文档介绍：机械设计制造及其自动化专业(本科)集中实践环节教学实施方案-----课程设计
---------新疆广播电视大学“开放教育”工学科机械类
说明
根据中央广播电视大学《关于进一步加强广播电视大学实践性教学环节的意见》及《关于广播电视大学理工农科加强实践性教学环节工作的实施意见》的有关精神,达到“开放教育”机械设计及其自动化专业(本科)教学计划中规定的“培养社会主义建设需要的,德、智、体、美等方面全面发展,具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才”的培养目标要求,特制定新疆广播电视大学“开放教育”机械设计及其自动化专业(本科)集中实践环节教学实施方案。
机械专业集中实践教学环节包括

(实****报告、实****日记)
(论文)
以上三项内容,不得免修。本专业集中实践环节的教学依据为各环节的教学大纲(后面介绍相关课程内容)。
课程设计
(一)课程设计的目的
课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一,共计6学分。是学****专业技术课所需的必要教学环节。通过课程设计的教学实践,使学生所学的基础理论和专业知识得到巩固,并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练;课程设计的设置使学生接触和了解实际局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程,进一步提高学生的分析、综合能力以及工程设计中计算和绘图的基本能力,为今后的毕业设计做必要的准备。
(二)对学生的要求
,熟悉有关设计资料及参考资料,熟悉有关各种设计规范的有关内容,认真完成任务书规定的设计内容。
,按时独立完成规定的内容和工作量。
。要求:
(1)计算说明书计算准确、文字通顺、书写工整;
(2)图纸正确清晰,符合制图标准及有关规定。
(三)课程设计的课题
本专业课程设计可在《机电控制与可编程序控制器技术》、《液压气动技术》、《传感器与测试技术》、《数控原理与应用》、《机械制造工艺学》、《机电接口技术》六门课程中任选二门课程,课程设计题目可参考下表:
以下课程设计任选2门,具体咨询理工系
序号
名称
主要内容与要求
周数
学分
备注
1
机电控制与可编程序控制器技术课程设计
设计使用PLC控制技术的典型专用电气控制系统
3
3
可选
2
液压气动技术课程设计
设计一典型加工装置的流体传动与控制系统
3
3
可选
3
传感器与测试技术课程设计
设计一典型加工过程的机械量传感器测试电路
3
3
可选
4
数控原理与应用课程设计
设计一种数控机床的控制系统,编制某一零件的加工程序
3
3
不选
5
机械制造工艺学
设计典型零件的工艺规程
3
3
不选
6
机电接口技术课程设计
设计典型的机械装置接口电路
3
3
不选
(四)指导教师
,也可聘请具有中级及以上职称的教师或技术人员担任。
、学生分组,制定并下达课程设计任务书,指导、督促、检查学生的课程设计进行情况,课程设计完成后负责学生的成绩考核。每位教师指导1~2组,每组学生10~12人。
(五)成绩考核及时间安排
课程设计成绩由指导教师根据学生的设计资料,计算书、图纸及质量等进行评定。课程设计成绩按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五级分制评定。
课程设计应安排在相关课程学完后进行,一般可安排在第三学期以后,时间安排三周时间。
本专业实践性教学环节由各地州电大统一安排,相对集中进行。要求必须严格按照本专业的教学计划和实****大纲、课程设计大纲和毕业设计大纲进行。各地州电大应对本专业实践性教学环节的工作进行必要的现场检查、严格把关。新疆电大将对以上各项实践性教学环节的实施条件、教学质量、教学进度和过程、完成情况、毕业答辩和成绩评定等工作进行全面地检查、审核和验收。