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总之,针对青少年的心理和生理特点,我校没有采取简单地讲解法律条文,空洞地说教。在法制教育中结合学生特点,除了讲解法律条文外,还结合典型案例进行辅导讲解,深入浅出、浅显易懂。对案例的讲解做到“两讲三不讲一遵守”,即讲违法犯罪后给社会、集体、家庭和个人带来的危害;讲违法犯罪后身人牢狱、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思;不讲作案手段,不讲破案方法、不讲***案例,以避免和防止负面效应;讲解中还要严格遵守《未成年人保护法》的规定,涉及未成年人的案例,不讲时间、地点和姓名,以保护未成年人的合法权益。 通过这一主题教育,学生的法制观念明显加强,加上学校的严格管理,学生之间的违纪违规现象也明显减少,我校的违法犯罪率为0。教育收到了预期的效果。主题教育活动总结篇3 为增强全体师生的交通安全意识,丰富交通安全知识,在第四个“全国交通安全日”到来之际,我校采用多种形式开展全国交通安全日主题教育活动。 教育日期间,学校利用电子屏、校园网,倡导文明交通新风尚,将“全国交通安全日”活动主题、宣传口号等循环滚动显示在电子屏与校园网上,增强全体师生的交通安全意识,摒弃交通陋****做到安全文明出行。 召开主题班会,传播交通安全知识。各班利用班班通电子设备,展示了一幅幅近年来发生的一些交通事故图片,明确交通事故的严重危害,学****了交通信号、自行车行车安全、安全乘坐交通工具等安全知识,介绍了道路上存在的风险。 开展主题板报、手抄报评比活动,营造班级教育文化氛围。活动中,各班师生群策群力,围绕安全教育主题对黑板报和手抄报进行了精心的设计,内容丰富,图文并茂,各具特色。孩子们在动手操作的同时,再一次了解了安全知识,增强了安全防范意识,营造了一个积极向上、安全、有序的班级教育文化氛围。 发放致学生家长的一封信,共搭家校安全教育平台。通过发放致学生家长的一封信,让家长认识到交通安全教育的重要性,不可麻痹大意,掌握基本的交通安全知识,要求家长自觉遵守交通法规,加强对孩子的交通安全宣传教育,营造全民文明交通的氛围。 此外,学校部分班级还采用了观影及交通安全知识问答的形式,让安全知识牢记于每位同学的心中,让交通安全事故远离师生。主题教育活动总结篇4 为深入落实“立德树人”的根本任务,积极践行和培育践行社会主义核心价值观,着力构建“共谋、共建、共管、共评、共享”城市管理工作新格局,贯彻落实郑州市城市精细化管理精神,引导广大师生、家长参与到城市精细化管理中。我校积极开展“小手拉大手,文明一起走”精细管理工作,现将三月份的工作总结如下: 一、开展文明宣传教育 1、利用每周一的升旗仪式,班会课,教师例会,积极地向全体师宣传“小手拉大手,文明一起走”精细管理工作,上下齐心,共同参与,提高认识。 2、通过红领巾广播站,每天向大家宣传文明,带领大家学****郑州市文明条例》,规范自己的言行举止。 3、制作主题手抄报,开展“小手拉大手,文明一起走”手抄报展,营造氛围,宣传文明。 二、开展“文明大家谈”行动 我国于3月20日召开了“小手拉大手,文明一起走”城市精细化管理工作主题家长交流会。在家长会上,家长们也都积极交流自己在生活中如何做到文明。同时通过签名表明了他们“向不文明宣战”的决心和信心。 三、开展“文明路队建设”行动 为了给孩子们提供一个安全、良好的的校园环境,为了缓解学生上放学交通压力,学校实施上下学排队制度,形成规范,按照学生接送方向、科学设置路队接送点,实行年级错时放学。同时教师与家长共同参与交通执勤,维护好学校路段交通安全,保障孩子们上放学无安全隐患。 孩子是一个家庭的未来,一个家庭的希望,孩子文明****惯将影响着孩子的未来,学校实施的路队举措就是为了让孩子养成良好的****惯,在学校的楼梯上,大门口,校外学生行走路段分别画了明显的标识线,以此指导孩子们安全行走,文明行走。每天放学,学生都会在走廊上排队,有序靠楼梯右侧下楼,在操场上集合。体育委员整队,清点人数,确保无误时,各班的领队举着班牌,带领大家边走边背诵《郑州市文明行为促进条例》和“国学文化”知识,要求做到声音响亮、遵守纪律、穿戴整齐,班主任老师护送孩子到家长接送点,保证孩子们的安全。 同时学校还加强了家校安全值班。每天的值班由学校的带班领导,教师,家长共同参与。带班领导会提前安排值班的老师,提前到岗;后勤处提前安排家长执勤。在执勤期间,引导学生按照规定队形、路线行走;还要拦阻过往车辆、家长进入禁停区,引导过往车辆,避免堵塞道路。 四、小手拉大手,共建文明家庭 开展“文明监督”行动。号召全体孩子与家长一起商讨,并制订《家庭公约》,承诺“在家做文明家长,在社会做文明公民”。 五、开展“文明志愿者服务”行动。 为积极落实《二七区“城市精细化管理品质提升年”行动实施方案》中“九大行动”,开展文明志愿者服务活动,营造文明和谐的校外环境,3月13日上午,铁三官庙小学联合金水源街道办事处和家长志愿者开展了“小手拉大手,文明一起走”志愿服务活动,学校周边美化行动。 后期我们还会一如既往地做好“小手拉大手,文明一起走”城市精细化管理工作。主题教育活动总结篇5 20xx年10月16日是第37个世界粮食日。东坡区xx小学开展了以“珍惜粮食”为主题的教育活动,把爱惜粮食的种子扎根在孩子们幼小的心灵深处,从小培养孩子们节约粮食的意识。 活动当天,升旗仪式后,学校少先队大队部向全体师生发出了一份“爱粮节粮”的倡议书,并宣布xx小学20xx年爱粮节粮周正式启动。值周老师刘老师结合实际给同学们讲了怎样在生活中节约粮食,落实好光盘行动。随后朱校长为同学们讲解了“世界粮食日”的来历、今年的主题以及开展活动的意义,让同学们了解了多种粮食作物是如何从田地到餐桌,我国粮食安全形势、粮食供给状况、健康消费、合理膳食等科普知识,倡导珍惜粮食,浪费可耻的观念。 此外,各班还开展了“爱惜粮食,从我做起”的主题班会,学校以宣传栏、红领巾广播站等为宣传载体,大力进行“世界粮食日”主题宣传教育活动。 此次主题教育活动以最直观、最切合实际的方式让学生们增强了从小珍惜粮食、节约粮食的意识,培养了自觉抵制浪费的好****惯。主题教育活动总结篇6 开展“中华魂”读书活动,加强未成年人思想道德建设,关心下一代健康成长,是全面实施素质教育,培养一代新人的客观要求,今年,在上级有关部门的关心指导下,在镇党委政府的大力支持下,越州镇关工委结合学校德育教育,在越州镇一中、越州示范小学开展了“中华魂”(颂歌献给党)主题教育活动,内容丰富,形式活泼,为青少年营造了良好的读书氛围,从而促进广大青少年全面、健康成长。 一、基本情况 XX年越州镇启动“中华魂”(颂歌献给党)主题教育活动,以越州一中和越州示范小学为试点,逐步带动全镇青少年参与到活动中来,今年全年越州镇参加主题教育活动的小学生569人,中学生342人,订购小学读本20本,中学读本50本,加上区关工委赠送的,我镇共有小学读本180本,中学读本160本,基本上达到2—3人有一本读本。在主题教育活动中,我镇组建了一只读书辅导队伍,其中教师36人,“五老”人员16人,在主题班会、演讲、征文活动中积极的辅导学生们学****读本,为学生们讲故事、讲历史、讲时事,大大的开阔了青少年学生的眼界,培养了学生们良好的阅读趣味和阅读****惯。 二、主要做法 (一)加强组织领导 为了保证主题教育活动的顺利实施,越州镇党委政府以文件的形式,制定了《XX年越州镇“中华魂”(颂歌献给党)主题教育活动实施方案》和《XX年越州镇“中华魂”(颂歌献给党)主题教育活动工作计划》,成立了工作领导小组,由镇长、党委副书记任组长,中心学校校长任副组长,镇关工委、越州一中、越州师范小学校长、相关站所负责人任成员,设立了活动办公室,对活动的各项经费实行实报实销,并把主题教育活动纳入年终考核内容,进一步保证了主题教育活动切实的落实到位,各项活动顺利开展。 (二)加强宣传发动 为了扩大主题教育活动的影响,越州镇在主题活动宣传工作中,做到两个激发,一是激发教师和五老人员辅导学生学****读本的积极性,二是激发青少年学生自学读本的积极性,结合教师和五老人员的带动作用,和学生的主体作用,让学****活动达到实效,让爱国主义精神,真正的常驻学生心底。 (三)搞好启动仪式 今年是中华魂主题教育活动在越州镇实施的头一年,为了给活动开好头,越州镇党委政府组织相关站所和部门在越州一中开展了“中华魂”主题教育启动仪式。镇主要领导、区关工委领导、中心学校领导、越州镇各中小学校校长都参加了启动仪式。仪式上,区、镇领导向各学校赠送了读本,教师代表和学生代表先后进行了表态发言,在庄严的国歌声中,越州镇“中华魂”(颂歌献给党)主题教育活动正式启动。 (四)结合德育教育 主题教育活动中,我镇坚持把“中华魂”主题教育与德育教育相结合,从而使主题活动的内容渗透到学生学****生活的方方面面。在依托德育教育的过程中,我们坚持“四结合”,一是坚持读书活动与课堂 教育相结合,二是坚持读书活动与养成教育相结合,三是坚持读书活动与校园文化建设相结合,四是坚持读书活动与社会实践相结合。从而多角度、全方位的开展主题教育活动,让学生们不仅在书本上学****还在生活中学****在做人做事中学****达到了比较理想的教育效果。 三、主要成效 (一)提高了学校德育教育水平 在“中华魂”主题教育活动中,各学校坚持把主题教育和德育教育相结合,进一步实现了对改进学校德育教育的积极探索。通过开展各种形式的内容丰富的主题活动,寓教于乐的对青少年学生加强思想教育。在各种活动中,今年我镇结合建党90周年系列庆祝活动,以中华魂主题教育活动为载体,以歌唱活动为亮点,在各中小学中开展了“唱红歌、诵经典”活动,以歌唱祖国的方式,深入陶冶了学生们的爱国情操,激发了学生们的学****热情。做得最突出的是越州二中组织开展的“火红的青春、火红的岁月”红歌比赛,全校各年级的学生以班级为单位参加了歌唱比赛,在五月明媚的春光中唱响了青少年心中对祖国、对家乡、对先烈最诚挚的爱和赞咏。