1 / 22
文档名称:

小学美术教师简单的工作计划.docx

格式:docx   大小:22KB   页数:22页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学美术教师简单的工作计划.docx

上传人:如果我不是传奇 2024/5/10 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

小学美术教师简单的工作计划.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【小学美术教师简单的工作计划 】是由【如果我不是传奇】上传分享,文档一共【22】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学美术教师简单的工作计划 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学美术教师简单的工作计划学校美术老师工作方案。那么,这正是我们需要制定工作方案的时间了。究竟依据工作方案来做事有利于保证自己的工作质量与效率,那么,如何写一份工作方案呢?以下是编辑细心收集整理的学校美术老师简洁的工作方案,带给大家。剧烈建议你能保藏本页以便利阅读!学校美术老师简洁的工作方案篇1xx学校三班级美术老师工作方案范文xx学校三班级美术老师工作方案范文1一、学情分析三班级共八个班,大多同学9岁左右,该年龄段的同学想象力丰富,对想象画、记忆画,有较剧烈表现欲望,颜色表现力强,同时对工艺制作特别喜爱。同时经过两年的美术学****对绘画的熟悉有了肯定的提高,也逐步把握了肯定的美术表现技法,绘画作业水平普遍较好。且大多数同学对美术还保持着比较深厚的爱好,愿学、乐学。但同学整体的差距比较大,有一些同学美术力量较差,纪律也不够好,对学****美术的态度不够端正,缺乏自信念,对这些同学老师不能以批判斥责为主,应重新激发同学学****美术的爱好。二、教材分析全册共二十一节课本教材依旧紧扣同学的年龄特点以及学校生的生活实际和爱好,教学内容的选择突出多元化与趣味性,紧密联系同学的生活,难易适度且探究性、嬉戏性和有用性较强。在整体结构上连续了整套教材的学问体系,如:国画系列的《彩墨嬉戏》;颜色系列的《红色的画》,《黄色和蓝色的画》;泥塑系列的《捏泥巴》;版画系列的《对印版画》;观赏系列的《童年》、《身边的设计艺术》等等。因此老师在教学中应留意新旧学问的连接,注意用同学已有的学问来学****新学问,让同学清晰详细需要达到的要求和目标,并留意学问的延长与拓展。将审美和情感教育始终贯穿整个教学,并多关注同学共性的进展和学问技能的学****的两方面的和谐进展。在学****领域上,造型表现和设计应用占有较大比重,观赏评述有专题观赏,但相对较薄弱,综合探究领域有三课。教材突出艺术学****的价值;隐含学科学问技能,比较注意感性的积累和体验;以充分调动同学的学****爱好为动身点,注意艺术力量进展和审美情趣的培育过程。三、学科重点难点(一)重点1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟识的内容。2、制作简洁的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的力量。3、观赏儿童画及自然物,提高观赏力量。(二)难点1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。2、在纸工制作中培育其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培育空间想象力。四、教学目标1、造型表现初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与制造愿望。把握原色、间色、冷暖色等颜色基本学问,体验颜色的表现力,并有目的地加以运用。通过绘画、拼贴、积累和组合等手法进行造型活动,积累视觉和触觉阅历。对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试,开展趣味性造型活动。用纸版印制的方法,表现自己喜爱的事物或人物。2、设计应用学****对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简洁的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区分。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过描绘、拼贴、积累、组合等手法进行简洁的造型活动,获得视觉和触觉阅历。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法,使用多种媒材,如蛋壳、羽毛、废包装盒、秸秆等当地媒材制作作品,进行立体、半立体纸工制作。3、观赏评述欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对观赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。学****用调查、汇报的方式,让同学观赏所在地区有特色的建筑,了解其艺术形式的特点和功能。观赏民间年画、传统纹样、木雕,了解民间艺术中的象征和寓意。4、综合探究采纳造型嬉戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展现,并发表自己的创作意图。依据各种材料特点,同学能创作出一些艺术作品,并发表自己的创作意图和对他人作品的评价。结合语文、音乐等课程内容进行美术创作,引导同学学****争论并选定设计方案,尝试布置美术作业展览,美化教室或学校环境。教学重点进一步了解基本美术语言的表达方式和方法,培育同学表达自己感受或意愿的力量,并注意培育同学的观看力、制造力和表现力。提高同学观赏水平,培育美术爱好。教学难点在把握美术基础学问和技能的同时,保持同学学****美术的爱好。在美术学****的过程中培育同学的创新力量,陶冶情操。五、教学措施1、老师本人乐观学****提高自身素养,多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的基础上,依据同学详细状况敏捷多样的实施教学。2、多给同学观赏美术作品,开阔视野,在平常教学中进行各种技法渗透,各种美术学问技能渗透,以提高同学作品的表现力。3、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透,实行好同学带动差同学的方法。4、以各种生动好玩的教学手段,如电影、电视、录像、范画、故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想像力量,激发同学学****美术的爱好。尽可能尝试计算机和网络美术教学,鼓舞同学利用互联网资源开阔视野,进行自学。六、教学进度支配:本学期课程有本学期三班级课程有《我的小天地》;《民间面塑》;《冰棒棍玩具》;《植物籽粒拼图》;《面具》;《红色的画》;《黄色和蓝色的画》;《机器人》;《捏泥巴》;《童年》;《怪兽》;《连环画》;《对印版画》;《爬升玩具》;《彩墨嬉戏》;《身边的设计艺术》;《电脑美术》;《各种各样的鞋》以及最终的复****期末检测,基本上是每周一节,一课两课时。xx学校三班级美术老师工作方案范文2一、教材分析我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近同学生活,系统性规律性都很强,在以上三册造型表现领域的统计表中我们更能清晰的?发现各个造型系列学问点的统一和提升,整个学问在循序渐进中程螺旋型上升的。第六册在中班级段的承上启下作用比较明显,与第五册和第七册有着亲密地联系。所以在把握造型表现这一学****领域中我们更应当先跳出来思索:对于这个内容的学****同学已经知道了什么,存在优势和不足是什么,老师又有什么可以利用的阅历和要吸取的教训或要避开的问题;学****之后又要为后面的什么学问打下基础,又需要为同学的连续学****和进展延长什么;在教学目标上又该是如何制定才能体现学问的上升和递进,用哪些详细的词语表述的会更精确?????更可测;在评价方面又如何依据同学的详细状况给出切合实际的真正促进同学进展的评价。这样用整体解读方法来梳理教材,才能使我们的课堂更加高效,我们的学问传输更加通畅和系统。二、学情分析(1)心理特点我校三班级同学年龄多在九岁左右,大部分都比较外向、爱说好动、奇怪???心强,有自己活动的小圈子。由于受外界和网络的影响多追求时尚,爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。并且爱以自我为中心,心情变化较大不够稳定,常常为一些小事相互争吵互不相让。自控力量较弱,意志也较薄弱,简单受外界的影响。(2)思维特点三班级同学的思维活跃,正处于由形象思维向肯定的抽象思维过渡时期,但仍以形象思维为主,想象力量也由仿照性和再现性向制造性的想象过渡。观看力也有所进展,能够运用分析比较的方法有目的的观看。(3)学****特点三班级同学的压力感增大,一方面教材内容多了难度增加,另一方面家长、老师对同学主要科目的学****要求更高更全面,对于艺术科目的学****则比较放松,并且由于接触面广视野开阔及体能的进展,其爱好众多如轮滑、打球、跆拳道、网络嬉戏、网络谈天同时经过两年多的美术学****同学对绘画的熟悉有了肯定的提高,也逐步把握了肯定的美术表现技法,绘画作业水平普遍较好,一部分同学学****美术的爱好依旧?非常身高,但也有一部分爱好有所转移,学****态度不够端正,缺乏自信念。三、教学策略通过以下几方面引导同学达到学****目标。1、紧密联系同学的生活,将美术延长到生活和社会中。将美术学****最大限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会大事等联系起来,一方面让同学用美术学问和方法去关注生活表现生活,另一方面则让同学在生活中学****美术,熟悉到美术在生活中广泛的作用和对生活的重要性。2、注意培育同学的创新精神和创新力量。在整个美术学****中更加注意培育同学的创新精神和创新力量。让同学敢于质疑敢于挑战,鼓舞同学多提有意义的、值得探究和思索的问题,对于敢于标新立异、与众不同的创新要乐观确定和爱护。3、加强培育同学的审美力量,爱护不同的审美观点和标准,敬重同学的共性进展。要多让同学接触观赏多元的文化和艺术,只有会观赏美感受美了才能更好地去制造美。此外,始终一来的教学多偏向学问技法的传授,而忽视同学的感情沟通、情感体验、价值观、审美观等,所以在本册学****中应加强对这几方面的关注和贯彻。4、加强对同学学****方法的指导,多指导多放手真正让同学在做中学。从中逐步培育同学把握自学、分析、观看、对比、创作等基本的学****方法。让同学渐渐学会思索、学会分析、学会合作、学会表现,其中最重要的是让同学把握观看的方法和技巧。5、重视养成教育,培育同学的好****惯。12下一页学校美术老师简洁的工作方案篇2xx学校四班级美术老师工作方案范文xx学校四班级美术老师工作方案范文1一、基本状况分析四班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有肯定的颜色基础,对美术也着深厚的爱好,但还缺乏想象力和制造精神。造型、表现(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学****领域。)设计、应用(指运用肯定的物质材料和手段,围绕肯定的目的和用途进行设计与制作,传递,沟通信息,梅花生活及环境,培育设计意识和实践力量的学****领域。)观赏、评述(指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术观赏力量的学****领域。)综合、探究(指通过综合性的美术活动,引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学****领域。)这些课程内容新奇,版面美观,贴近同学的生活,受到了小伴侣宠爱。二、教学目的任务1、通过启发联想训练同学的制造性思维力量,培育良好的观看****惯和观看力量。2、学****简洁立体物的表现方法,学****颜色表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感,激发同学美术表现和美术制造的欲望。三、教学重点难点教学重点:引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感,激发同学美术表现和美术制造的欲望。教学难点:同学规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。四、个人教研专题小组合作学****中同学学********惯意识的培育。完成任务的措施1、仔细钻研教材,进一步领悟课标精神,制定切实可行的的教学方案。2、好课前的各项预备活动。3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。五、阳光书写的要求1、作业本封面要仔细填写,要求书写正规,自己的姓名要求用楷体书写。2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写,书写板面要干净。六、课时支配xx学校四班级美术老师工作方案范文2一、教材分析【造型表现】初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与制造愿望。【设计应用】学****对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简洁的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区分。【观赏评述】欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对观赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。【综合探究】采纳造型嬉戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展现,并发表自己的创作意图。二、学期目标1、学****颜色的冷暖,色调等基础学问,***、构图学问,并能在写生或创作中运用这些学问。2、学****剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。3、通过绘画、工艺、观赏、进一步增加同学美术学问提高美术修养。4、在风景、静物写生或创作中,能独立、全面地应用颜色学问,构图学问、***规律,从而使作品更生动、更有感染力。5、学****剪纸技巧,培育同学大胆、细心、心灵手巧的动手力量。6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作,培育其空间想象力、制造力。