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中班体育活动不同教案分享.docx

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文档介绍:该【中班体育活动不同教案分享 】是由【或许我是传奇】上传分享,文档一共【18】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中班体育活动不同教案分享 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中班体育活动不同教案分享中班体育教案。体育教案可以让小伴侣们能够更好的找到学****的乐趣,想要成为一名的中班老师,我们要做足体育教案课件的前期预备,这样小伴侣们才能?非常好地理解教学中的学问点。所以你在写中班体育教案时要留意些什么呢?考虑到您的需要,我特地编辑了“中班体育活动不同教案”,大家不妨来参考。盼望您能喜爱!中班体育活动不同教案【篇一】,增加个体竞争意识。,增加速度和协调性。教学预备长条积木(人手1块)。教学过程嬉戏玩法:在场地两端分别画好一条起点线和终点线。全班幼儿分成两组,每组排成纵向队列。幼儿每人拿一块长条积木,横放在自己脚下。嬉戏开头,各组后排的幼儿开头把自己脚下的积木搬到队伍最前面,使队伍向前前进一格,依此类推,形成火车向前开动。两组竞赛向终点横线前进,先到者为优胖。嬉戏规章:。。效果反馈提示幼儿在跑动的过程中要留意平安。中班体育活动不同教案【篇二】阅历:,提高动作的协调性。。、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。,体验嬉戏带来的挑战与欢乐。材料:平衡木4组,螃蟹、小鱼、海蛇、海龟等海洋动物的卡片若干(数量与幼儿人数相同)。玩法与规章:幼儿自选海洋动物卡挂在胸前,选择相同海洋动物卡的幼儿为一组,每组选择一组平衡木开展嬉戏。螃蟹组玩法:仿照螃蟹,蹲在平衡木上横着移动。小鱼组玩法:双手撑住平衡木,双脚在平衡木左右行进跳。海蛇组玩法:身体趴在平衡木上,用四肢抱着平衡木动前行。海龟组玩法:双手在平衡木上,腿在平衡木两侧地面上,仿照海龟爬行。提示:,调整幼儿的运动量。,。中班体育活动不同教案【篇三】活动目标:1、通过凳子嬉戏进一步培育幼儿活泼开朗、自信大方的共性。2、进一步熬炼、进展幼儿的动协调力量。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。材料与环境预备:1、幼儿人手一把塑料椅凳(四条腿,无靠背)2、长2米,宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。3、进行曲音乐、动物仿照操音乐。4、活动得到本班其他配班老师的支持。活动过程实录:引题部分1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。行进中自然成体操队形。2、组织幼儿复****小动物仿照操。师:小动物仿照操小伴侣还记得吗?幼:记得。幼:老师,我想站在小凳子上做动物仿照操!幼:噢,我也想。师:大家觉得他的办法怎么样?幼:噢,可以站在凳子上了,太好了……师:好,我们轻轻站上来,大家可要留意把握好平衡。要是掉下来了怎么办呢?幼:可以再站上来。幼:不能太紧急要不也会掉下来的……幼:一只脚站的时候很简单摔倒的,最好两只脚都站在凳子上。(老师倾听、微笑、默许……)师:我们一起听着音乐来做操吧,动作可以稍轻一点。":快思教案网"(幼儿听音乐做仿照操一遍)师:刚才我们在凳子上做操了,小伴侣心里有什么感觉?幼:我?非常愉快的!幼:我觉得自己又长大了。幼:感觉腿有点酸酸的。幼:开头有一点点的可怕,后来不可怕了。幼:我觉得自己比以前高了……基本部分1、引导幼儿利用凳子制造性的嬉戏。师:刚才小伴侣在凳子上做操了。其实还有很多可以和凳子一起做的嬉戏呢,我们一起来玩。有新的玩法要记得告知老师和小伴侣。幼:我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。幼:我让小凳子当我的小舞台。幼:我围着小凳子转圈玩。幼:我可以从小凳子的这边跳到那边去。幼:我的手从小凳子的下边渐渐过就像火车钻山洞。幼:我把小椅凳放到头上练****平衡。幼:我拉着小椅凳在地上走,象开车一样……师:小伴侣们玩的太好了,以后发觉还有别的新玩法也要记得和老师、小伴侣们一起共享。2、组织幼儿玩集体的凳子嬉戏。(1)穿过森林。幼儿排一队在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿"S"形路线穿梭。(2)过段桥。幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。幼:老师我不敢走。师:没关系,英勇一点,看看别人是怎样走的。来,我们一起走过去。(3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。师:爬的时候感觉一下,怎样才能爬的又快又稳。幼:身体要收拢,要不就会掉下来。幼:动作要轻,要不小凳子会翻过来的。幼:眼睛要看着前面,往前爬才能走的快……(4)小伞兵。(幼儿练****从50--100公分的高度往下跳。)师:我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢?幼:可以把凳子插起来,就渐渐变高了。幼:我们来试一试。幼:好。大家快搬椅子过来。师:呀,这么高了,我们来做小伞兵好吗?幼:好的。(老师关心幼儿从50公分的高度跳到体育垫上)师:我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗?幼:好。幼:老师我们想试一试。师:那我们动手把跳伞台加高吧。(幼儿从80公分高度和100公分高度跳下)幼:好高呀。幼:感觉今日我也很英勇的幼:呜(哭声)……老师我可怕了。师:快过来在这边休息,让其他小伴侣跳。结束部分:师:今日我们玩了凳子嬉戏,大家都累了,我们一起把小凳子送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。活动反思:“骑马”有的幼儿玩过,但也很考验幼儿的手脚协调性,对那些力量弱的小女孩我们要降低难度,从而鼓舞幼儿参与体育活动的乐观性。,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以削减等待,削减不必要的整队,从而使活动具有肯定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中把握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练****走、骑、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。,先让幼儿做最常见的骑马,再让有儿走单一的“椅子平衡桥”,再让幼儿跨走平衡桥。嬉戏是幼儿最喜爱的活动,嬉戏能增加幼儿参加活动的爱好。本次活动主要是以纲要为精神,幼儿的学****状况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。嬉戏法在整个活动中较为突出。中班体育活动不同教案【篇四】教学目标:,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。,具有协作协作的力量,发扬团结互助品德。,克服困难的精神。,体会与同伴沟通、争论的乐趣。。活动重点:进展手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。活动难点:具备协作协作的力量。活动预备:"粮食"背袋若干,音乐磁带一盒,场地布置活动环节:一、开头部分幼儿听音乐《加油歌》做热身运动。二、基本部分:(一)情境导入师:蚂蚁珍宝们,你们是第一次跟妈妈出来郊游,今日,妈妈要教你们找食物的本事!(二)学****基本动作老师分别示范过障碍方法,并引导幼儿练****把握动作要领。师:在找食物的路上,我们会遇到很多困难,你们可怕吗?(幼:不可怕):弯腰、蹲下钻过去。师:呦!不可怕啊,这么英勇!那假如我们遇到山洞,要怎么过去呢?(幼:弯腰、蹲下钻过去)钻山洞时还要留意不要遇到小脑袋,现在,妈妈用手做了一个山洞,孩子们一起来试一下吧!(幼儿排成一竖排依次练****钻山洞):单臂爬行,胳膊用力撑,左腿用劲蹬。师:那假如遇到草地呢?(爬过去)这个方法不错,爬草地妈妈可是有要求的,诺,要像妈妈这样,用单臂爬行,胳膊用力撑,左腿用劲蹬,就像解放军叔叔练兵一样,你们想当解放军吗?(想)那现在我们就是蚂蚁兵团,你们都是小小蚂蚁兵,小小蚂蚁兵可是要听从命令听指挥的,你们能做到吗?(能)喊出我们蚂蚁兵团的口号:不怕困难,勇往直前!好,排成一队,我们来练****一下,听口令,预备,开头……嗯,你们真的特别很厉害。:水平打开胳膊,不拥不挤,一个接一个的走过去。师:但是假如遇上独木桥我们该怎么办呢?(幼儿尝试说说自己的方法)说得好,要一个接一个过,不能推也不能挤。怎样才能过得最稳呢?(把手打开)哎呀,我们的想法是一样的,打开胳膊,才能走得稳,现在,跟妈妈一起走直线,看哪个蚂蚁宝宝走的最稳。(三)嬉戏--蚂蚁运粮老师预备三个粮仓,一号粮仓最小;二号粮仓不大不小;三号粮仓最大。(用纸箱代替粮仓):钻过山洞、爬过草地、走过独木桥,在草丛里找到小袋粮食,每名幼儿取一袋粮食运回家。依据粮食的大小引导幼儿放进一号仓库。(嬉戏中提示幼儿要一个接一个过障碍,不推不挤):通过障碍后发觉粮袋有点大,一只小蚂蚁搬运太吃力,引导幼儿想方法,双人合作运粮,用平安的方法通过障碍返回原点。引导幼儿将不大不小的粮食袋放进二号仓库。:这次找到的粮袋特殊大,两只小蚂蚁根本搬不动,幼儿练****三人合作运粮,。引导幼儿将最大的粮食袋放进三号仓库。老师小结:蚂蚁珍宝们不怕困难,齐心协力,把仓库都装满了,咱们一起来庆祝一下吧!三、结束部分听音乐做放松运动。活动延长:小伴侣要学蚂蚁爱劳动,爱团结和中老师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。活动反思:本次活动依据中班幼儿的年龄特点,设置嬉戏情景激发幼儿的参加活动的爱好。让幼儿在运粮嬉戏中通过钻山洞、过草地、走独木桥,学****和把握单臂匍匐的动作要领及平衡动作的协调性和敏捷性。幼儿在活动中乐观开心地参加嬉戏活动,培育了幼儿的合作意识,进展了幼儿协作协作的力量。活动中注意渗透了情感教育,培育了幼儿喜爱劳动,不怕困难的情感。中班体育活动不同教案【篇五】教材分析:幼儿喜爱小飞侠玩具,喜爱装扮成小飞侠飞来飞去关心别人。本次活动创设小飞侠救助小动物”的嬉戏情境,指导幼儿练****肩上挥臂投掷打“怪兽”的动作,把握肩上挥臂投准的动作要领,熬炼幼儿手臂的力气和肢体的协调性,培育幼儿英勇的品质。活动目标:,能投掷4米左右。,熬炼手眼协调力量。。。,愉悦身心。活动预备:,小动物毛绒玩具若干,沙包若干,轮胎、拱门等。,勇士奖章若干。活动建议:一、出示小飞侠头饰,带领幼儿进行热身,引发活动爱好。提问:你喜爱小飞侠吗?小飞侠有哪些特别的本事?带领幼儿跟随音乐仿照小飞侠练本事,做身体侧伸、前后摆臂、弯腰?步行、双脚跳等动作。二、创设“怪兽抓走小动物”的嬉戏情境,引导幼儿探讨肩上抛物的方法并进行练****提问:这里有什么武器?我们可以怎样打跑怪兽?引导幼儿练****肩上挥臂投掷沙包的动作。、梳理肩上挥臂投掷的动作要领。