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针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学****的信心和勇气。 当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学****锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。第二学期班主任工作总结2 一个学期很快结束了,现就这一学期的班级工作总结如下: 一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质 对初二学生,规范其行为是工作的重中之重,包括平时的文明行为****惯和学****行为****惯,提高学生素质,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁工作等督促检查,经常性、随几性地观察其他任课教师上课时学生的学****和纪律状况。在深入学生的学****生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好的****惯养成。 在平时班级工作中我力争做到:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,用心引导他们扬长改过,努力使其到达卓越。 二、加强班级管理,培养良好的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实,如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发挥班干部的作用,让学生做学****的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学****的能力,值日班干部每一天轮流等级考勤,维持纪律等,在另一方面,我自己也以身作则,努力做好榜样,如每天的班级保洁区的卫生打扫,我都是带着同学们一起打扫。另外勤进班,力争促使班风正,学风浓。 其次鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织爱心义卖活动,并通过活动使学生能培养出仁爱、互助的情感,积极参加学校的艺术节活动,并在校运会比赛中荣获第二名。 三、建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长 “没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学****上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注重培养他们同学间的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。 四、教育学生努力学****完成学****任务 学生的主要任务是学****教育学生要有明确的`学****目的,端正学****态度,遵守学****纪律,指导学生制定好适合自己的学****方法,提高学****的自觉性,养成良好的学********惯,提高学****成绩。另外关心学生身心健康,注重学生学****过程中的思想变化及心理变化,加强交流及时沟通,促进学生全面发展 五、重视与家长的联系,双向管好学生。 学生与进步,群众的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学****环境,为孩子做好榜样。 六、存在的不足,需要改善的地方 。以后要多注意复****阶段学生的心理辅导与思想教育。 ,但是听课效率仍然不高。 在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。第二学期班主任工作总结3 一、继续抓好班风建设,带动良好的学风。 1、继续规范好仪容仪表 学生的仪容仪表也是良好学****风气的一种体现、虽然今年是初中的最后一年,学****比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。 2、狠抓课堂纪律 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序。 课堂纪律不好会直接导致学****成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律、这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。 二、加强中下生的辅导转化工作、注重对学生的学法指导 这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学****困难,尽可地提高中下生的学****成绩,从而进一步提高全班总体成绩、对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的李亮同学学****很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学****上能象踢球那么专注,你的学****成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学****好的同学帮助他们,带动他们把学****成绩提高上去,组成一帮一学****互助小组。邹静同学主动承担起帮助的任务。经过大家的共同努力,李亮有了很大的进步。 三、进一步提高卫生、两操水平,继续开展“每月一星”的评选活动 卫生、两操是良好班风的体现。因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施,以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 上个学期通过评选“每月一星”的活动,激发了全班同学的积极性,所以这个学期要继续并完善好这个制度,让它发挥更好的作用。 四、认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质 今年是升学的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学****有好处,而且可以提高同学们的学****兴趣、另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 五、加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因。 六、加强与各任课教师的配合 我还计划加强与各任课教师的联系,以对学****困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学****方法,并及时地向学生介绍,以完善其学****方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学****成绩。 七、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的,老师很难知道学生在家里的学****情况,就是知道,也难以解决。因此,我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学****情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况,让学生家长也了解一下学生在校的表现,与家长取得了共识,共同督促学生认真学****学生学****品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 八、注重对孩子的思想教育 现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的****惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学****更注重他们的人品。 对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学****很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学****上能象踢球那么专注,你的学****成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学****好的同学帮助他们,带动他们把学****成绩提高上去,组成一帮一学****互助小组。刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。经过管理带来的效果。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应该做到以下两点: 1、把微笑送给学生 很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的'力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段——微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。