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*中要分层次训练,对学生进行数学思想与方法的训练可以采用以下方法:1采取不同的题型训练。经常改变题型。如填空题、选择题、判断题、解答题、证明题、探究题、阅读题等。并进行变式训练,增强学生训练的兴趣,并且把这些思想与方法渗透到每一个章节的复****中。2适当进行一些专题训练。如函数与方程专题复****数形结合专题复****阅读型题专题复****等。使这一方面得到强化,加深学生的印象。使之掌握更快、更深、更牢。七、有的放矢,分层要求,整体推进盯准几类特殊生就是指对不同的学生要分层指导,有的放矢,以求得“点击”出奇效。也就是要认真做好学生个案分析,看看学生需要什么?优等生的提升空间在哪儿?临界生需要哪些可操作的方法?后进生又需要怎么做?当然,盯准几类特殊生需要我们练就“一阳指”,有针对性、有目的地做好个别辅导工作。而要这样做,就需要我们当老师的做到“五勤、五多”:眼勤,多观察;口勤,多提醒;手勤,多指导;腿勤,多深入;脑勤,多思考。另外,要在“精、变、快、慢”上做文章。要明白“精工出细活”,“精”:即精选、精讲、精练、精补。“变”:即将典型试题变形,举一反三;同时,结合近三年本市的中考试题分析、总结各个知识点的考查方式,归纳不同题型的答题技巧,做到灵活运:..矫正法,让个别学生到黑板上板书解题过程,然后和其他同学一起矫正,要指出哪些步骤是不可或缺的,哪些步骤是冗余的。这种方式,虽然进度慢些,但在学生规范答题上效果比较明显。八、做好模拟训练,查缺补漏在基础知识和重点内容复****完后,要做些模拟试题,检查复****效果。模拟试卷设计要有梯度,立足课本又要高于课本,因为近年中考试题多以基础为主,试题源于教材又异于教材,多为依托教材中的例题或****题,但又高于教材中的例题或****题,一般均为教材中的例题或****题引申、变形,难度不大,解法却灵活多变。每次模拟后老师要认真分析试卷,找出学生存在的问题加以解决。在这一阶段中,着力针对中考进行适应性训练,主要是强化学生对知识的掌握;训练学生答题速度,提高学生应试心理等。复****时,教师要依据学生实际情况实施分层教学策略,不能按同一标准要求全体学生,对数学基础扎实、学****能力较强的学生,要求在确保基础的前提下,多强化、大综合,对试卷上的试题,力求都做完并做对;对中等水平的学生侧重完成试卷的1~24题和后面两道大题的第一步;对基础薄弱的学生,要求始终以课本为主,关注最基本的知识点,也就是要求尽量完成前1~22题。坚持激励原则,鼓励学生点点滴滴的进步,坚持作业面批,力争能对有上升潜力较大的学生进行个别辅导,使不同的学生在原有的基础上都有较大提高。九年级数学教师德育工作计划「篇五」一、本学期备课组主要工作1、青年教师的指导、带动与培养,尤其是席xx老师和王xx老师。2、集体备课、议课要坚持不懈。对于一些重难点课节要在课前进行议课,好的教学资源及时共享。3、初中数学竞赛的辅导工作,2、20———3、19共计四周。4、三月初完成近三年中考数学试卷分析表,具体有王xx,席xx,王xx负责。及时搜集各校中考数学模拟卷,认真分析、选题,以备模拟练****使用。5、做好培优补差工作,为中考600分以上人数及上线人数奠定坚实基础。6、九年级下的数学新课教学及初中数学总复****考前模拟。二、具体措施:..、席xx老师没带过初三毕业班,对中考考纲及命题理解把握不到位,因此要作为重点指导对象,由张洁具体指导。王xx老师没有完整带过一轮,对前后知识的衔接及重难点把握不准确,由吴秀琴老师重点指导。2、加强集体备课。每周四下午坚持业务学****讨论教材教法,相互交流教学心得,及时解决教学中遇到的问题。教师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以便尽快提高备课组整体教学水平。3、竞赛辅导内容是统一讲解八套模拟题,各班任课教师根据班级学生情况选定辅导对象,每周一、三、五下午自****进行辅导,每周讲两套模拟题,在三月十八号之前必须讲完。4、认真抓好学困生的补缺补差工作,使他们能跟上大队伍的步伐,尤其在总复****阶段,授课节奏不能太快,要让学困生在这一轮有最大收获。5、复****阶段要对尖子生进行拔高,提升他们综合运用知识的能力,有针对性的布置相关练****并及时检查、讲评。九年级数学教师德育工作计划「篇六」九年级数学老师教学工作计划范文本学期我担任九年级的数学教学工作,走进熟悉的教室,看着一张张可爱而又陌生的脸,我暗下决心:我一定要将数学成绩追上去,我要在这个年组扎根,我要让这个班的学生成为我的骄傲!本学期,根据7年级学生的特点,根据学生的实际情况,我制定了以下的教学计划:1、规范学生的`学********惯。现在初中生的特点决定了他们的学********惯各不相同,规范他们的学********惯是本学期的首要任务。有了良好的学********惯,孩子们才会逐渐提高成绩,并在学****中找到乐趣,由被动学****变为主动学****才会有进步。2、扎实学生的基础。9年级有些学生对数学失去兴趣,丧失信心,对学生未来的发展十分不利。在这种情况下,我将以抓学生的基础知识为主,扎实学生的基础,使全体学生都有一个积极向上的学****态度,树立学生的信心,争取不让学生掉队。3、对尖子生加强引导和培养。根据年级“抓尖子带其余”的教学策略,对尖子生的培养也应加强。在扎实其基础的前提下,培养尖子生对问题的深入理解能力,引导其自主学****加强他们的竞争意识,在竞争中得到提高。:..满怀信心+不懈努力=成功!我相信,我和我的学生们一定能成功!九年级数学教师德育工作计划「篇七」一、指导思想本学期,数学教研工作以课程改革为核心,认真贯彻落实学校新学期的工作计划。以学校工作计划为依据,打造学科特色,搞好团队文化建设;加强国家课程校本化研究,稳步推进课程改革;努力创设活动平台,促进教师专业化发展以培养学生良好的学********惯和浓厚的学****兴趣为重点,以课堂教学改革为突破口,以课题研究为扶手,以教学常规为规范,探讨与研究课程改革中面临的各种问题,促进课程改革的健康发展。要认真落实常州市数学教学建议的基本要求,在教学实践中创造性加以运用,全面提高我校数学教学质量,使我校数学学科的各项工作再上新台阶。二、主要工作1、参加区教学观摩活动。2、参加第十七届“希望杯”全国数学邀请赛的第一试、第二试。3、搞好毕业班的复****教学研究工作4、抓教学常规学****促青年老师成长5、继续修正和实施学科指导意见,切实抓好教学常规管理,搞好学科组建设,努力提高学科的师资水平。6、以教育科学研究为龙头,深入进行课堂教学改革,创建有利于学生主动发展的环境,促进学生自主发展7、加强教育教学理论学****创建浓郁的书香校园,提高教师理论研究水平。(一)以课堂教学为核心,加强教学工作流程管理1、学期初组织教师认真学****学校教学常规,指导检查教师的教学工作。2、抓好《数学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神,关注教学动向。:..、教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节,不上无准备的课,充分发挥学科的集体作用,加强集体备课,要有公平竞争,相互取长补短,友好合作的精神。4、我校制定的课堂教学评价表,加强对上课这一环节的指导和督促,逐渐形成星辰独特的数学教学模式。5、强化作业管理,一个年级要统一作业,对于作业要精心设计。(二)深入开展教学改革与研究1、创造和珍惜一切向外学****交流的机会,了国内外教育教学信息与动态,进一步更新观念。2、加强教师教育教学理论学****组织教师学****教学杂志关于数学教学改革的相应文章,互相推荐使本学科组的教师逐渐向学者型、科研型转化。3、组织发动教师积极撰写教育教学论文、案例分析,并积极向各种报刊杂志投稿,组织教师参加“学术沙龙”和“园丁论坛”活动。4、为了推陈出新,我们坚持从学科实际情况出发,为解决教育教学中存在的问题,进一步规范和改进教育教学行为,本着大处着眼,小处入手的原则慎重选立新课题。上学期在蒋晓燕老师的带动下,确立了“数学课堂动态生成性的研究”这一课题;本学期我们将严格按照计划实施课题研究。三、具体安排二月份1、制定备课组计划七年级:汤国平;八年级:蒋晓燕;九年级:刘鸿英2、上学期期末试卷分析3、学完第一章后全年级统一测试4、集中汇总各班学****情况5、九年级新课结束三月份1、第一次调研考试命题七年级:汤国平;八年级:蒋晓燕;九年级:刘鸿英2、调研考试后分析总结:..、第一次校本研究,上课人:周丽华4、准备3月19日的第十七届“希望杯”全国数学邀请赛的第一试5、九年级新课结束考试,制订并执行第一轮中考总复****计划四月份1、认真复****挑战期中考试2、期中总结3、准备4月16日的第十七届“希望杯”全国数学邀请赛的第二试4、九年级参加片的数学复****教学研究活动,研究常州市中考会议精神,研讨提高复****课教学质量的对策和措施。五月份1、第二次数学调研考试命题七年级:陈新刚;八年级:顾逸2、第二次数学调研考试分析总结3、课题研究第二次活动4、九年级第一轮中考总复****结束,迎接第一次模考,总结模考的得与失,制订并执行第二轮中考总复****计划六月份1、扎实有序地搞好期末复****力争期末考试出成绩2、进行期末考试3、期末总结4、九年级迎战中考,力争第一