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打闹可避开气管进异物。我们平常特别留意幼儿这些生活小节的训练,孩子能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样,孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活****惯,从而起到了自我爱护的作用。四、通过生活和嬉戏,学****和巩固一些自我爱护的方法与技能为了教育幼儿“不玩尖利的东西”。我们在本学期设计了“手指划破了”这一活动,通过观?查看图片,让幼儿争论“手指为什么会划破?手受伤了会给我们的生活带来哪些不便利?手受伤后该怎么办?”然后让幼儿实践操作,学会正确使用剪刀、嬉戏棒等尖利物的方法。活动后经大多数幼儿基本上达到教育目标。又如、为了教育幼儿感到不舒适,主动对老师说,我们设计了活动生病以后。通过观看情景表演,让幼儿明白如身体的某个部位不舒适肯定要准时告知***,以免耽搁病情。嬉戏是幼儿最喜爱的活动,在本学期我们将幼儿的自我爱护教育内容融入嬉戏之中,能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。如:将橡皮膏朋朋的故事编成表演嬉戏,在“小舞台”嬉戏中进行表演在自由活动时和孩子一起下好****惯棋等,孩子自我爱护的技能在嬉戏中得到了进展。幼儿园小班平安工作总结(篇三)平安工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动,,仔细细致地开展平安工作,幼儿园小班平安总结。我班共计23人,幼儿年龄为3岁,幼儿有了初步的自我爱护意识,只是随着孩子年龄的增长,他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的平安,使幼儿形成初步的平安意识,依据本班幼儿的年龄特点和实际状况,在这一学期本班级制订切实可行的平安工作方案,对幼儿实施系统的平安教育,至学期末本班无一平安隐患的的现象消失,现总结如下:一、一日活动中的体现①坚持每日平安晨检,检查随身是否带有担心全物品,并准时处理。②幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时留意开水的冷热,避开烫伤。③告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园,了解自救方法,告知幼儿识别特别号码的用途,(如:110、119、120)。④进餐时的平安卫生,要求幼儿宁静进餐,避开食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发觉并准时处理。