文档介绍：小学人才队伍建设工程实施方案
为进一步提高我校人才队伍整体素质,推动我校素质教育蓬勃发展,根据马中字【2017】052号《乡教育人才队伍建设工程实施方案》的文件精神,并结合我校人才队伍实际,制订本方案。
一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持党的教育方针,牢固树立人才是第一资源的理念,以人才能力建设为主题,以优化人才结构为主线,以改革创新为动力,以培养造就一批教学名师和学科领军人物为引领,为我校教育事业持续、快速、健康发展,提供智力支持和人才保障。
二、总体目标以打造我校优秀人才队伍为目标,通过多种方式、多种平台,加大教育优秀人才培养力度,建立健全本土人才梯队培养长效机制,到2017年,基本建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教育优秀人才队伍。
三、培养对象、模式及周期1.培养对象我校在编在岗教师2.培养模式分类别:
教师培养序列为骨干教师学科带头人名师本土教育家;班主任培养序列为优秀班主任模范班主任。分层次:
各类人才称号分为乡级、县级、市级等层次。3.培养周期骨干教师、优秀班主任培养周期为1年;模范班主任、学科带头人培养周期为2年;名师培养周期为3年;本土教育家培养周期为4年。四、培养方案1.教师队伍
(1)群星计划争创明星教师与星级化管理按照胜任本职工作,专业素养不断提升,教育教学质量不断进步的标准,建立健全教师星
级评比和管理模式,力求触动每位教师专业成长的神经,让每位教师都有梦想,每位教师都能成长,形成人人想专业成长,人人能专业成长的良好氛围。措施:
学校为教师成长提供平台,并为每位教师建立成长档案,每年举行一次明星教师评比活动。(如爱岗敬业之星、教学质量之星、校本研修之星、管理之星、师德之星、读书之星、爱心之星等明星称号。)各学校要根据德能勤绩的综合业务成绩每三年进行一次星级考核,星级分一至五星(一星为初级,五星为最高),各星级人数按照1:2:3:3:1的比例评定。每个教师的星级考核将作为其评优评先、晋职晋级、绩效考核和岗位设置的重要依据,同时也是推荐参加县、市等各级各类优秀人才评选的重要依据。
(2)砺耕计划培养一批骨干教师按照能积极参与教育教学改革