1 / 71
文档名称:

2024年高中德育工作计划(通用15篇).docx

格式:docx   大小:61KB   页数:71页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年高中德育工作计划(通用15篇).docx

上传人:mama 2024/5/20 文件大小:61 KB

下载得到文件列表

2024年高中德育工作计划(通用15篇).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年高中德育工作计划(通用15篇) 】是由【mama】上传分享,文档一共【71】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年高中德育工作计划(通用15篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年高中德育工作计划(通用15篇)高中德育工作计划1 一、指导思想 按市教育局“全员育人与个别辅导相结合”德育工作体系要求,坚持“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念,进一步深化我校德育内涵,贯彻我校教育与德育一体化管理机制,扎实提高我校德育工作实效性。 二、操作方法 (一)导师职责 1、制定活动计划和方案。 2、深入调研,建立受导学生基本档案。 3、领导每月调研一次,并汇总班级工作情况,修正策略。 4、每周至少和受导学生沟通一次,每月家访一次,并做好记录工作,同时做好过程评价。 5、德育导师,每月培训一次,并积极撰写德育导师工作案例和小结,学期结束,由领导小组统一评价和考核。 (二)导师和受导学生双向选择 导师与受导学生双向选择,具体步骤如下: 1、向学生提供担任德育导师的教师名单。 2、通过简单的调查问卷了解学生的需要。 3、导师根据自己所掌握的班级情况,选择受导学生(困难学生)。 4、根据师生双方的选择,适当进行调配,最后确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右。 (三)评估方法 学校成立“德育导师制”工作领导小组,每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。考核采用定性与定量相结合的`方法。其中量化考核包括:导师自评+受导学生评分+导师领导小组评分+家长评分。考核的结果作为教师绩效考核的一项重要内容。高中德育工作计划2 一、指导思想 德育为首,坚持“三从原则”(从自我做起,从现在做起,从点滴做起)、“三理”教育、学校教育、家庭教学、社会教育和学生自主教育密切配合,以课堂为主阵地,以德育活动为载体,加强德育实践,常抓不懈,抓住契机,增强德育针对性,实效性,走出富有xx高中特色的德育路子。 二、德育目标 培养学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会)情感、文明的行为****惯、,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,培养学生健全的人格及承受挫折、适应环境的能力。 三、具体措施 (一)“三理”教育 “三理”教育教案检查 “三理”教育三理研讨会(班主任) “三理”教育学生讨论会 (二)文明礼貌月 2月20日—3月20日开展文明礼貌月活动。 1、通过国旗下讲话、班会、黑板报评比等形式,掀起讲文明懂礼貌教育的热潮。 2、三八节征文比赛。 (三)“五四”系列活动 ①开展以“经典诵读”为主题的演讲比赛。 ②开展“五四”评优、表先活动。 (四)庆祝建党91周年德育活动 1、主题广播; 2、主题团课; 3、主题班会。 (五)业余党校 3月—5月开展好业余党校的集中培训,举行学生党员的集体宣誓仪式。 (六)坚持好周一集体升旗和国旗下讲话制度,坚持好周一班会制度,开办好校园广播站。 (七)德育队伍建设 进一步加强以班主任为骨干的德育队伍建设,发挥全员育人的作用。 1、开好班主任论坛,通过交流班级管理经验促进德育工作的深入开展; 2、组织好德育工作论文的收缴,评比活动。 (八)校园文化环境建设 1、利用好校园橱窗和校园广播站,引导健康高雅的校园文化氛围,营造校园精神特区。 2、坚持好纪律、卫生检查,营造文明、卫生的校园环境,以优美的环境育人。 3、开展丰富多彩的校园文化活动,举行一次体育文化节,一届魔方速拧大赛,一次书画作品展。 xx高中政教处高中德育工作计划3 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,牢固树立“切问近思、自能发展”的办学理念,树立“自能德育”思想,紧紧围绕“郑州市思齐实验中学三年发展规划”这个中心,实施德育教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培养具有开阔视野和现代意识的合格公民。牢记“仰望星空、脚踏实地”的校训,构建以人为本的自主管理及德育教育模式,营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围,让每位教师和学生都能得到自由、自主、和谐地发展,让每位教师和学生都具有主见思维、主体意识、主动创造的精神和能力。 二、工作目标: 1、以立德、树人作为德育的根本任务,重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。 2、建设德育评价体系,完善班级建设三级(周、月、期)管理评估办法; 3、制定学生多元化素质评估办法,健全学生综合素质评价体系; 4、确定不同学年段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。 三、具体措施: (一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质 1、每学期组织班主任经验交流会,邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作。 2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料,提升自己的班主任理论水平并进行整理成册。 3、开展好班主任师帮徒活动。让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助,让青年教师学****班主任工作经验与技能,胜任班主任工作。 4、对班主任实行目标量化管理,、推行班主任月考核和学期考核制度,将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合,班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考核的主要依据。 6、每学期开展主题班会示范课评比活动,通过活动促进班主任素质的全面提高。 (二)加强学生干部的培养,促进学生全面发展. 1、通过招聘的形式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生成立学校和年级学生会。对选拔出来的学生会干部政教处将组织专任老师进行培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起好模范带头作用,定期召开学生干部培训会。 2、学生会直接管理和指导各班班干部开展工作、直接组织各种全校性活动,切实减轻班主任工作负担,全面提高学生干部组织管理努力。 (三)切实抓好常规管理,落实到位. 1、夯实养成教育,注重文明礼仪,立足小处落实,以理想目标、行为规范、学风考风、诚实守信为重点,狠抓常规细节,例如按时到校、课堂纪律、四面说话、作业完成等常规工作。 2、抓好班级文化建设 (四)抓好安全教育,打造平安校园。 1、加强安全教育和管理,防止各类安全事故的`发生。 校园安全工作是学校各项工作的重中之重,要始终牢固树立“安全第一”的思想,要求全校教职工“随时把安全工作放在心上、挂在嘴上、抓在手上、记在工作本上”,居安思危,做到警钟长鸣,常抓不懈。 2、充分利用国旗下讲话、学生集会、班会活动时间进行安全意识教育。 3、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。 4、根据季节特点,分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。 5、加强课间巡视,发现安全隐患,及时加以解决。 6、坚持对学生的正面教育,保护学生自尊心,做好对学生的心理辅导。上好青春期教育课。 7、做好贫困生的调查,教育学生奉献爱心,帮助贫困生。 (五)加强法制教育,培养守法公民。 1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。将学生学法守法情况纳入考核内容。 2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。 3、配合市区教育局计划,抓好以政治教师为主的法制教育队伍的法制培训。 4、加强法制教育,增强学生法制观念,开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。 (六)拓展德育阵地,营造校园文化。 1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗,及时更新教室布置。通过这些平台发挥德育宣传功能。 2、关注节日教育,积极开展主题教育活动,增强学生的主体意识。 4、突出以爱国主义为主旋律,以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。 继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥校园黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥学生会的作用,以校园文化艺术节、重大节日和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的课余活动,大力开展弘扬民族传统、民族精神的教育活动,培养学生的民族责任感和使命感。 5、开展丰富多彩的德育实践活动,如演讲赛、征文活动、主题班会等。 (七)做好素质评价,增强德育自觉性。 1、在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价,引导学生自我评价和相互评价,提高德育的自觉意识。 2、继续加强心理咨询和心理健康教育,培养学生健全的人格。高中德育工作计划4 新学期,新班级,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风,现制定本学期工作计划如下: 一、班级情况分析及班级目标提出。 高二(五)总人数41人,其中女生24人,男生17人,男女生比例比较协调。从开学第一个星期的观察来看,本班班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学********惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学****效率低。本学期主要培养学生良好的学********惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。 二、指导思想。 以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导,以养成教育和自主教育为主线,以班团活动为主阵地,围绕学校提出的“明确一个理念,形成两个特色,打造三个平台,落实四个目标,推进五项工作”思想有序开展。通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育,努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围,全面提升学生的德育素养,实现“三兼优一发展”的培养目标,以突出针对性和实效性,为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证。 三、具体工作措施。 (一)抓好学生思想工作。 1、建立以班级管理为核心的德育管理小组。 坚持把德育放在首位,确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展;以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”,把德育渗透到学科教育活动之中;以团支部为主体的“学生自我教育主线”,发挥学生主体的自觉能动性。 坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置,而每个同学都有其个体特点,因此应该在班主任的领导下,根据本班的实际,大胆主动开展工作,除落实学校统一要求和开好每周班团活动,要认真分析各同学的特点并分类管理,制订针对性的措施,并做跟踪、落实,每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。