1 / 15
文档名称:

良好进餐习惯的培养(教育).docx

格式:docx   大小:21KB   页数:15页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

良好进餐习惯的培养(教育).docx

上传人:芝士酒是力量 2024/5/11 文件大小:21 KB

下载得到文件列表

良好进餐习惯的培养(教育).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【良好进餐习惯的培养(教育) 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【良好进餐习惯的培养(教育) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。良好进餐****惯的培养(教育)幼儿园进餐规章说课稿。我们要做孩子的伴侣,关心孩子在学****中成长!老师与家长都需要不断改正自己的错误思想,孩子的成长离不开我们的陪伴,有时候陪伴才是最有意义的教育!那么,家园教育中有哪些是父母必做的功课呢?下面是我为大家整理的“良好进餐****惯的培育(教育)”,供大家和使用,盼望大家共享!良好进餐****惯的培育(教育)幼儿期是****惯养成的关键期,这一时期良好****惯的养成,将影响着孩子今后一生的进展,才能促进幼儿身心的健康成长。我认为,孩子的进展最主要的是要有健康的心灵和体魄,而健康的第一步主要取决于从小养成良好的饮食、进餐****惯。作为我们小班老师,首先就要学会擅长观看每个孩子的不同,实行好玩的不同的教学方法来进行教学,做到因人而异,从而来订正幼儿的偏食、挑食及不良的进餐****惯,从小养成自觉良好的进餐****惯。保持幼儿良好的食欲,形成与此相应的饮食卫生****惯和规章,是幼儿园教育和保育的一项重要任务,它对幼儿的健康成长具有非常重要的意义。在我们班的一次家长会上,有好多家长问到:“我家的孩子吃饭怎么样?”“今日吃什么?”“小宝把今日的菜全吃完了没有?”……诸如此类的问题是家长们最关怀的事情。幼儿正处于生长发育旺盛时期,平衡膳食,合理的养分是保证儿童健康成长的基本物质条件。但目前有不少家长在对子女的教育中存在着重智力开发、吃得“好”,却轻行为****惯培育的现象,很多幼儿形成吃饭挑剔、挑食、偏食、边吃边玩等不良饮食****惯,久而久之,就造成了孩子身体养分比例失调,引起各种养分不良症状,影响了孩子的健康成长。我班44名幼儿基本上都是独生子女,独立性差,依靠性强,多数幼儿在家是***喂食的,更由甚者是追着喂,哄着吃,甚至打骂等,更别提良好****惯的培育了。当孩子进入幼儿园后,由于生活卫生****惯的变化,口味的变化,环境的变化,由在家的几个大人围着转到幼儿园的集体生活,也消失了各种各样的进餐问题。在开学时的调查观看中,多数幼儿根本不知道一口饭一口菜和餐时保持“四净”且餐后整理的常规。还有偏食、挑食的现象较严峻。但幼儿饮食****惯的可塑性较强,就有意识地进行了良好进餐****惯的培育,准时地订正他们的不良饮食****惯,使孩子从小就养成自觉、良好的进餐****惯。用嬉戏的方法让幼儿****惯餐前洗手。手接触外界物体最多,最简单受到污染。特殊是孩子,由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上,假如饭前不洗手,就会将手上的细菌吃进体内而生病。因此,洗手对保持皮肤清洁,养成良好的进餐****惯非常重要。我根据生活卫生****惯领域目标中的洗手方法进行组织,让幼儿知道洗手的挨次(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗净,甩手上的水),刚开头学时,一不留意,孩子们的袖子就弄湿了,借此机会,我就给孩子们做示范——挽袖,并一边洗手一边教幼儿说:“搓搓手心一二三,搓搓手背三二一,手指头洗认真,小手腕别遗忘。”这样,孩子们把洗手当作嬉戏,使幼儿养成食前洗手的好****惯。订正幼儿的偏食、剩饭状况现在生活条件一般都比较优越,家长们对孩子吃的方面更是慷慨解囊,但幼儿的偏食现象却是特别普遍的,有的家长更是束手无策,拿孩子一点方法都没有。如何订正幼儿偏食的不良****惯呢?我做了以下几点:一、准时调查、了解幼儿的偏食状况:在了解中,我发觉幼儿的偏食****惯形成缘由有以下几种:家长从未供应或很少供应某种食物;身体因素,如脾胃不合等;生活****惯;心情不稳定等。二、因人而异,实施不同的教育方法㈠榜样示范法。依据小班幼儿“喜仿照”“爱表扬”的特点,我就利用集体氛围的渲染,用心情感染他们,为他们树立榜样。如:我班有一大部分幼儿不喜爱吃海带,一碰上“骨头海带汤”,吃饭就特殊慢,调羹在海带里搅来搅去,嚷着不要吃海带,面对这一问题,我一方面给他们讲自编的故事“猪八戒的粗脖子与海带”,让他们知道海带对人的好处可多了,一方面有意闻了闻说:“哇,好香”,并作出很沉醉,很想吃的样子,并告知他们老师最爱吃海带了,不知道那些小伴侣跟老师一样爱吃,并准时表杨,为他们树立榜样,幼儿的心情一下子高涨起来,争先恐后地大口大口吃起来。㈡“打预防针”的方法。我班有些幼儿对某种食物兴奋时能吃一些,不兴奋就少吃和一口不吃。对待这类幼儿,我采纳“打预防针”的方法。在饭前,先做一些开心宁静的嬉戏,然后让孩子猜猜今日吃什么菜,孩子你一言,我一语说了很多,最终我告知他们今日吃的是一种养分特殊丰富的菜,多吃它会长高,长聪慧,看谁吃得又多又香。这样,孩子们的心情被调动,相互比着吃,往往会吃得很香。㈢渐渐加量的方法。有些幼儿从小就不吃某种食物,因此要他一下子改过来是不太可能的,也是不太现实的。对这类幼儿我采纳“渐渐加量”的方法。如我班的韩国小伴侣许政娥,不吃绿色蔬菜,开头她一?发现绿色的蔬菜就摇头,现在能略微吃点了。㈣物质鼓舞法。对偏食、剩饭的幼儿我那怕是一点点进步,我都赐予鼓舞,发给孩子一朵小红花,小贴画、小卡片等,调动幼儿的乐观性,促使幼儿改正偏食和剩饭的不良****惯。通过这一系列的措施,我班偏食和剩饭的不良****惯得到了有效改善。更多家园共育阅读教育心得:培育孩子良好的学********惯整理了育儿测评:制作宝宝成长图表,了解孩子增长状况,盼望对爸爸妈妈正确教育孩子,指引珍宝健康进展有所关心,仅供参考。孩子没上学以前,随父母和幼儿老师在日常生活和嬉戏中获得阅历,学****各种生活常识。入学后,就要转入正规的学****在老师的指导下,依据各科教科书进行读、写、算、做的训练。学****形式不同了,要求也提高了。因此,在接近入学时,家长首先要使他们重视即将开头的学****给他们买些书和文具,为他们支配好读书、写书和放文具的地方,给他们供应良好的学****环境。同时,更要注意幼儿爱学********惯的培育。要培育孩子良好的学********惯,主要应做好以下几点:第一,要教会孩子如何做。这里不只是“教”,而是“教会”。就是说,要教到使孩子自己会做。孩子智力的开发过程中,对任何动作的把握都是缓慢的、渐进的。教孩子如何握笔,怎样写宇,都要一步一步地教,第一步教会了,再教其次步,不要几步一起跨,这里需要的是家长的急躁和细心。譬如,教孩子握笔的姿态,就要从右手的一个指头一个指头地教起。先让孩子学会每个指头怎样放、怎样用力,指头与笔杆怎样协调动作。再教本子放在什么地方,左手的位置,还要教写字的姿态。然后,使各个动作协调起来,才能握得好。用句老话说,这就叫“手把手地教”。对孩子,只有这样教,才能教得会。单单靠讲几次,那是很不够的。其次,要反复练****教给孩子一个字,一次教会了,还是不巩固,因孩子对四周感爱好的东西太多。必需反复地进行练****要练得熟,熟到****惯成自然的程度。在练****的时候,要求要严格,一个动作也不能马虎。特殊是在订正坏****惯和错误时,更要如此。譬如,有的孩子写字头总是朝左边歪,对这种****惯不是一次两次就能订正过来的,要从坐姿,本子的放置,两只手的位置等来订正,要看着孩子一笔一笔地写,直到订正过来为止。过一时期,再认真观看一下孩子的姿态,消失反复,准时订正,有了进步,就要准时地赐予鼓舞,让他有信念和爱好****惯就简单形成了。第三,要树立榜样。孩子的仿照性很强,尤其是要详细地学****一种动作和事物时,都要先看看大人的动作。依据这一特点,我们就要充分发挥孩子的仿照力来培育教育他。假如想让孩子学会握笔,就可以买张怎样握笔写字的挂图让孩子看;假如想让孩子字迹端正、书写干净,就找一本样子放在桌子上让孩子看。在家庭中,树立榜样最重要的是父母自身要做好,否则很难关心孩子养成一种良好的学********惯。第四,要各方面相互协作。儿童教育上的任何事情都是相互关连的。假如你想让自己的孩子笔记本干净,不仅要教育孩子疼惜笔记本,还要让孩子在其它方面也留意整沽。首先,手要洗洁净,假如手上满是搪汁或泥土,写起字来就会把笔记本弄脏;假如能给孩子的教科书包上一个美丽的封面,保持得很干净,那孩子也会对笔记本加以爱惜,假如整个房间每样家具都很干净。第五,要留意客观的可能性,要求要逐步提高。有的父母,对孩子的要求往往超过孩子所具备的客观力量。孩子年纪小,刚刚开头学****不行能一下子就学会许多东西,要一步一步地来。假如离开了这一点,对孩子提的要求过高、过重,事情就简单走向反面。培育孩子良好的阅读****惯教育专家坦言:儿童的智力取决于良好的阅读力量。阅读力量培育的越早,越能有效地推动孩子综合素养的进展。孩子通过阅读吸取才智和士气,查找到打开胜利之门的金钥匙。良好的阅读力量得益于良好的阅读****惯,我们体会到亲子阅读是培育孩子形成良好阅读****惯的抱负方式之一。在孩子五岁左右的阶段,亲子阅读给孩子带来的热忱、欢乐、才智和信念远远多于孩子独自阅读。与孩子一起阅读,既是父母与孩子一起学****的过程,也是一个感情滋润的过程,是一道共享欢乐的美味大餐。遵循孩子的爱好是形成良好阅读****惯的关键。有人说过,爱好形成****惯****惯打算命运,这句话看似有些肯定,却点出了****惯对于人一生的重要性。我们的孩子对动物和昆虫特别有爱好,我们就遵循他的爱好选择这类书籍,特殊是配有动物图片的,陪他一起阅读。这类书籍大多是科普类的,有大段的文字表述。孩子?查看图片,熟悉动物,我们就在旁边念上面的文字。虽然有大段的文字,但是孩子很有急躁的听着,渐渐地转化为自己的语言表述。我们在选择书籍的时候并不急于给他全面铺开,而是遵循孩子自己的爱好,挑他自己有爱好的书籍一起阅读。在孩子对阅读有了深厚爱好后,再渐渐把其它的书籍推举给他,他也会饶有爱好地进行阅读。选择适合孩子的书是形成良好阅读****惯的基础。过早的让孩子学****文字、计算或者规律是不是真的有利于孩子的进展,这样的早教是否会束缚孩子的想象力和制造力,这个问题困惑着我们。因此,我们没有选择超越他年龄段的书籍,选择的书籍既是孩子的爱好所在,又要有肯定的阅读价值,如印刷精致、内容丰富好玩、情节进展符合儿童想象和思维特点的图画书。有了他喜爱看、常常看的书籍,他也会自然而然地多看,反复看。我们的孩子对他有爱好的书籍经常会反复翻阅,反复叙述,我们觉得这也?非常好,所谓“温故而知新”吧。坚持阅读时间是形成良好阅读****惯的重点。四五岁的孩子每天有二非常钟的阅读时间,我认为是可以了。可能许多家长不同意我的看法,这只是我的一家之言。四五岁孩子的爱好还是主要集中在玩耍、嬉戏中,许多良好的生活****惯还有待于进一步形成。因此,我觉得每天有二非常钟的亲子阅读时间是可以满意现阶段要求的。坚持每天的阅读是关键。每天一起阅读,不仅让孩子猎取学问,更是父母与孩子沟通的最佳方式,同时也关心孩子形成良好的阅读****惯,在潜移默化中得到坚持,把目标变为****惯。通过亲子阅读,我们感觉到孩子的语言表达和阅读理解力量都有肯定程度的提高,最重要的是关心孩子养成良好的阅读****惯。在这个过程中,我们也发觉引导孩子独立思索做的还不够,以后要有意识多向他提出问题,让他学会独立思索。培育宝宝良好的睡眠****惯(一)按时睡觉:~1小时,应让宝宝宁静下来,不看刺激性的电视节目,不讲紧急可怕的故事,也不玩新玩具。晚上入睡前要洗脸、洗脚、洗屁股。睡前让孩子排空小便。脱下的衣服应整齐地放在相应的地方,要按时上床、起床。逐步形成按时主动上床、起床的****惯。(二)自然入睡:宝宝上床后,晚上要关上灯;白天可拉上窗帘,使室内光线稍暗些。宝宝入睡后,***不必摄手摄脚****惯在过于宁静的环境中睡眠的宝宝简单惊醒。只要不突然发出大的声响,如“砰”的关门声或金属器皿掉在地上的声音即可。要培育宝宝上床后不说话、不拍不摇、不搂不抱、自动躺下、很快入睡、醒来后不哭闹的好****惯。并让宝宝养成不蒙头、不含奶头、不咬被角、不吮手指,不把玩具放在床上或抱玩具入睡以及不把衣裤放在床上的好****惯。对不能自动入睡的孩子要给以语言爱抚,但决不迁就,要让宝宝依靠自己的力气调整自己入睡前的状态。不要用粗暴强制、恐吓的方法让孩子入睡。有的宝宝怕黑夜,可在床头安一个台灯,教会宝宝开关,使他能掌握黑夜,有利于宝宝安稳入睡。(三)睡姿舒适:1岁以后的宝宝已形成了自己的入睡姿态,要敬重宝宝的睡姿,只要宝宝睡得舒适,无论仰卧、俯卧、侧卧都是可以的。假如宝宝晚上刚喝完奶就要接着睡,宜实行右侧卧位,有利于食物的消化汲取。若宝宝睡的时间较长,可以帮他变换姿态。(四)睡眠担心的处理:有的宝宝夜里睡眠担心、易惊醒、哭闹,父母便立即将其抱起来又拍又哄,让其再度入睡,结果宝宝很快****惯于这种在父母怀里睡眠的状况,不拍不哄便不再入睡。为此,对偶然消失的半夜哭闹,要查明缘由。如白天是否受了委屈,听了惊险的故事,睡前是否吃得过饱,或饥饿、口渴,尿床、内衣太紧、太硬以致躯体不适,以及肠道寄生虫或其他缘由导致的腹痛、呼吸道感染导致的鼻塞等,赐予针对性的处理。若无躯体疾病,则应转变其睡眠环境,如让其一个人独睡;对其夜间醒来,父母应克服焦虑心情,既不宜过分抚弄孩子,也不要烦躁或发脾气,则夜间哭闹可自行订正过来。(五)留意事项:保持被褥清洁,每周最少晒2次,一年最少拆洗3~4次;厚薄应随季节不同准时调换。卧房常常开窗通风换气,打扫卫生。夏天可开窗睡眠、露天睡眠或在凉棚下睡眠。寒冷季节可打开1~2个通风窗睡眠,宝宝起床前20分钟可关闭窗户以提高室温,防止宝宝穿衣时着凉。幼儿教育笔记-培育良好的学********惯孩子学会学****除了“五步学****法”之外,必需培育良好的学********惯。凡是学****成果好而且稳定的孩子,都是从小培育形成的良好的学********惯;而成果忽好忽坏的孩子,往往缺乏良好的学********惯。良好的学********惯包括什么?怎样去培育?下面逐一说明。一、按方案学****的****惯孩子的主要任务是学****同时还有劳动、文娱活动、体育活动、嬉戏、交往等内容。家长指导孩子订方案,应当包括德、智、体各方面的支配,学****是其中的重要部分。孩子的方案包括每天的时间支配、考试复****支配和双休日、寒暑假支配。方案要简明,什么时间干什么,达到什么要求。每天的方案支配,星期一至五除了上课之外,要把早自****和放学回家以后的时间支配好。早自****可以支配背诵、记忆基础学问、预****等内容,//">方案要发挥孩子乐观性,家长不能代替,应当提出指导性意见。督促孩子严格执行方案,不能订完方案放在一边。方案可以调整,不行放弃。二、专时专用、讲求效益的****惯不少孩子,学****磨”得很,?阅读、做作业,心不在焉,时间耗得许多,效益不好。其缘由就是没有形成专时专用、讲求效益的****惯。孩子学****应当速度、质量并重,在一事实上时间内,按要求完成肯定数量的任务。这既要讲清道理,更需要仔细训练。由于孩子年龄不同、共性不一,每次能够集中脑力的时间长短不一样。要从实际动身提出要求。比如学校一二班级的孩子,每次学****时间以20分钟左右为宜,以后渐渐延长。开头,孩子往往不会把握时间,家长要指导他,该学时学,该玩儿时玩儿。可以教孩子上好闹钟,按定好的时间作息。最重要的是教孩子给自己提出学****内容的数量和质量要求,一旦坐到书桌前,就进入适度紧急的学****状态。每次学****之后,要评价自己做得如何,家长准时给以鼓舞。坚持下去,就能形成专时专用的****惯。有些家长,只要求学****恨不得能让孩子老坐在书桌前?阅读、做作业,没有休息与放松的时间。这样,反而简单形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。