文档介绍：烹饪专业教学计划
烹饪专业教学计划
篇一:烹饪专业教学计划
一、业务培养目标
培养世纪社会主义现代化建设和人类可持续发展需要的德、智、体、美全面发展的,掌握烹饪与营养教育专业基本理论、基本知识和实践技能,有烹饪管理、营养配餐及教育能力的高级应用型本科人才。
学生毕业后,能在中高等职业院校和餐饮企业及相关科研机构从事教学和管理等工作。
二、业务培养要求
本专业学生主要学****教育学、教育心理学、烹饪化学、烹饪营养学、烹调工艺学、现代酒店经营与管理等方面的知识和技能。
毕业生应获得以下知识和能力:
、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的基本原理,热爱祖国、具有良好的思想道德,遵纪守法,爱岗敬业。
、心理学的基础理论和基本方法,具有良好的教师素质和从事烹饪与营养教学和科学研究的基本能力。
,以及烹饪与营养教育的最新科研进展和动态,具有科研、创新、创业能力。
、资料查询的基本方法。
,具有听、说、读、写、译的能力。
。
。
三、修业年限
修业年限为3至6年,招收高中毕业生。
四、授予学位
教育学学士学位
五、主干学科
教育学营养学
六、主要课程
教育学、教育心理学、烹饪化学、烹饪营养学、烹饪卫生安全学、现代教育技术、烹调工艺学、面点工艺学、现代酒店经营与管理
七、毕业合格标准及学位要求
学生在校期间,必须修完规定的必修课108学分,选修课学分以上,教学实****毕业实****毕业论文、科研训练、专业劳动、军训入学教育、社会实践、毕业教育等学分,共计199学分。通过论文答辩,准予毕业。通过学位外语和国家计算机二级,方可授予教育学学士学位。
八、必要说明
,必选课要求每位学生必须修完规定的全部课程,达到规定学分要求;自选课可根据自己的爱好修够规定的学分,但选修课一旦选学,必须修完且合格,否则按选修不合格处理。
,任选课主要是以拓展学生的知识面和创新、创业能力。无论是必修课或任选课在考核过程中,一次没通过者,均需要重修。
:使学生明确毕业论文的基本教学目的、选题和审题的工作程序、毕业论文的成果形式等,同时鼓励学生对自己感兴趣的其它课题进行开发研究,进一步培养自身的动手能力、创新能力,每个指导教师应对整个毕业论文阶段的教学活动全面负责,对每名学生要实行规范化管理,学生完成毕业论文后,各教研室应按毕业论文规范化要求进行审查,审查合格后按照答辩程序和评分标准,让每名学生进行答辩并给出成绩,最后要做好毕业论文的总结和归档工作。
九、实践教学环节
实践教学环节是将理论知识应用于实践教学的重要手段,是培养学生实践动手能力的主要措施,在教学中,应按照实****教学大纲的要求,充分利用实验室或实****基地的有利条件,加强实践教学技能训练。并根据教学内容制定详细的教学和考核实施方案。具体安排如下:
(1)教学实****本教学计划规定在第7学期对面点制作技术、烹调加工技术、营养配餐与制作技术进行10周的教学实****br/>(2)毕业实****在第8学期进行,共14周。
(3)军训入学教育:在第1学期开学初进行,共安排4周。
(4)科研训练在第2学期进行,共1周。
(5)毕业论文:第8学期在教师的指导下完成毕业论文。
(6)社会实践:学生在假期进行4周社会调查,并按照教师的指导写出调查报告。
篇二:烹饪专业教学计划
一、培养目标
培养方向:培养有社会注意觉悟,热爱旅游服务事业,具有良好素质和良好的职业道德,掌握从事厨师所必须的文化知识、专业理论知识和较强的专业操作技能,具有创新意识和接受终身教育实用型初、中级的中西餐烹饪厨师。
文化水平:进一步提高学生的文化水平,掌握专业所需要的文化基础和基本技能,为日后再学****再提高打好基础。
二、学制及招生对象
学制:三年
招生范围及对象:全市应届初中毕业生
三、课程设置与教学要求:
(一) 德育课与文化课
(1)政治:使用国家教委审定的中等职业技术学校政治课教材(试用),以建设中国特色的社会主义理论为主要内容,进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论教育,进行科学世界观、人生观教育,培养学生运用马列主义的立场、观点、方法观察分析问题和参与社会实践的能力,提高学生的政治素质和思想道德素质,为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础。
(2)职业道德:使用中等职业技术学校教材对学生进行以人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育,特别是进行道德基本规范的教育和训练,使学生明确社会主义职业道德基本规范的具体