文档介绍:该【举手但我不想说 教育笔记 】是由【或许我是传奇】上传分享,文档一共【13】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【举手但我不想说 教育笔记 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的措施:首先,告知孩子上课举手发言的重要性,其次,在提问问题前,我会下意识的告知幼儿,我要请和我一样举手的幼儿来回答问题,并且做出规范的举手动作。与此同时,我还对专心举手发言的孩子给于表扬和鼓舞如:贴画、卡片等,以激发孩子们透过举手回答问题来获得礼物的愿望,从而到达幼儿举手回答问题的目的。经过了一段时间的培育,孩子们在举手这方面都有了不同程度的提高。班级里能够举手发言的孩子越来越多,孩子回答问题时的声音也日益洪亮起来。?发现那一个个高高举起的小手,我的心中布满了期望和感动。伴侣,干杯教育笔记伴侣,干杯最近几天有不少孩子患感冒、咳嗽。入园时李美玉的妈妈对我说:“李老师,麻烦你让李美玉多喝点水,这几天她总是咳嗽。”可孩子们一玩起来就什么都忘了。课外活动时我有意拿出我的大杯子倒满水,又给孩子们的小杯子倒满了水,我端起杯子说:”伴侣,干杯。“孩子们的兴致立即激发了起来,纷纷争抢着和我干杯。李美玉小伴侣也学着我的样子说:“伴侣,干杯。”说完端起杯子一饮而尽。那个小模样还真有点一醉方休的样子,真让人忍俊不禁。张静文小伴侣连着和我干了满满的两杯水说:“老师,我喝的快要把我的肚皮撑破了。“边说还边拍拍她的小肚皮。李美玉小伴侣也连着喝了两杯水,她边喝还边说:”老师,今日的水怎么特殊甜?“下午离园的时候,小伴侣们都争着和自己的妈妈、奶奶说:“今日我们都和老师干了许多水,肚皮快要撑破了,真好玩!”没想到,和老师干杯这一招,还真灵!手机响了教育笔记手机的普及为我们的生活带来了许多便利,但有时候,在某些场合的确不适合接听手机,如在幼儿园中,随便解答手机许多时候会干扰正常的教育教学活动,我们作为老师应当重视手机所带来的负面影响。今日的活动课上,孩子们兴高采烈地忙着画画,我和兰兰老师忙着知道,提示孩子们留意彩笔的用法,线条的画法,突然从办公桌上传来手机铃声,只是,全部孩子都停下了手中的画笔,在搜寻声音的出处。小雪快速离开座位,跑到前面拿起手机递给我:“老师,你的电话。”全部的孩子都抬起头,目光都集中在我身上,没有谁还在涂色,我拿着手机,为孩子们还没完成的画二懊悔莫及。我不禁让我想到了以前,有时候孩子们聚精会神的学着儿歌,手机的铃声会打断孩子的歌声。还有时我和兰兰老师仔细的写着备课,手机铃响,会打乱我们全部的构思,会议室里,气氛严厉?紧急而不知谁忘了关手机,一首激烈的歌声钻进大家的耳朵,令人无比的尴尬.......这些不分场合不分时间响起的手机铃声,是那样突兀,让人没任何防备,给老师和幼儿带来了许多不便,所以我们要加强学习,使老师感悟反思自己的行为与职责规范要求存在的差距,提升责任感,提高自我的约束力,上课组织活动时自觉得不用手机或着合理的使用手机。学会倾听教育笔记