文档介绍：小学四年级体育说课稿
大朗镇第一小学郭文冠
水平二投掷轻物《传递梦想》说课稿
今天我说课的内容是小学体育四年级教材(水平二)《传递梦想》——1、放飞梦想(投掷轻物) ; 2、传递梦想(火炬传递接力)。下面我从说教材、说教学目标、说重点难点、说教法学法、说教学过程等五个方面来说说这一节课的教学设想。
一、说教材
《体育新课程标准》指出:“坚持健康第一的指导思想,促进学生的健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的兴趣;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生都受益。”根据新课标理念,我选择了四年级——投掷轻物为本课的主教材,奥运火炬传递接力跑为辅助教材。充分考虑到我校四年级学生的生理、心理特点,并结合水平二的目标确定了本节课的教学目标和教学手段,为上好这一节课提供了可操作的方案。
二、说教学目标
在《新课标》的“大目标”的指引下,本课依照水平目标,从五个领域方面提出了可完成的教学目标。
1、运动参与:通过结合游戏,让学生在玩中学会投掷动作、迎面接力动作,积极投入课堂学习。
2、运动技能:通过学和技术,传递火炬使学生掌握迎面接力的动作。
3、身体健康:投掷轻物发展上肢力量,形成正确的投掷姿势;迎面接力跑发展下肢力量及灵敏性。通过本节课的教学引导学生积极参与体育运动锻炼,培养学生终身体育的意识。
4、心理健康:在教学过程中,锻炼学生的吃苦耐劳的精神品质,爱国主义精神,提高学生自信心。
5、社会适应:培养学生的竞争意识,激发学生拼搏精神、团队精神。
三、说重点难点
1、教学重点: 通过学习让学生初步学会持轻物掷远的动作;侧对投掷方向、蹬地、转体、过肩挥臂向远处投。
2、教学难点:动作连贯协调。
四、说教法学法
1、教法:采用游戏竞争法、情景教学法等教学方法,以灵活多变的教学手段贯穿始终,使学生在玩中分享运动的喜悦,真正体
验到体育运动的乐趣,最终达到掌握运动技能和锻炼身体的目的。
2、学法:在教学过程中,通过教师的引导和启发,学生进行自主练习,使学生动手、动脑,充分发挥学生的主体作用。
五、说教学过程
根据以上的分析和新课标理念的要求,我把本节课学生要学习的内容贯穿在情景教学中,激活课堂气氛,提高学生的学习兴趣,从而达到良好的教学效果。
点燃激情,激发兴趣。
在课的开始部分,通过师生对话让学生进入快乐课堂,让学生开火车慢跑和舞蹈《幸福拍手歌》,使学生的肢体充分活动,激发学生