感受到态度的重要。家访手记:随着素养教育的开展,越来越感受到后进生该怎样办,由于同学在校时间太短了,各类活动增多,再加上我们地处城乡结合部,我班外来务工子女共性多,家长疲于生计,对孩子教育的意识比较淡薄,对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动,实在没有精力单独辅导孩子,使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想,素养教育在农村如何落实?在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下,如何提高同学的综合素养?值得我们深思。