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高一年级:为学生创造多渠道的浸润式英语学****环境。首先,每周利用2课时的时间来进行报刊阅读,放弃原来课本中的additionalreading的教授,让学生能够接触更纯正的英语语言,并且保持和最新的资讯和信息的紧密联系,从而让学生可以同时用中英文同时了解新闻时事,有效避免学而无法致用的情况发生。其次,利用一个学期的午自****时间,完成一部BBC记录片的观摩,教师会精选一些BBC的纪录片,关于历史,文化或一些思想的传播,使学生能够在潜移默化中完成思维方式的转变。此外,推荐一些好用的一些英语学****APP,例如百词斩,英语流利说,趣配音等,来丰富学生的英语学****的途径。最后,。在本学期的作业中,在每个单元都设计一套系列的作业:预****作业——词汇作业——语法作业——阅读作业——写作作业。 高二年级:每周固定时间备课,固定主题,固定主讲人。词汇教学:每天有默写,巩固前一天的笔记中的词汇,每个单元补充重点词汇的翻译练****在期中考试后对高考考纲词汇开始进行背诵和默写。课文的熟读是基本要求(早读读词汇和课文),对于好句好段进行背诵和默写。语法教学:高二的语法重点是非谓语,结合每个单元出现的语法重点循序渐进的把语法知识系统的进行讲解和操练,并且要及时复现和巩固。听说训练:每个单元至少有一节听说课,对于高频考点进行梳理,听力技巧方面有意识的要强化指导结合高考口试针对性练****每周至少一次进行高考题型听力训练。写作训练:本册教材的教学重点是记叙文和说明文写作,在课堂上对写作技巧进行指导,同步跟进写作训练和讲评。紧跟区教研活动的步伐,强化培养学生核心素养的教学的研究,及时了解高考英语改革的要求,做好高一高二衔接的工作。对一部分英语兴趣较高的学生,提高要求,营造英语学****的良好氛围。对于成绩比较落后的学生,利用课间和课后时间,强化基础知识的巩固和强化。在词汇教学上,不仅要夯实教材中的词汇,同时也要将高考词汇增加进来,为顺利过渡到高三做好准备。 高三年级:首先,强化考纲词汇的背诵,不仅要增加抽查力度,而且还要不断以各种形式复现,尽力在课堂教学的有限时间内强化学生的记忆效果。其次,大量练****语篇填空,紧扣高考语法知识点,并注重解题方法的指导。此外,在阅读理解上教师要量力而行,尽力而为。重点关注阅读理解中的应试技巧,训练学生按图索骥,寻找事实答案,加上巧用排除干扰项,这样也可以解决阅读理解中的大部分问题。同时,课堂工作重点将会放在作文的内容上,而不是语言上。也就是辅导学生学会审题,先保证合题;然后给学生现成的模板套路对应不同文体的写作;最后适当进行写作训练和讲解,给学生以感性认识。最后,口语表达的基础在于日常课堂的对话,因此教师将抓住课堂上的各种机会给予学生口头表达上的训练。 ,深化教研主题 既要配合学校的科研主题,认真研究教学设计中如何突出学生活动,体现学生为主的教学改革,并且在活动中渗透积极心理学,又要认真研究英语组自定的科研主题“基于提升高中生英语阅读理解能力的教学改进策略研究”,各备课组认领自己的任务,完成对学生的问卷调查,从语言障碍和非语言障碍两个方面对学困生制订有针对性的教学措施,为行动研究的具体实施打好基础。 对电子备课资料进行整理和优化,为组内资源共享创造条件。 认真做好教研组和备课组的活动记录,策划符合学科特点和学生兴趣的英语竞赛。充分利用各种机会,提高学生学****英语的热情和兴趣。 制定最新的三年教师专业发展规划,提升自身的专业素养。第一学期英语教研组工作计划2 一、指导思想: 以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平和教师的教学水平。 二、工作目标: 1、以新课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。 2、围绕各年级教学重难点组织听、评课。 3、加强理论学****教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题,为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。 三、教研工作要求: (一)、加强理论学****更新教学观念。 重点学****新英语课程标准》;积极开展教育教学实践改革,根据小学生的学****特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。 (二)、实实在在搞教研,真真切切谈教学。 抓好教学常规,采取一切有效措施,重点抓好课堂教学的研究,优化课堂教学结构,以培养学生的创新精神和实践能力。加强教研组主阵地活动,认真进行备课、说课、上课活动,加强随堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培养,切实提高教师业务水平。不搞形式主义,切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练,培养学生良好的'学********惯。 四、教研工作措施: (1)充分发挥教研组作用,每隔周周五下午三点准时在既定校区进行听课研讨。并确保教师备课的充分与讲课的质量。听课教师真实评课,共同商讨,争取课堂教学行为更快更大的进步。 (2)教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。内容涉及三四五六各年级,并以毕业班六年级语法教学为重难点,以对话课、词汇课、阅读课、复****课为基本研究课型。积极反思、共同进步。 (3)参加讲课教师尽量使用多媒体资源制作课件、运用多种讲课手段进行授课,跟上信息时代步伐,实现英语教学的改革与创造性研究。第一学期英语教研组工作计划3 一:指导思想: 以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教****的学****意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点: 本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学****和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育,以提高小组合作学****的时效性为重点开展教研组的活动,把自己的自评和教师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。 三、具体措施: (一)加强教育理论学****提高教师理论素养 1、本学期要重点学****基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学****课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学****和理解课程标准中的'"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学****能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学****不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动,而且紧紧围绕教研组的活动专题,重视对师生关系的研究,重视对学生的研究,因为学生是研究的重点,是教学中的主体。在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学****的时效性为重点。 (二)狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。 1、进一步抓好"教学常规"的学****和实施工作,组织本教研组年轻教师学****常规,学****校内外先进典型,加强检查督促,使学****常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。每周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作,规范我们的教学行为,要向课堂45分钟要质量。 3、抓好初中与高中的衔接教学。高一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪,加强周测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学****的情况,对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系,以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选****题、精编****题、因材施教。第一学期英语教研组工作计划4 一、指导思想: 本学期我们英语教研组工作以区教育局的有关精神、本校教育教学工作计划为依据,以新课程标准为导航,以提高本校英语教研、教学质量为目标,提高教师的学****意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学****状况,改进以往做得不够的地方,为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。 二、主要工作: 1、进一步加强理论学****更新教学理念。 全体英语教师都要抽出时间学****新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。 2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。 教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著,教研组活动记录详实。 (1)开展公开课、听、评课活动 通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作,取长补短,使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。 (2)写教学反思 对自己的教学不断反思,才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况,提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思,全学期不少于10个,要有质量。