文档介绍：教师科研实务
陈向东 chen_xiangdong@
华东师范大学教育学部

论文分类
学术论文
一般发表在学术期刊中,对某一学术问题进行探讨的论文
一般分为学术性论文、技术性论文和综述性论文
一般长度为4000-12000字
论文特征
理论性是论文的基调。要求站在应有的理论高度,对论点、结论等进行理论概括。
科学性是论文的基石。研究成果以客观的材料和科学的理论为基础,得出可靠可信的结论。
规范性是论文的特质属性。必须遵守公认格式:论文整体结构格式、行文的空格空行格式、标题页格式、提纲格式、引语格式、注释格式、参考文献格式等。
详尽性指论点集中、论据充分、分析透彻,论文有一定的深度。
论文分类
依据论文的目的与性质可大致分为:
理论型研究论文
应用型研究论文
教育技术论文可简单分为:
理论研究型、调查分析、实验研究型、技术开发型……
教师为什么要写论文?
论文写作能力反应了专业的职业素养
通过论文的写作能体现和培养你多方面的能力
提出问题的能力
抽象能力
观察世界的敏锐性
思考问题的逻辑性
文献阅读能力
书面表达能力
关于选题(1)
如何选题:
从专家那获得选题
从自己所处的环境中(自己学校、社区等)找问题
从学术文献中找可以进一步研究的问题
从报刊、杂志、电视、网站等媒体中找感兴趣的问题
……
关于选题(2)
选题可能存在的问题:
选题过大,没有针对性
选题过于陈旧
选题难度太大
缺少题目实施的条件
选题缺乏推广性,象内部工作报告
关于选题(3)
三种不同类型的研究
探索性研究(一般是一个概念或变量)
找到一个新问题(主要通过观察,访谈,体验)
描述性研究(一般是两个概念或变量)
事物的真实面目是什么?(主要通过调查,观察,二手资料分析)
解释性研究(一般是三个以上概念或变量)
事物背后的原因是什么?(主要通过调查,实验)