文档介绍：培养高水平研究生需要特别重视的两个问题
韩荣典
2004-3
培养高水平研究生是一流大学的重要标志和必备条件,也是今后各校激烈竞争的重要领域低于应是近期科大工作的重中之重,应重造中国科大重、紧、深的氛围。
中在国内仍不失为一流,但没有明显优势(百篇优秀博士论文评选也没显示特别突出)。虽然有段路明博士这样优异的学生,但数量太少,近几年的学生质量更不容乐观。(九十年代中、后入学的本科——现在读研究生——应试烙印很深,一批工作过的普通高校毕业再读博士,虽然多数很刻苦,但基础不佳,年龄偏大)
一、建设高水平师资队伍是关键:
导师是播火者,是人梯
1、目前我校导师总体水平与国际名校差距很
大,亟待提高。必须成为大家共识,自加
压力,自觉提高
实验研究人员缺乏理论及数学功底,中老年教师
尤甚,影响实验研究工作的预测,事前的模拟和结果分析的深度,原创性工作极少
对学科的发展前景及待研问题深入研究不够,
缺少中期明确的研究规划,给研究生选题随意性大
交叉学科研究工作中,对非本人专业的领域了解不深,是提高学科研究工作进展不理想的重要原因
2、引进人才是提高师资水平的重要途径,
但困难较大
国外有高薪和名校,国内有北京和上海,
地处合肥的科大引进高水平人才不易
3、积极引进人才的同时,必须加大现有教师
的培养力度
不应忽视科大现有青年教师的潜力
研究生院、学院、各博士点及教师共同打造“突围现状”,积极自我提高的氛围, 辅以校内学术研讨会;
组织
a)引入人才、智力与校内人员结合,提高水平,
形成团队;
b)讲座大师配助手,带出高水平师资。
有计划定期让中青年教师出国工作~一年,积极支持三个月以上的短期工作。
(科学院院士,81%有海外留学或工作经历)
4、多位导师联合并配备必要的教辅人员(专职)[大型精密仪器设备专人运行维护(如STM、NMR等)网管人员] ,建立研究生培养团队
5、与对口研究所建立共同导师制,共同
课题,两地合作论文工作