文档介绍：该【2023年河北省石家庄市裕华区五校联考中考一模语文试题(含答案) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年河北省石家庄市裕华区五校联考中考一模语文试题(含答案) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。语文试卷(一)注意事项:,总分120分,考试时间120分钟。,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的相应位置。,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前,请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。,将本试卷和答题卡一并交回。第一部分(1~4题20分).阅读下面文字,回答后面的问题。(共3分)yóu太空……航天任务紧锣密鼓,航天成就肉眼可见。探索浩瀚宇宙,是中华民族数千年来__________的追求。中国航天承载了一个大国的斑斓..梦想,也寄寓了新时代中国人的骄傲与情怀。坚持面向世界航天发展前沿、面向国家航天重大战略需求,强化使命担当,勇于创新突破,中国航天未来可期,建设航天强国可期。(1)根据文段中拼音写出相应的词语,给文段中加着重号的词语注音。(2分)①(áoyóu)__________②斑斓__________(2)在上面文段横线空缺处,填入一个符合语境的四字词语。(1分),完成后面各题。(每空1分,共5分)【甲】对于战乱之中身处异地的亲人而言,一封家书的珍贵程度不言而喻,这正如杜甫《春望》中所说的“__________,__________”。【乙】个人的浮沉算不了什么,社会总是要向前发展的,新..........事物必将取代旧事物,未来肯定会比现在好。【丙】春社..是我国最为古老的传统民俗节日之一,距今已有两千多年的历史,如今仍有些地区古风犹存....,人们在春社时***击....鼓,举办活动。(1)请在甲段文字空缺处填上相应的语句。(2)乙段文字中,加着重号的句子可以让我们联想到刘禹锡的名篇《__________》。(3)丙段文字中,加着重号的词语可以使我们联想到陆游《游山西村》中的诗句“__________,____________________”。。比较下面的原稿和改定稿,谈谈这些修改好在哪里。(每小题3分,共6分)原稿改定稿出处(1)可我却不知道,她的病已经到了那可我却一直都不知道,她的病已经到了《秋天的怀念》步田地。那步田地。(2)天色将黑,他睡眼朦胧的在酒的在天色将黑,他睡眼朦胧店门前出现了,《阿Q正传》酒店门前出现了,他走进柜台,从腰间他走近柜台,从腰间伸出手来,满把是银的和铜的,在柜上一扔说:“现钱!打说:“现钱,打酒来!”酒来!”.自强不息是中华民族生生不息的精神源泉,自古至今,已融入中华民族精神的血液之中。学校开展以“君子自强不息”为主题的语文实践活动,请你参与并完成相关任务。(共6分)(1)小语同学通过网络,查到“强”的甲骨文体(如图),他发现这个字左边部分和右上角合在一起,就是“弘”,而右下角像“虫”。《说文解字》提到:“强,蚯也。”所以,根据字形,我们可以推测“强”的本义:____________________。(2分)(2)随着字形演变,“强”的本义不再使用,引申出其他意义,以下成语中的加点字与“自强不息”的“强”意思最接近的是()(2分)(3)下面是九年级(2)班某同学以“自强不息”为主题的演讲稿部分内容,请你结合语境,在《再塑生命的人》《秋天的怀念》的作者中任选一个,为演讲稿补写一个事实论据。(2分)何谓自强?自强是直面困苦的意志,在艰难面前不灰心丧气;自强是身处低谷的坚持,在逆境面前不轻言放弃。翻开课本,这样的事例不胜枚举:__________……自强不息的真谛是在残忍现实中顽强拼搏,是跌倒后的奋力爬起。第二部分(~21题50分)一、阅读下面诗歌,回答5~6题。(5分)苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。望月怀远张九龄海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。5.“不应有恨,何事长向别时圆?”和“情人怨遥夜”看似是对____________________的埋怨,实则是抒写诗人的____________________。(2分)____________________的美好画面,《水调歌头》中,此人领悟了“人生如月,圆满难期”的哲理,以对此画面的憧憬作结,体现了作者____________________的人生态度;《望月怀远》中,诗人因这画面而生发了浓浓的____________________之情,在结尾表达了希望在梦里和思念的人相见的愿望,情思缠绵。(3分)二、阅读下面文言文,回答~10题。(13分).尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持****劳****苦,可以处乐,可以处约。此君子也。,不敢稍染官宦****气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可,太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯****懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠高曾祖考以来相传之家风。(节选自《曾国藩家书》)【乙】后生才锐①者,最易坏。若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也。切须常加简束,令熟读经学,训以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非一端②。吾此言,后生之药石③也,各须谨之,毋贻④后悔。(节选自陆游《放翁家训》)①才锐:才思敏捷。②一端:这里指一个方面。③药石:治病的药和石针,这里指良药,规劝。④贻:留下。,加点字词意义相同的一项是()(3分)(《马说》)(《邹忌讽齐王纳谏》),虎啸猿啼(《岳阳楼记》)(《小石潭记》)。(4分)(1)凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。(2)父兄当以为忧,不可以为喜也。9.【乙】文中作者认为对于才思敏锐的后生须从哪三方面常加约束?(3分),共同强调的是哪些品行?结合自己的理解谈谈你获得了哪些感悟?(3分)三、阅读下面文字,回答11~13题。(9分)品悟文章之美①虽说文无定法,但文章是枯燥无味还是引人入胜,是空洞无物还是见解独到,不难分出优劣高下。这背后既有遣词造句、修饰打磨等为文之术的差别,也有格局视野、思维理念等为文之道的不同。所以,我们应学会品悟文章之美。②文章之美透射价值之美。立言立文目的在于明确目标、引领方向、凝聚人心、启发行动,科学的世界观、人生观、价值观是文章生命力的内核。北大红楼一楼西头的阅览室是青年毛泽东工作过的方。在这地里,他经常阅读共产主义书籍,接受了马克思主义对历史的正确解释后,对马克思主义的信仰就没有动摇过。文章的价值和魅力可见一斑。③文章之美透射逻辑之美。文字是思维的载体,逻辑是思维的内核。文章首先在形式上要符合逻辑,符大多是逻辑出了问题:或者是概念模糊不准确,或者是划分混乱不周延,或者是推理矛盾不科学,或者是论证跳跃不充分,等等。逻辑清晰、论证严密只是第一步,逻辑之美还体现在揭示事物发展的内在逻辑。通过由表及里的分析、由此及彼的推演,深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人心之中的共识,达到一语中的、一鸣惊人的效果。④文章之美透射伦理之美。伦理是人与人相处的各种道德标准,作文如做人,一定要符合公序良俗,在喜怒哀乐、是非对错、美丑善恶等方面展现鲜明态度。一篇好的文章,即使是应用类的,也会带有一定的感性色彩,提倡什么、反对什么,表扬什么、批评什么,立场明确、态度清晰、观点持正。文章的伦理之美,在于让读者清楚地理解哪些是原则底线、哪些是基本要求、哪些是具体标准、哪些是希望号召,不能含糊其辞、模棱两可,更不能僭越法理人伦、世道人心。⑤文章之美透射美学之美。美学研究对象是美的形式和意象,具体到文章中,就是要善于运用修辞手法和文字技巧,营造美的意象和境界,给人以耳目一新、酣畅淋漓的美的享受。比如,恰当运用排比、对偶、比喻、设问、反问等修辞手法,让文字灵动起来,使情感丰富起来、富于变化;改进叙述表达方式,借鉴美的意象,融入自然之美、人文之美。⑥“文以载道”。只有让思想之根深扎实践沃土,充分吸收阳光雨露和大地养分,才能浇灌出美妙动人的文章之花。3分)?请阐述理由。(3分)《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》两篇短文都是从某一现象出发,通过分析事物间的内在联系,得出规律性的认识。,说说【链接材料】中的句子体现了哪一种“文章之美”,并运用文中的品鉴方法,对其文字之美作简要赏析。(3分)【链接材料】鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,与轻风流水应和着(节选自朱自清《春》)四、阅读下面文字,回答~18题。(15分)百草园的月色陈忠实①从上海到绍兴,经过八九个钟头的长途旅行,傍晚到达。安顿了下榻的处所,匆匆吃罢晚饭,赶到鲁迅先生的故园去观瞻,天色已经完全黑下来了。②一条宽阔的水泥铺就的街道,两排树荫浓密的法桐,这是“鲁迅路”,以先生名字命名的街道,路灯的亮光和两边大小铺栈的窗户的灯光交相辉映。③一黑方色的木板门,已经关死,没有门楼,似乎也没有什么装饰,仅仅就是在砖墙上安着这样一黑方色的木板门,这就是鲁迅先生世代的故居了。中国现代的思想和艺术的巨人,就在这窄窄的门洞里面诞生。④宅院狭窄、颇深,门房,过庭,天井,先生住屋,鲁母住屋,再后边是闰土父亲在鲁家帮工时的住屋,屋里有一个捣米的石臼。⑤后院里,就是那个被先生浓墨重彩描绘过的百草园了。,有一弯细细的金钩似的月亮,洒下一片朦胧的月光。一株高大的树干,浓密的枝叶,辨不清是“高大的皂英树”,还是缀满“紫红桑葚”的桑树。草园里的花草,也辨不清哪儿是“碧绿的菜畦”,哪儿有“何首乌藤和木莲藤缠绕着”的情态,更难以摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一样的果实了。⑦月色朦胧。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生,现在都散立在月色朦胧的百草园里的草地上,听一位据说是鲁(周)家同族后的裔中年人介绍这座故园的今昔。他说一口绍兴的地方话,真是叫北方人大惑莫解,几乎一个字也听不懂。朦朦胧胧的百草园,朦朦胧胧....的树,朦朦胧胧....的花草,朦朦胧胧....的鲁镇的地方语言……⑧既然听不懂,我索性不听了,一个人到园子里去转悠。我心里似乎并不迫切要求听到介绍的话,只是想到这儿来走一走,看一看,站那么一会儿,有一次心理感受就满足了。⑨是啊,百草园,我早就熟悉了,早就背熟了《从百草园到三味书屋》的散文,也就熟知这儿的一切了。“鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。”在我心中印下的这幅动人的百草园的图画,掐指已近三十年了,今天晚上才得以漫步其境了。⑩时值初夏,夜气温爽,听不到蝉鸣,也听不见蟋蟀的叫声。我漫步在草地上,自然地记起学****这篇课文时的情景。语文老师是一位刚从大学中文系毕业的青年,热情极高,甘肃人,一口南腔北调的普通话,却把课文朗诵得十分动人……我一边听着老师领读,脑子里却展开另一幅图画:,田块层叠的坡地上,麦茬儿闪闪发亮,塄坎上和坟丘里,野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂,野葡萄藤蔓一直攀缘到枸树梢上去,酸枣棵子是山坡上最大的家族,那绿色或紫色的蚂蚱,总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴们,头顶艳阳,脚踩枣刺,整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿,忘了吃饭,忘了时辰,直到渴得舌头搅不动,头上无汗可流,也顾不得到沟底去喝一口泉水……我从来没有想到过这些生活如此富于意趣。?而当我从乡野跑到城市,坐在高楼明亮的教室里,听陇音普通话朗诵“百草园”的时候,才一下子戳开了记忆的,起唤对我的百草园——黄土高原之中的南坡—无限丰富有趣的依恋。?读先生的这篇课文的时候,尚在我的少年时期,人生的那个充满幼稚心理的时期,是极易与这篇文章的感情相吻合的。?当我漫步在向往了近三十年的百草园中时,已经是个顶透而须密的中年人了,而心境却一下子回返到了童年……?哦!我的向往中的南国的先生的百草园!?哦!我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡…….文章第①~⑤段是如何一步步引出百草园的?分析并回答这样写的妙处。(3分),字斟句酌,品析加点字词的妙处。(3分)①一方黑..色的木板门,已经关死,没..有门楼,似乎也...没有什么装饰,仅仅就是在砖墙上安着这样一方黑..色的木板门,这就是鲁迅先生世代的故居了。②朦朦胧胧....的百草园,朦朦胧胧....的树,朦朦朦胧胧....的花草,朦朦胧胧....的鲁镇的地方语言……我选择第__________句,,帮助作者更好地表情达意。本文中共有A、B两处较为集中的景物描写,请你结合文章内容分别进行分析。(4分)段时,两位同学展开了议论,请你参与讨论,说说你的看法。(2分)小语:第?段多余,删去不影响,文章还更加精练呢!小文:我觉得它对于主旨表达有一定的作用,不可以删我:《从百草园到三味书屋》都写到百草园的生活,请结合相关内容简析情感的不同。(3分)五、阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的文字,完成~21题。(8分)牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车,那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结与果报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。19.【读·人物】从语段画线句可以看出此时的祥子是一个①____________________的人。当读到小说结尾部分时,我们发现祥子又变成了一个②____________________的人。(2分)20.【读·方法】圈点批注法是古人读书时常用的读书方法,阅读《骆驼祥子》也适用此法。请从写作手法或语言特色等角度给这个文段做批注,提出自己的见解。(3分)21.【读·评论】老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力,也为自己完成了死亡”,请结合作品中的具体情节,谈谈你对这句话的理解。(3分)第三部分(22题50分)。(50分)青春之路有坦途也有陡坡,有平川也有险滩,有直道也有弯路。成长中的烦恼不可怕,挫折、考验也不可怕,因为选择磨难,也就选择了收获。以上材料给予你哪些思考和感悟?请你任选一个角度,自拟题目,写一篇文章。要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不要出现真实的地名、校名和人名;⑥不少于600字。赢考试卷参考答案语文试卷1.(1)①遨游②bānlán(2)矢志不渝2.(1)烽火连三月家书抵万金(2)酬乐天扬州初逢席上见赠(3)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存3.(1)“一直”表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中,完全没有注意到母亲的严重病情,事后想来无比悔恨的心情。(2)①将抽象概念形象化,让读者获得视觉和听觉上的双重效果;②形象具体地表现出阿Q手中钱的零碎,凸显了阿Q寒酸却又想要摆阔的性格特点。4.(1)气势弘大的虫子(2)B(3)示例一:盲聋女作家海伦·凯勒身残志坚,不向命运低头,最终成为著名作家和教育家。。..(1)凡是官宦人家,从节俭走向奢侈很容易,而从奢侈转到节俭却相当难。(2)做父兄的应当把它看作忧虑的事,不能把它看作可喜的事。,训以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。:“读书明理”或“熟读经学”,“持之以恒”。感悟示例:读书能够明理,我们要坚持读书,就能够培养良好的品德。。③段的论据。《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》通过分析事物间的内在联系,得出规律性的认识。契合第③段中的“深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人心之中的共识”,证明了本段的分论点“文章之美透射逻辑之美”。:体现了文章中的美学之美。句子运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了鸟儿的活泼欢愉,表现了春天的欣欣向荣,给人以耳目一新、酣畅淋漓的美的享受。,通过作者参观游览的路线一步步引出百草园:先从上海经过八九个钟头到绍兴,再从下榻的处所出发经“鲁迅路”到鲁迅故居,一路从“黑色的木板门”“宅院”“门房”“过庭”“天井”“住屋”,最终定格在后院的百草园;这样既准确交代了百草园的地理位置,又给读者一种身临其境的感觉,空间感和画面感极强。:①“没有”“也没有”极言鲁迅故居的闭塞朴素,两个“黑色”反复强调木板门的单薄与简陋,与前文“鲁迅路”上宽阔的水泥街道、浓密的法桐、灯光交相辉映的商铺形成鲜明的对比,凸显出鲁迅先生作为一位文学艺术巨人,其故居却十分朴素无华的事实。示例二:②“朦朦胧胧”指意识不清晰或界限不清晰,此处四个“朦朦胧胧”重复使用,既增强了语句的节奏感,又含蓄地表达出作者初到南方语言上的不适应,进而思绪弥散,引出下文由实到虚的回忆。,月光下的百草园已经不复鲁迅笔下所描绘的景色,而是一片萧索、荒凉,衬托出作者心中的遗憾与惋惜之情。B处景物为虚写,是作者回忆少年时期在南坡游玩的画面,形容词、动词的堆叠使用既写出了作者自己的“百草园”的盎然生机,也表达了作者对少年时期生活意趣的怀念,对家乡的眷恋与思念。。这一段写“我”怀念故乡的南坡,和第段句式一致回环起伏,增强了情感表达,又照应前文内容,升华了主题,使文章结构完整。(意思对即可)18.《百草园的月色》通过写百草园的夜色,表达了作者对鲁迅先生的崇敬,并引发了“我”对南坡富有意趣生活的怀想;《从百草园到三味书屋》还写了美女蛇的故事和冬季捕鸟的游戏,并与三味书屋枯燥的读书生活相比,更显百草园的神秘感和趣味性。19.①勤劳坚忍②麻木、潦倒、狡猾、,把车比作徽章,表现了祥子在拥有属于自己的人力车后感到十分荣耀。把祥子比作陀螺,表现了祥子为了买到属于自己的人力车的辛劳。或:“一年”“二年”“一滴汗”“两滴汗”运用铺陈的表现手法,生动形象地表现了祥子拉车过程的艰辛。:这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车,在现实的苦难中慢慢沉沦,块钱,买了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰,不肯吃一点亏,为了十几个铜子陪着人家游街,只能在别人的丧礼仪式上抢轻活,与老人妇孺抢旗子和挽联。(参考河北省中考作文评分标准)每当我遭遇挫折,欲哭无泪;每当我站在绝望的边缘,摇摇欲坠;每当我在追逐梦想的路上,跌跌撞撞。我都拍拍胸脯告诉自己:“永不放弃”。——题记那是我对爱好的坚持“这不遍行,再来一遍!”老师瞪着我。我擦去脸颊的汗,眼睛死死盯住琴谱,想把每个音符每个节奏都吃进肚子里去,那样可能才不会忘记。我试探性地捏了捏虎口磨起的水泡,疼的龇牙咧嘴。还是拾起鼓棒,跟着音乐,左手一个轻击,右手一个重击,身体也随着节奏律动起来。那鼓面像是一面镜子,倒映着永不放弃的我。歌曲播完了,我用水冲洗着血迹斑斑的手。不放弃,是我对爱好的坚持。那是我对胜负的倔强我使出全身力气,用手支撑着地板,为了不让自己倒下。站了起来,眼冒金星,沙袋上大大的“武”字也是模糊不清。教练在一旁坚定地看着我,我知道我不能输。我像一只饿虎扑了上去,轻盈地躲过他的后手拳。利用身体的惯性,我把右摆拳狠狠地送了出去。“嘭!”随着一声巨响,大块头的他终于倒在地上。而此时我再也站不稳,任凭身体瘫倒在地上,就连说话的力气都没有了。我赢了,不放弃,是我对胜负的倔强。那是我对梦想的执着凉风从窗户中钻了进来,刮醒了我。已经记不得是第几次趴在书桌上睡着了。我用凉水洗了把脸,看了看镜子里睡眼朦胧的自己,又看了看手表,已经十点半了。我坐下,拿起了笔,瞥了一眼桌角的座右铭,放不下自己的梦想。我的梦想是香港大学,尽管它离我还很远。我咬咬牙,轻轻地扳开了笔帽,笔尖在密密麻麻的黑字的间隙里来回穿梭。那笔尖承载着我的梦想,不放弃,是我对梦想的执着。“披荆斩棘,力挽狂澜”,每一个字都充斥着我永不放弃的信念。人生的路上,我不会放弃,也不会妥协,这就是我的坚持。我的选择“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”弗罗斯特的诗句,曾经在课堂上读过,总觉得离我遥远,而今正成为我的考验。站在初中毕业的路口,我前方正有两条路:一条是读高中,努力拼搏,去考自己心仪的大学,读自己向往的专业;另一条是读职高,学幼师,平平坦坦,舒舒服服。对我来说,前一条路崎岖蜿蜒,荆棘丛生,一眼望去,都不知道尽头在哪里。后一条路是父母的愿望:“女孩子那么辛苦干吗?当个幼儿园老师很轻松,很不错了。”是的,我成绩不是很好,轻轻松松,坐享其成,谁不想要呢?我该怎么办?此刻,我终于明白了,选择是多么艰难,一个小小的选择真能决定一生。我想起了一些人,钱学森和他同时代的很多人,在新中国刚刚成立之时,勇敢地放弃国外优渥的生活,义无反顾地回到祖国的怀抱,参加祖国的建设。尽管有人过得很清贫,也有人受到不公正待遇,但是,他们从没有后悔自己当初的选择。这不仅是个人的理想,也是一腔爱国热情的体现。我虽然没有他们那么高的境选择一条平坦路,也许在平坦的路上走****惯了,即使遇到了一块小小的石头,也不想跨过去。不是不想,是因为走惯了平坦,早已不能高抬腿跨大步,如何能越过这一块在他们眼里大得无比的石头?于是,蹲下来抱头痛哭,等待别人来帮助他们。他们自我放弃,认为自己不行,永远过不去这个坎,这辈子也就这样了。还有的整天无所事事,把时间和青春消耗在吃喝玩乐中,羡慕着别人用汗水取得的硕果,在这条平坦的大路上早早地就轻言放弃。试问,这样的人能成什么大器?站在初中毕业的路口,面前有两条路,也知两道条路的尽头,分别对应着什么样的结局。我到底应该做哪类人?“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”地上的路或许都是这样形成的,人生的路,不也是我们自己走出来的吗?我的成绩虽然不是很好,但我只是一个初中生,未来的路还很长,只要我抓住时间,努力还是来得及的。听从心的召唤,努力不会白费。不流汗水的青春不是真正的青春,毕竟乾坤未定,你我都是黑马。历练让我更坚韧没有风暴,船帆只不过是一块破布。——题记我们直直地站在那儿,阳光条条杠杠直往我们脸上抽。分明觉着有一滴汗水沿面部艰难往下爬,在脸上开出一条小。我的道脸仿佛被一双无形的大手挤压在一起,展不开。我们在历练,历练坚毅的品格,历练执着的精神。脑中闪过我们因出错而被罚蹲的情形:一个个无奈地蹲下去,我用自己的重量挤压着右腿,两手五指并拢放于膝盖,上身挺直。一开始,或许因为站太久而感到瞬时的轻松,笔直的腿开始减负。在不久之后,右脚脚底出现了被人撕扯的感觉。紧接着,右腿开始酸胀、麻木,无法动弹。身旁已有同学坚持不住了,左右摇晃着自己的身子,活像一个不倒翁;有的因疼痛开始小声抽泣;有的还暗暗抱怨着这摧残祖国花朵的教官,但似乎没有一个人提出要放弃,纵使再多不满也攥紧拳头忍着。看着周围一张张因痛苦而少许扭曲的脸,我只好咬紧牙关。“好,同学们起立!”万岁,终于可以起来了,我用尽全身力气往上撑,可试了好几次才真的站起来,还不太稳。两腿似乎伸不直了,用力敲敲,没有了知觉。接下来是踢正步、齐步走和跑步。排面、快慢、节奏……到处是鞋与塑胶跑道的摩擦声,脚底的刺痛一下又一下刺激我的神经。这不仅是身体上的历练,还是心灵上的历练,通过忍受汗流下的痒,忍受手被打肿的痛,我懂得了要顽强爬起,拥有了战胜一切的勇气。军训苦,但它赐予了我一双黑色的眼睛,我会用它们来寻找光明,去发现自我,去让自己闪光。我坚信,再微弱的光也是刺向黑暗的箭。感谢军训,这次历练让我更坚韧。我就是一颗会发芽的种子我就是一颗种子,黑暗是我的家,奋斗是我的魂。——题记一缕清风拂过脸庞,带走了些许烦闷。我手里捧着一粒胡萝卜种子,回到了家,慢慢地走入后院,拿出青花盆,取出小铁耙,开始一刨一挖,没过多久,便将这粒种子“安置”好。回想起白天的事,我心中不禁又滋生了好些惆怅:为什么我不适合弹琴?不!我不信!我是多么喜欢那黑白的琴键和跳跃的音符啊,我一定要学好它!可是,脑中又不由自主地想起老师那句话:“你的手指有些短,而且力量也弱,无论如何是弹不好琴第二天一大早,我便飞一般地做好一切该做的事,接着深吸一口气,驻足于钢琴前,默视几秒,静静地坐下,打开琴盖,一遍又一遍地练****所学的音阶,磕磕绊绊,断断续续,练了许久还是不够连贯。一种沮丧的情绪向我袭来……好半晌,我才渐渐回过神来。一抬头,正好与母亲的眼神对视,也不知道她已在这里站了多久,但她却一句话也没有说,只是和我相视一笑。那一刻,我低下了头,仿佛品味到了母亲无言的鼓励。我想了想,走向后院,提起水壶,给胡萝卜种子浇足了水。心里暗自想着,像这样平凡的一粒种子,也不知道能不能发芽?同时也在心里暗暗地给它鼓劲,希望它能顽强地生长。几天后的一个下午,我去了培训中心,将音阶弹给老师听。意想不到的是,老师竟然表扬了我。回到家后,晚霞染红了天际,霞光透过茂密的树叶,留下斑驳的光晕,照着我,也照在花盆里。那一刻,我看见了发芽的种子已悄悄地破土而出!我,也更加坚定了自己学琴的信心。一个多月后,经历艰辛的我,终于可以完整流畅地弹奏出我人生中的第一首曲子。太阳的光辉照在我的脸上,显得格外耀眼,但我的内心却又那么柔和平静。我再次走入后院,惊奇地发现:那颗弱小的胡萝卜苗竟然已长出葱郁的叶子,即便在炎热的阳光下仍然倔强地挺立着!这一刻,我感觉,自己就是一颗能够冲破黑暗,一定会发芽的种子。