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新中国成立相关知识的掌握,重点识记内容与影响。8.【答案】A【解析】分析图表可知,从1972年到1985年中美两国之间的贸易总额连续增长,原因就是1972年中美双方签署了中美《联合公报》,中美关系开始正常化;1979年中美正式建立外交关系;也可以用排除法,④改革开放使人民生活水平明显提高材料未体现。故选:A。本题主要考查学生对中美关系的准确识记。本题考查了学生的识图能力,关键是从图中提取有效信息解决问题。9页,共15页:..【答案】B【解析】由“我国的经济体制改革……以中共十四大为标志,改革进入了新阶段。……新阶段是改革的攻坚阶段,是以建立新体制为主要使命的阶段”结合所学,1992年中共十四大作出建立社会主义市场经济体制的决定,可知,材料中的“新体制”指的是社会主义市场经济体制,B是正确的选项;ACD材料没有体现,不符合题意,排除。故选:B。本题考查了社会主义市场经济体制。1992年中共十四大指出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。本题关键是抓住题干的主旨是社会主义市场经济体制,根据所学知识,对选项逐一进行分析解答即可。10.【答案】B【解析】根据题干中“个人只有真正的认识了自己,才能实现自己的本性”这句话,可知苏格拉底的观点为重视知行合一,“人是万物的尺度”不能体现该观点,故A项错误;“知是行之始,行是知之成”能够体现出“知行合一”的观点,故B项正确;“真正高贵并非无成,而是自为的”不能体现“知行合一”的观点,故C项错误;“神圣的种子不落在家庭里,而落在个人身上”不能体现“知行合一”的观点,,.【答案】C【解析】结合所学知识可知,英国资产阶级革命后,1689年,“光荣革命”之后,英国议会以《权利法案》为基础,确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制;1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立,美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展;1789年8月,法国制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则,法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。因此《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部法律文献所反映出的时代主题是资本主义制度的确立,C项正确;封建制度的解体,与《独立10页,共15页:..宣言》没有联系,排除项;殖民地人民的抗争,与《权利法案》、《人权宣言》的史实不符,排除B项;资本主义制度的巩固与扩大,与美国南北战争、日本明治维新等相关,与《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部法律文献内容不符,排除D项。故选:C。本题主要考查了资本主义制度的初步建立等知识,掌握相关基础知识。本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记英、法、美资产阶级革命颁布的法律文件。12.【答案】B【解析】启蒙运动推动了科学进一步发展,A选项“普及”一词不准确,排除A项;根据材料可知,启蒙运动中的启蒙思想家对科学推崇备至,并且亲自进行科学实验和科学著述,体现了运用科学精神和方法即理性思考的精神,B项正确;材料强调的是启蒙运动运用了科学精神和方法,无法体现摆脱了神学思想的束缚,排除C项;近代自然科学产生于启蒙运动之前,排除D项。故选:B。本题主要考查了启蒙运动以及核心思想,掌握相关基础知识。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力,理解并识记启蒙运动以及影响。13.【答案】A【解析】由材料信息“1947年”“每一笔贷款的给予都取决于政治现实”可知,他的言论针对的是马歇尔计划的实施,1947年,美国在经济方面推行了援助西欧的“马歇尔计划”(即“欧洲复兴计划”),帮助当时极为困难的西欧各国迅速恢复经济,防止革命的爆发,控制西欧。A项符合题意;BC两项是政治和军事上的措施,与贷款无关,排除BC两项。柏林危机的爆发于1948年,与材料中的时间不符,排除D项。故选:A。本题考查马歇尔计划的相关知识,掌握相关基础知识。本题考查学生分析和理解能力,掌握冷战开始的标志及其具体表现。14.【答案】D11页,共15页:..【解析】第二次世界大战中,世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。年10月,联合国正式成立。联合国是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织。其首要宗旨是维护国际和平与安全。联合国在全世界冲突中发挥了积极作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争,为国际和平与安全作出了重要的贡献。据“……但是70多年以来,没有发生过新的世界大战,一些局部冲突也得到政治解决。1948年联合国维持和平行动开始实施,到2018年,已经进行了71项,完成57项。这些维和行动,对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。”及所学知识可知,这说明联合国推动了世界和平与稳定,选项D符合题意;选项ABC不符合题意,排除。故选:D。本题主要考查联合国的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记联合国的相关史实。15.【答案】A【解析】根据材料“大国群体体系”指政治领域的多极化,故A项正确;B与实际不符;C错误,国际政治新秩序至今尚未建立;D在材料中未体现。故选A。16.【答案】×把“彼得一世”改为“亚历山大二世”【解析】19世纪中期,俄国农奴制出现了严重危机,农奴暴动此起彼伏,严重威胁着沙皇的封建专制统治,为摆脱农奴制危机,沙皇被迫进行了改革。俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令,俄国1861年改革,废除了封建农奴制,为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金,促进了俄国资本主义的发展,成为俄国历史重大的转折点。故题干表述错误,应把“彼得一世”改为“亚历山大二世”。故答案为:×;改正:把“彼得一世”改为“亚历山大二世”。本题主要考查俄国1861年农奴制改革的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握俄国1861年农奴制改革的相关史实。17.【答案】√12页,共15页:..【解析】年11月,俄国爆发十月革命,推翻了资产阶级临时政府,成立了代表工人、士兵的苏维埃政府,建立了世界上第一个社会主义国家,是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。它的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了半殖民地人民的解放斗争。一战后期,列宁领导了著名的十月革命,建立起世界上第一个社会主义国家--苏俄。故题干表述正确。故答案为:。本题主要考查俄国十月革命的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握俄国十月革命的相关史实。18.【答案】×把“战时共产主义”政策改为新经济政策【解析】苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。1918年开始实行的“战时共产主义”政策,到1921年时已经不适应社会发展的需要。在列宁的领导下,1921年苏俄开始实施新经济政策,促进了国民经济的恢复和发展。故答案为:判断:×;改正:把“战时共产主义”政策改为新经济政策。本题考查新经济政策。1921年苏俄开始实施新经济政策,促进了国民经济的恢复和发展。掌握苏俄新经济政策的内容和意义。19.【答案】×,把“发展轻工业”改为“发展重工业”【解析】1922年底,苏联成立。列宁逝世后,苏联在斯大林领导下,重点发展重工业,使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。故题干表述错误,应把“发展轻工业”改为“发展重工业”。故答案为:判断:×;改正:把“发展轻工业”改为“发展重工业”。本题主要考查斯大林对苏联的社会主义建设贡献的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握斯大林对苏联的社会主义建设的贡献的相关史实。20.【答案】【小题1】重大意义:秦朝完成统一,结束了长期分裂割据的局面,开创了中国历史上首次大一统的局面;秦是我国历史第一个统一的多民族的中央集权国家,对后世产生深远的影响;促进了经济发展和社会稳定。13页,共15页:..【小题】改革措施:迁都洛阳、说汉话、改汉姓、穿汉服。意义:为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。【小题3】认识:一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合,多元之所以聚为一体,源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近,源自中华民族追求团结统一的内生动力。【解析】本题以三则文字材料为背景依托,主要考查了秦朝完成统一的重大意义、孝文帝改革的措施、北方地区的民族交融对中华民族发展的意义、对中华民族“多元一体”的认识等知识,掌握相关基础知识。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力,理解并识记秦朝完成统一的重大意义、孝文帝改革的措施、北方地区的民族交融对中华民族发展的意义、对中华民族“多元一体”的认识等知识。21.【答案】【小题1】影响:彼特拉克是文艺复兴的先驱,推动了文艺复兴运动的发展;文艺复兴运动为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。【小题2】颁布《土地法令》,没收地主、皇室和教会的土地,分给农民,满足农民对土地的要求。实行新经济政策。【小题3】贡献:对宣传马克思主义和俄国十月革命,共产主义小组等组织的建立作出了重大贡献。【解析】本题考查文艺复兴的相关内容,俄国十月革命的相关内容,新经济政策的相关内容,北京大学图书馆的贡献,准确解读材料信息。本题考查学生获取材料信息,调动运用所学知识,准确解读材料信息的能力,识记文艺复兴的相关内容,识记俄国十月革命的相关内容,识记新经济政策的相关内容,认识北京大学图书馆的贡献,有助于培养学生的历史解释素养。22.【答案】(1)百家争鸣;文艺复兴。(2)专制主义中央集权制度;《权利法案》。(3)措施:废除井田制(承认土地私有);奖励耕战。基础:魏晋南北朝民族大融合。作用:14页,共15页:..都为实现国家统一奠定基础.(4)提倡文明开化。【解析】(1)本题考查百家争鸣、文艺复兴,要求运用所学知识分析解读图片信息。图一中的孟子、老子、墨子三位历史人物同属于春秋战国时期,他们都是那个时期百家争鸣中的人物;图二中的但丁则是文艺复兴时的意大利诗人。(2)本题考查秦朝中央集权制与英国君主立宪制,要求运用所学知识分析解读图片信息。根据图三结合所学可以知道,为了适应新的统一形势,加强封建统治,秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度;秦朝的中央集权制度中最高统治者称皇帝,至高无上总揽国家一切军政大权,中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察。图四是英国资产阶级革命后权力示意图,反映了王权受到限制,体现的政治体制是君主立宪制,是通过《权利法案》确立的。(3)本题考查商鞅变法与隋的统一,要求运用所学知识分析解读材料信息。由材料里的“坏井田,开阡陌,急耕战之赏”可以推断,商鞅变法的措施就是:废除井田制(承认土地私有);奖励耕战;由材料里的“隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上”可以知道,隋朝统一的基础就是:魏晋南北朝民族大融合;由材料里的“至于始皇,遂并天下”“隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上”这两句可以归纳出两次改革的共同作用是:都为实现国家统一奠定了基础。(4)本题考查明治维新,要求运用所学知识分析解读图片信息。依据材料中的图片以及“日本19世纪中期的改革”这一句话可以知道,这次改革是日本的明治维新,这次改革在社会生活方面提倡文明开化。15页,共15页