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七、嬉戏:三班级的嬉戏教学中除了加强竞争性、对抗性和集体性外,要留意适当提高动作技术的合理性和活动之中的智力因素,通过转变嬉戏的结构和组织形式等,加大嬉戏的难度,促进同学身心进一步进展。——嬉戏的生命力就在于变化、进展。 八、小篮球:依据我校同学的篮球基础选修内容如下:行进间运球、单手胸前投篮、行进间传球、教学竞赛。 二、考试项目 1、体质健康标准测试项目(仪器测试):身高、标准体重,50米跑,立定跳远 2、体育课测试项目:1分钟仰卧起坐、技巧、50米、立定跳远篇2:三班级体育教学工作方案 一、同学状况分析: 今年本人担当三班级的体育教学任务,从上任老师了解到,大多数同学们身体健康,无运动技能障碍,同学们组织纪律性较强、但心情变化较大,上课喜爱玩,运动力量有肯定进展,想象制造力丰富,学****爱好易激发。但运动系统发育不成熟,肌肉力气和协调性较差,应当努力培育同学主动进取的态度,把握好学****方法,把握学****规律,让同学们在学****过程中去探讨,去理解,去发觉,去制造。将同学身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培育健康和开心生活的态度,通过从事相宜的运动,了解自己的身体变化,增加体质,培育同学们顽强的意志。 二、指导思想: 仔细学****体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以促进同学们健康成长为目标,激发同学们运动爱好,培育他们终身体育的意识。在教学中,重视同学的主体地位,发挥他们的制造力,以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。 三、教学目标: 1、教学队列,队形基本走、跑、武术基本动作为主的练****2、把握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素养训练(结合达标项目)等。 3、在上课过程中多做一些帮助性练****如进展耐力速度的定时跑,定距离跑;进展下肢力气,提高立定跳远成果的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等。 4、以速度力气练****和耐力练****的课(跳动性、耐力性的反复练****来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 5、并采纳小重量和不负重量的方式,通过协性(结合嬉戏)练****和提高动作速度的'练****来提高速度力气。 (一)、教学重点: 1、教学队列,队形,走、跑、投、课堂常规。 2、把握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素养训练、直线运球竞赛等。 (二)、教学难点: 1、力气练****耐力练****协调性练****2、正确姿态、规范动作的自我体现。 四、法制渗透 通过在课堂教学中渗透法制学问,如:《中华人民体育法》、《中华人民末成年人保*》,让同学从初步了解到初步理解,并能结合实例进行多方面的法制教育,使同学在学****活动中学到了法律学问,又在紧急状况下知道如何爱护自己,得以应用。 五、教材分析: 学校三班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的实际条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、嬉戏、篮球等基础项目,以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能与武术基本功的练****1、从儿童需要动身,不受运动技术系统的制约。即以同学为主,进行嬉戏和进展基本活动力量为主的熬炼活动。 2、教材内容儿童化,生活化,更好地贴近同学生活,同学实际,让同学乐观地参加。如仿照兔跳,蛙跳等,更多的接受嬉戏教学。 3、整本教材以进展同学基本素养,即跑、跳、投、爬的力量为宗旨,通过不断的练****来提高他们的灵敏、反应、协调力量。 4、借助许多嬉戏让同学感受到集体和个人的区分,能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。 六、教学措施 1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学。 2、备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进仔细反思。 3、实行多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等),分段教学等。 4、在课间多绽开授课内容、动作评比、竞赛,调动大家的乐观性,在竞争的气氛中更好的把握动作技巧,培育集体荣誉感。 5、乐观培育体育骨干,更多的注意培育同学的组织力量,突出他们的主体地位。篇3:三班级体育教学工作方案 一、教材内容 使同学初步了解体育熬炼对身体健康的影响,知道一些爱护自身健康的基础的常见的学问,教育同学喜爱生命,关怀健康,使同学学会一些基本运动技能,嬉戏和韵律舞蹈的方法,培育同学正确的身体姿态,进展身体素养和基本活动力量,使同学感受和体验到参与体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、开心的心情。 二、教材分析 本学期主要有走和跑、跳动、投掷、队列、体操和武术操。徒手操和轻器械体操,跳绳、攀爬、平衡、技巧、嬉戏、以及韵律活动和舞蹈。 三、同学状况分析 三班级共42人,男生25人,女生17人。基本上没有差生,身体素养者占90%,良好的占6%,一般的占4%。 四、教学要求 教会同学走和跑的动作方法,培育走和跑的正确姿态,进展走和跑交替和快速跑的力量,能够较好的,自然的进行走和跑的练****教会同学抛接轻物和原地持轻物掷远,投准的方法,进展上肢力气和身体的协调性,并使同学初步具有在投掷练****过程中自我爱护的意识。 五、重难点 走和跑、跳动、投掷、队列和体操队型,徒手操和轻器械体操、跳绳。 六、健康教育 1、让同学知道做操的好处,乐观参与课外活动。 2、了解正确的身体姿态是什么样子的,并且知道留意个人卫生,及个人的身体健康。学会与同学交往,友好相处。 3、在上课或活动时留意平安,并会自我爱护。 4、知道一些疾病的发病缘由,并能防护一些疾病。 七、保障措施 1、老师在课上准时讲解一些学法和教法,并且知道同学怎样运动,作到因材施教。 2、老师在课前作到三备:备教材、备同学、备场地。 3、准时与学校联系,保障同学有足够的器材。 4、争取各班主任的支持,上好体育课。 八、思想教育 培育同学吃苦耐劳的精神,和爱国主义教育、集体主义教育,培育同学团结友爱,共同合作的精神,让同学在体育课中获得乐趣。篇4:三班级体育教学工作方案 一、基本状况 1、同学状况三班级共四个班,每班约五十人左右,以男生居多,大多数同学身体健康,无运动技能障碍。 2、技能状况三班级同学喜爱跑、跳、投掷、攀登、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。 二、教材分析 依据义务教育学校阶段的培育目标、《九年义务教育全日制学校体育教学大纲》以及本校实际状况,有目的、有方案地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健学问和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 三、教学目的和要求 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育卫生保健和平安常识,培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学****田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体基本活动力量。 3、培育学****各项基本技术的爱好和乐观性,以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 四、教学重难点 1、教学内容 a、体育卫生保健基础常识 b、嬉戏 c、韵律活动和舞蹈 d、田径 e、体操 f、小球类 g、广播体操《盼望风帆》 2、重难点 在以上七点内容当上,a、b、d、g为重点内容,其中d、g犯难点。体育卫生保健学问是贯彻理论联系实际的原则,建立体育熬炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。依据学校生的年龄特点和熟悉水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的叙述,使同学懂得粗浅的体育熬炼卫生保健常识。而第九套广播体操同学都还不会做,应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内教会。 五、教学措施 1、教育同学喜爱中国共产党,喜爱祖国,逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。 2、运用体育对同学特有的影响,培育同学的美感和文明行为,逐步提高,培育遵守纪律,敬重他人,团结友爱,相互关心等集体意识和良好作风。 3、进展同学共性,培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神,留意力量的培育,启迪思维,培育同学的主动性、制造性。 4、特殊加强对广播体操的教学。篇5:三班级体育教学工作方案 一、指导思想 新的课程锐意改革,全面地贯彻教育方针和素养教育的目标。体育老师作为体育课堂教学的主要实施者,就时刻将增进同学健康贯穿于课堂实施的全过程,要关注五个学****领域目标的达成,有目的,有方案,有侧重地敏捷实施,始终确保“健康第一”思想落到实处,使同学身心健康成长。 二、教材分析 依据《课程标准》的基本理念,结合本地区、本学校与同学的实际状况,以及场地设备条件,选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必需要符合健身性、实践性、爱好性、敏捷性和综合性原则。 本册教材体育保健常识10时数,走和跑共10时数,跳动5时数,投掷6时数,滚翻与平衡5时数,小球类6时数,基本体操4时数,乡土体育5时数,选学内容12时数。 三、德育要求 把德育放在首位,从小抓起,打好基础,并培育同学吃苦耐劳,坚韧拼搏的精神,在体育课中渗透团结协作、相互关心的优良品质。以进展全体同学身体基本活动力量和身体素养、增加体质作为动身点,逐步转变以群众体育为主的教学思想,确立以进展人体基本活动力量为主的教学体系。 四、同学基本状况分析 身体进展特征:三班级同学在动作的协调性方面,骨骼肌有了肯定的进展,因而运动感觉有了肯定程度的进展,对简洁的动作有所掌握,动作的精确性、灵活性进一步增加。 心理进展特征:能够比较概括地、敏捷地把握左右概念。在老师的关心下,渐渐学会比较、分析、观看事物的特点,发觉各部分的关系及部分与整体的关系。 社会交往的特征:同学与同伴交往的时机更多,交往形式开头变得较为简单,在与同伴交往中传递信息的技能进一步增加,同学更擅长协调与其他同学的活动,越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。 五、改进教学和提高教学质量的措施 1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新,提高同学的运动爱好。 2、在课前布置预****内容,预备好下一节课的器材,尤其是自制器材,培育同学的动手力量。