文档介绍:该【大班科学及艺术我会做小车教案 】是由【金】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大班科学及艺术我会做小车教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班科学及艺术我会做小车教案一、教学内容本节课选自大班科学及艺术领域教材第四章《有趣的机械》,详细内容为“我会做小车”。通过本章学习,让幼儿了解小车的结构,学会制作简单的纸板小车,并在制作过程中培养幼儿的动手操作能力及创新能力。二、,认识小车的基本组成部分。,通过实际操作,学会制作简单的纸板小车。,鼓励他们在制作过程中进行个性化设计。三、教学难点与重点重点:小车的基本构造和制作方法。难点:如何引导幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力,进行个性化设计。四、教具与学具准备教具:小车模型、示范用纸板小车、剪刀、胶水、彩笔等。学具:每组一份小车制作材料(包括纸板、剪刀、胶水、彩笔等)。五、(5分钟)(1)展示小车模型,让幼儿观察并说出小车的构造。(2)邀请幼儿分享自己玩小车时的趣事,激发他们对小车的兴趣。(10分钟)(1)讲解小车的基本构造,如车身、轮子、轴等。(2)展示示范用纸板小车,讲解制作步骤。(20分钟)(1)发放制作材料,指导幼儿按照步骤制作小车。(2)鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力,进行个性化设计。(3)教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。(10分钟)(1)让幼儿展示自己制作的小车,分享创作心得。(2)组织幼儿进行小车比赛,观察小车行驶情况,找出问题并进行改进。(1)让幼儿说说自己在制作过程中的收获和不足。(2)教师对幼儿的表现进行点评,强调重点和难点。六、:车身、轮子、:(1)剪下纸板,制作车身(2)剪下轮子,安装轴(3)将轮子安装在车身上(4)进行个性化设计七、:制作一辆具有创意的纸板小车。:(1)车身:长方形或正方形纸板(2)轮子:圆形纸板(3)轴:铅笔或吸管(4)创意设计:根据个人喜好,为小车添加图案、颜色等八、:在制作过程中,注意观察幼儿的动手能力、创新能力和合作意识,及时发现问题并进行指导。:(1)鼓励幼儿尝试用其他材料制作小车,如木头、塑料等。(2)组织小车展览活动,让幼儿展示自己的作品,提高他们的自信心和成就感。(3)开展小车比赛,培养幼儿的竞技精神和团队协作能力。。、例题讲解和制作过程。,尤其是作业的创意性和实际操作部分。。详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定重点:小车的基本构造和制作方法是课程的核心,是幼儿必须掌握的知识点,直接关系到幼儿对小车制作技能的掌握。难点:如何引导幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力,进行个性化设计。这部分内容对幼儿的创造性思维和动手能力提出了较高要求,需要教师通过多种方式激发和引导。二、教学过程中的实践情景引入、:此环节应注重真实性和趣味性,通过展示真实的小车模型,让幼儿在观察和分享中自然地进入学习状态,提高他们的学习兴趣。补充说明:选择的小车模型应结构简单,易于观察。分享环节要鼓励幼儿表达,培养他们的语言表达能力。:此环节需清晰明了地讲解小车的基本构造和制作步骤,确保幼儿能理解并模仿。补充说明:讲解应结合实物演示,通过直观的方式让幼儿理解抽象的概念。教师语速要适中,语言要简洁易懂。:此环节是教学的核心,需注重幼儿的动手操作能力和创新能力的培养。补充说明:教师在指导过程中要关注每个幼儿的制作进度,及时发现问题并提供个性化的指导。鼓励幼儿相互帮助,培养合作意识。三、作业设计作业设计要注重创意性和实际操作,让幼儿在课后能巩固所学,并发挥自己的想象力。补充说明:作业应具有一定的开放性,让幼儿有足够的空间进行创新。教师要对作业进行详细批改,给出建设性的反馈。四、课后反思及拓展延伸补充说明:反思要具体到每个环节,每个幼儿的表现,以便于在今后的教学中进行改进。:此环节要注重提高幼儿的综合能力,如组织小车展览和比赛,锻炼他们的沟通和协作能力。补充说明:拓展活动要具有挑战性和趣味性,让幼儿在参与中不断成长。同时,教师要关注幼儿在活动中的表现,及时给予鼓励和指导。本节课程教学技巧和窍门一、,语速要适中,确保幼儿能听清楚。、生动,以吸引幼儿的注意力。,配合肢体语言,让讲解更具感染力。二、:5分钟,确保充分激发幼儿兴趣。:10分钟,详细讲解小车构造和制作步骤。:20分钟,给予幼儿充足的操作时间。:10分钟,展示成果和进行小车比赛。三、,引导幼儿思考。,给予肯定和鼓励。,拓展幼儿思维。四、,提高兴趣。、游戏等形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。,是否有利于幼儿掌握知识。,是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。,是否保证了每个环节的顺利进行。,是否有助于幼儿思维能力的提升。,是否激发了幼儿的学习兴趣。,是否有助于巩固所学知识。,是否提高了幼儿的综合能力。