文档介绍：安徽工业大学
《生产物流系统建模与仿真》
课程设计
设计题目:多产品分拣与组装生产系统仿真
学院: 管理科学与工程学院
专业: 工业工程
班级:
学号:
姓名:
指导老师:
目录
1 课程设计题目…………………………………….
2 课程设计内容……………………………………
3课程设计步骤…………………………………….
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4改善方案及效果………………………………….
1课程设计题目:
多产品分拣与组装生产系统仿真
2课程设计内容:
某厂一个流水加工生产线,如下图所示,不考虑其流程间的空间运输,对其各道工序流程进行建模。
该加工系统的流程与相关参数如下:
(1)两种工件A和B分别以正态分布(10,2)分钟和均匀分布(15,25)分钟的时间间隔进入分拣传送带。类型A经传送带1进入进入暂存区1;类型2经传送带2进入暂存区1
(2)两种工件均由同一个检验台进行检验,工件A检验用时6分钟和工件B检验用时9分钟;
(3)工件A送往机器M1加工,如需等待,则在暂存区2中等待;B 送往机器M2加工,如需等待,则在暂存区3中等待;
(4)A 在机器M1 上加工时间为均匀分布(6,8)分钟,B在机器M2上加工时间为正态分布(12,1)分钟;
该加工系统的流程与相关参数如下:
(5)两个A和一个B在机器组装机器上装配成产品,需时为正态分布(20,1)分钟,装配完成后离开系统;
(6)如装配机器忙,则A在暂存区4中等待;B 在队列暂存区5中等待;
如图建立实体模型
发生器1、2与分拣传送带之间为A连接;
分拣传送带与传送带1、2之间为A连接;
传送带1、2与暂存区1之间为A连接;
暂存区1与检验台之间为A连接;
检验台与储存区2、3之间为A连接;
储存区2、3与M1、M2之间为A连接;
M1、M2与暂存区4、5之间为A连接;
暂存区4、5与合成器之间为A连接;
发生器3与合成器之间为A连接;
合成器与吸收器之间为A连接。
①发生器1的设置
给发生器1指定临时实体的到达速率,双击一个实体可以进入其参数视窗。顾客到达服从normal(10,2,0),在到达时间间隔中选择函数进行相应的设置,同时在临时实体类型中选择box,以模拟货箱,如图所示。
给发生器2指定临时实体的到达速率,双击一个实体可以进入其参数视窗。顾客到达服从uniform(15,25,0),在到达时间间隔中选择函数进行相应的设置,同时在临时实体类型中选择box,以模拟货箱,如图所示。
②分拣传送带的参数设置
如图拖入分拣传送带之后进行相应的参数设置,使之成为椭圆形状,本例中共有六段分拣传送带,分拣传送带的第一、二、三、四、五、六部分,的类型分别设置为“平直”、“弯曲”、“弯曲”、“平直”、“弯曲”及“弯曲”。
其常规设置为如图所示,在布局过程中为了显示立体效果,将分拣传送带Z轴的高度提升至3,
③设置传送带1、2。
将其上升高度调为”-3”,常规中z轴的高度设置为3
要求传送带1、2分别运送类型为1、2的产品,故本案例中采用拉式入策略:
传送带1拉入类型为1的产品;
传动带2拉入类型为2的产品
④检验台的属性设置
双击打开属性窗口,在处理器选项卡中,加工时间下拉列表中选择“根据不同case设置时间”,并将case1、case2时间分别设置为6、9