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相关的学问,对自己不感爱好的地方,课件进行切入处理。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。学校年度老师工作总结篇4时间一晃而过,转瞬间到校已经快xx年了。这是我人生中弥足宝贵的一段经受。在这段时间里各级领导在工作上赐予了我极大的关心,在生活上赐予了我极大的关怀,让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟,感受到了做老师的乐趣。在这xx年的时间里,我充分感受着领导们“海纳百川”的胸襟,感受着同学们“不经受风雨,怎能见彩虹”的豪气,也体会到了作为老师的幸福。在这xx年的时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的努力,我在各方面均取得了肯定的进步,现将我的工作状况作如下汇报。一、通过培训学****和日常工作积累使我对学校语文教学有了肯定的熟悉。我熟悉到,老师的教学是一个教与学的相互关系,是一个老师和同学共同参加的活动,教学并非只是老师简洁的讲授,而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。作为新世纪的老师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到共性型的转变,从权威型向型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学****二、注意教学方法,仔细备课。我在教学工作上的确遇到了许多困难,比如,如何查找有效的教学方法,运用新教学理念,提高课堂教学效果等。针对这些现象,我乐观学****各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。在教学中,我努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在不足,不断的总结阅历,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。经过几次听课和听同行们的评课后,我在教学方面有了较大的提高。这些使我明白上好一节课的关键在于备课,而备课是老师教同学学****的帮助,也是老师教同学学****的帮助。三、仔细反思,准时总结教学得失。反思本学年来的工作,在喜看成果的同时,也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、对于语文学科来说,讨论的不够深化,尤其是教学观念的转变进程较慢。2、教育理念的转变力量较差,特殊是课堂教学创新的意识还不敷。3、教育科研在教学实践中的应用还不到位。