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关系,为32:(16×4)=1:2,这两种元素是硫元素和氧元素。(2),生成的硫酸钙的质量为x22SO+O+2CaO==x=;272x所得产品价值700元/t×=14280元(3),设:生成的硫酸钠的质量为y,消耗的氧气质量为z。22SO+O+4NaOH=2NaSO+=y==z==×100%%;++50t答:(1)CaSO中有两种元素的质量分数呈整数倍关系,这两种元素是硫元素和氧元素。4(2),所得产品价值14280元。2(3),刚好用去50t一定浓度的NaOH溶液,%。2四、简答题(本大题共2小题,共8分)催化剂13、COCO+HOH+COac222120℃【解析】①由反应的微观模型图可知,金原子对CO起吸附催化作用。:..碳化钼(C)负载金原子组成的高效催化体系使水煤气中的CO和HO在120℃下发生反应生成了22催化剂二氧化碳和氢气,反应方程式为:CO+HOCO+H。222℃③任何化学反应前后,一定不变的是原子的种类、数量和质量,分子的种类一定变,分子的数目可能变,故选ac。14、增大了树枝与氧气的接触面积立即擦干或链条等部件涂上油等【解析】(1)把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,将燃着的树枝架空,是为了增大树枝与氧气的接触面积;(2)铁生锈的条件是与氧气和水接触,同学们冲洗了野炊骑过的自行车,可采用立即擦干或链条等部件涂上油的方法防锈。【点睛】本题设计了一组与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一,体现了生活处处有化学,化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、无明显现象澄清石灰水变浑浊碳酸氢钠热稳定性比碳酸钠差B能够同时检验两种物质的热稳定性应该先预热,后集中加热NaHCOO+CO↑***化钙溶液酚酞试液酚酞试液不变122色【解析】(1)充分加热后,A、B两个烧杯中分别看到的现象是无明显现象、澄清石灰水变浑浊,由此可得出的结论是碳酸氢钠热稳定性比碳酸钠差。故填:无明显现象;澄清石灰水变浑浊;碳酸氢钠热稳定性比碳酸钠差(2)实验二:充分利用信息知识,区分无色NaCO溶液与NaHCO溶液最简单的方法是用pH试纸测碱性强弱。故211填:B(1)该装置设计的优点是能够同时检验两种物质的热稳定性。故填:能够同时检验两种物质的热稳定性。(4)实验中应注意的问题是应该先预热,后集中加热。故填:应该先预热,后集中加热(5)可用小苏打治疗轻度胃酸(主要含盐酸)过多的病人,其原因是碳酸氢钠能和盐酸反应生成***化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式:NaHCO+HCl═NaCl+HO+CO↑。122故填:NaHCO+HCl═NaCl+HO+CO↑122[实验拓展]取少量加热后的固体产物于试管A中,加入适量的蒸馏水,充分振荡、溶解,再加入足量的***化钙溶液,振荡、产生白色沉淀,是因为碳酸钠和***化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和***化钠;取少量操作后的上层清液于试管B中,滴加酚酞试液,酚酞试液不变色,说明溶液中不含有氢氧化钠,实验过程如下所示::..实验操作预期现象结论取少量加热后的固体产物于试管A中,加入适量的蒸馏水,充分振荡、溶解,再加入足量的***化钙溶产生白色沉淀产物含Na2CO1液,振荡、静置Ⅱ少量操作后的上层清液于试管B中,滴加酚酞试液酚酞试液不变色产物不含NaOH【点睛】本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。16、饱和氢氧化钠溶液吸收二氧化碳能力比饱和氢氧化钙溶液强吸收二氧化硫等污染环境的气体时用氢氧化钠溶液【解析】(1)根据图示信息,饱和石灰水加入后CO气体压强下降比较小,而饱和氢氧化钠溶液加入后CO气体压强下降很22快,得到的结论:饱和氢氧化钠溶液吸收二氧化碳能力比饱和氢氧化钙溶液强。(2)实验中有时生成二氧化硫,二氧化硫的性质与二氧化碳相似,实验室常用氢氧化钠溶液吸收,防止二氧化硫污染空气。因此上述结论在化学实验中的一种具体体现是:吸收二氧化硫等污染环境的气体时用氢氧化钠溶液。【点睛】数字化使实验从定性上升到定量,它的结果大多以图示形式呈现,所以读图非常重要,要搞清楚变量是什么,起点、终点、变化过程怎样。