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小学语文老师度工作总结.docx

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学语文老师度工作总结学校语文老师年度工作总结。时间就像插上了翅膀,看着这个劳碌的年份立刻接近尾声了,我们应当做好收尾工作,写一份年度工作总结了。职场中的老鸟告知我们,千万不行忽视年度总结。因此一篇岗位年终个人工作总结毕竟该怎么写呢?经过搜寻整理,为你呈现“学校语文老师度工作总结”,供您参考,并请保藏本页!学校语文老师度工作总结(篇1)忙劳碌碌又是一个学期,面对这些像花儿一样漂亮,像白纸一样单纯的孩子我投入自己最大的精力。但正像崔鸾老师说的,“语文课堂上,老师教得累,同学学得累”,没有什么值得我唱高调的,选择以下几个方面,从反思的角度来说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:一、乐观备课,敏捷运用一旦进入课堂,就要像京剧演员一样,精气神十足。走进课堂,要把大部分留意力放在同学身上,不行完全照着教案上课。刚好5班和6班都可以用多媒体上课,课前预备了一些动画课件,课文朗读是Flash,可以边听边看,小伴侣很喜爱,在开心的氛围下学****要擅长用眼睛表达自己的满足,最要紧的是不断地鼓舞、表扬、提示同学,但话要简洁明白。这样的表扬会更有效:“其次组同学坐得最端正。”假如班级里某一角落消失“骚动”。二、作业批改听了陈天兰老师的“生本教育”的讲座,“老师们常常‘一厢情愿’地抱着一大堆‘小状元’,‘课课练’啊仔细批改,错的圈出来,并在旁边写上正确的答案。可发给同学后,他们并不领情,往书包一塞,根本没去看”,我深有同感,于是,我想出了一个方法,可以当着孩子的面批改,比如中午写字课时,我边改边指出他作业的错误,让他立刻改过来,说也惊奇,他就很情愿改了。三、在工作中不断总结这学期有幸近距离接触了几位名师。崔峦老师是讨论课程改革界的权威,崔鸾老师说低年段的教学目标是:第一、初步培育朗读训练(现在常常听到低班级的要求有感情地朗读课文,其实超标了)。正确朗读,留意轻声,儿话,变调;读出长句子中词语的停顿;大致了解一些重点词句的意思;积累语言,的段,篇。其次、阅读教学的重点——字,词,句的训练第三、指导的要求。孩子懂得,老师不讲;孩子不太懂,老师指导;.同学不懂,老师自己不懂,靠教参去蒙同学的,老师不讲。有了这些明确的目标,我的工作可以有的放矢了,不会感到心有余而力不足。四、学会宽容,调整心态。我年轻气盛,也有斗志,有时为了让同学都能把握学****内容,不管同学是否情愿,每天严格要求他们完成作业,但往往被同学的态度弄得伤感。同学对我说过这样一句话:“我很少观察我们老师笑。”一个简洁的微笑并不困难,为什么我笑不起来呢?笑不起来,无外乎以下几个缘由:。当同学不协作时,拿着放大镜来看同学的缺点,对同学的优点又视而不见。或许我可以换一个角度来想,正是由于同学中有问题,我这个老师才能有“用武之地”。。为了能使同学快速“进步”就“拔苗助长”,为了给家长和学校一个“满足”的答卷,就不断的给自己,给同学施压,每天用机械的重复的苦痛来熬煎自己,熬煎同学,这种工作本身就是一个漂亮的错误。学校语文老师度工作总结(篇2)五班级学校语文老师工作总结导读:本文五班级学校语文老师工作总结,仅供参考,假如能关心到您,欢迎点评和共享。时间飞逝,辛勤工作,蓦回首,一学期的工作也已接近尾声。那么你对你的工作做出总结了吗?以下是为大家细心整理的“五班级学校语文老师工作总结”,欢迎大家阅读,供您参考。详?请留意!五班级学校语文老师工作总结(一)任时间飞逝,我辛勤工作,蓦回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。谨记于下,权作阅历教训的总结。一、狠抓基础学问和基本技能由于我班同学来自**的各个乡镇和**县市,同学学问基础水平参差不齐。为了夯实同学基础学问和基本技能,我在充分了解同学的基础上对症下药,因材施教,不断提高同学的学问水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝”字,这类似的问题我进行了大力更正。又如,对修辞手法的推断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高同学的基本技能和语文力量。二、敏捷机动处理教学方法依据新课程改革的精神,同学的学****要体现自主、探究、合作。.因此我在教学中往往依据同学的学****状况敏捷调整课程内容,以求同学能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性。要使同学始终保持一种旺盛的学****劲头,老师也必需对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓舞同学各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学****乐观性,收到了显著的教学效果。三、做好学****方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学****莫过于方法的学****搞好了学****方法的指导,对提高同学学****成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成果却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课用心听讲,准时对学问进行巩固,然后还要准时复****有人说,聪慧与否,在于是否思索。这是很关键的,我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学****方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促同学坚持。四、做好扶优转差工作学****基础较好的同学,在学****中往往感到“吃不饱”,而成果差的同学又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题,必需保证优生够吃,差生能吃。不然,都会有意见的。我经常用的方法,在作业中使用“自助餐”的形式,要求必需全面完成的基础上,优生可以自选一些操作实践题,使之能够有所为。通过一学期的实践,我觉得这方法非常有效,来期还将大力推广应用。五、突出章节过关本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对同学存在的学问点问题,准时解决。对的确困难的同学进行急躁细致的个别教育,使之把握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期同学的学****成果普遍有了提高。六、拓展学问视野语文教学必需重视积累运用,只有同学对学问有了肯定积累之后,才能运用。为了拓展同学的学问视野,我开展了一系列的语文活动。1、文段朗读。通过同学自主收寻文段,使同学主动进行课外阅读,同学的阅读量增加的同时,同学必定收获了很多东西。2、进行各种词汇收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,式,AABC式,以及符合各种要求的词汇,在不断收集整理的过程中,同学的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文嬉戏。如词语转换,如“大海”――“学校”,同学可通过“大海――上海――上学――学校”的两次转换来达到目的,在限时竞赛中,比的是同学的反应和机敏,同学在活动中增长了学问,训练了动脑的力量。4、进行讲演竞赛。班级中进行的讲演竞赛,鼓舞同学大胆,提出自己的观点,时间不在长短,关键是要勇于参加。在这个学期中,同学们学****语文的爱好得到了极大的提高,这和常常开展语文活动这种同学喜闻乐见的形式是有直接关系的。在本期的教学中,同学的语文爱好得到了激发,语文基础学问得到了提高,语文力量得到了增加,为来期的学****打下了基础。五班级学校语文老师工作总结(二)一学期即将过去,我所带的五班级语文教育教学工作已接近尾,本学期的工作可以说紧急劳碌而收获多多。这一学期我连续按新课程标准转变思想,乐观探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来,在实践中收到?非常好的效果。教育教学工作方面,始终站在新课改的前沿,乐观学****新课改理论,虚心向有阅历的老师同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研、吃透教材,乐观开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。1、课程标准走进我的心,进入课堂。怎样教语文,《语文课程标准》对语文的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。我们语文老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初我首先认真研读教材,制订出切实可行的教学方案。开头上课,每一节课都有鲜亮的理念,全新的框架,明晰的目标,都用全新的眼光去看待同学的每一点成长,都用不同的程度地评价不同程式度的同学。让同学乐学、愿学。2、课堂教学,师生之间同学之间交往互动,共同进展。本学期为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于同学主动探究的语文学****环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把语文教学看成是师生之间、同学之间交往互动,共同进展的过程,紧扣新课程标准,依据本班同学状况乐观利用各种教学资源,调动同学的学****爱好,努力提高阅读教学的效果。课前细心备课,撰写教案,课后写下教学反思,登记自己执教时的切身体会或疏漏。3、做好教学每一个环节的工作。在作业的布置与批改上,以《练****册》《欢乐课堂》两本作业为练****内容,登记同学的错题,并让同学更正,直到做正确为止。注意单元检测,并写出检测的质量分析。乐观做好辅导工作,关心同学学好语文,对一些学困生做跟踪。确定同学的进步,找出学****上的不足。准时做到查、漏、补、缺。找出重点出错的地方,着重在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还要个别辅导,关心同学解决疑难****题。两次深化同学家庭,到同学家庭走访,了解每一名同学在家的学****生活状况。4、加强业务学****乐观参与语文教科研活动。学校支配的语文教研,每一次都乐观参与,仔细听课,取他人所长。参与语文集体备课活动。课余之际,我还乐观地学****新课改的理论学问,以求用全新的理念,全新的教学方式来服务于教育教学。同时,仔细总结自己的教育教学,参与黄陂区教研室组织的论文评比,写出了《悦纳语文课堂,提高教学效果》的论文。在这一次全省开展的“课内比教学,课外访万家”活动中,仔细预备,乐观参与,上好一堂课,同时,还写出心得体会,总结阅历。教书育人是老师的天职。一学期以来,我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响同学;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对同学、对事业的爱心去带动同学树立远大抱负,培育他们的责任感。今后,我将以更好的精神面貌,更高的理论修养,更完善的教学方法去努力工作,开拓创新。五班级学校语文老师工作总结(三)一学期即将过去,我所带的五班级语文教育教学工作已接近尾,本学期的工作可以说紧急劳碌而收获多多。在一学期我连续按新课程标准转变思想,乐观探究,改革教学,推动“自主――创新”的课堂教学模式,把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来,在实践中收到?非常好的效果。一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。老师是人类灵魂的工程师,是传递学问和文明的接力手,是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师,我感到由衷的骄傲,也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为的新世纪、社会主义精神文明工,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的老师肯定要勤于学****勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。教书育人是老师的天职,是教育过程中不行分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来,我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响同学;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观,关心他们树立远大抱负,培育他们的社会、家庭、集体的责任感。二、教育教学工作方面这学期,本人担当五班级语文教学工作。站在新课改的前沿,面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我在乐观学****新课改理论,虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,乐观开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。1、课程标准走进我的心,进入课堂我们怎样教语文,《国家语文课程标准》对语文的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位语文老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初首先认真研读教材,制订出切实可行的教学方案。开头上课,每一节课都有鲜亮的理念,全新的框架,明晰的目标,都用全新的眼光去看待同学的每一点成长,都用不同的程度地评价不同程式度的同学。2、课堂教学,师生之间同学之间交往互动,共同进展。本学期我作为课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于同学主动探究的语文学****环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把语文教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程,紧扣新课程标准,在我班乐观探究“自主――创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,依据本班同学状况乐观利用各种教学资源,在合作教学中各小组分工明确,又在汇报环节汇合大家的意见。这种分合协作的方式,既照看到各人的实际状况,又有利于同学之间的优势互补,从而整体提高学****水平。课前细心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学****中的闪光点或困惑,是老师最珍贵的第一手资料,教学阅历的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是非常有用的。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。四、业务进修方面