文档介绍：教师四年发展规划
时光飞逝,转眼之间踏上工作岗位已经快有18个年头,在教育旅途上脚踏实地一路走来的我,有过“新种莼丝已满塘”的喜悦,也有“云深不知处”的迷茫。俗话说“凡事预则立,不预则废”,没有计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰。为了迈出的步履能更坚实,也为了自己的专业发展能更上一层楼,特细细地解剖了自己,找到了发展的方向,也清楚了这几年我该如何工作。
一、目前状况大学专科学历,小学高级教师。经过各位教育前辈的帮助和自己的努力,我的课堂教学能力有了明显的提高,在多次的省市级公开课上,受到领导和老师的好评。除此之外,自己一直坚持多读、多写、多反思,坚持勤练基本功,具备了一个体育教师良好的自身素养。所以,我要在教育教学上,不断提高个人的素质。在我的身上还表现出致命的弱点如:
意志力薄弱,我总喜欢给自己放假,或是说放纵自己,让时光在无为中流逝。在课堂教学方面,我组织课堂、调控课堂、处理课堂突发事件的教学机智还有待不断提高。还好我也发现了我身上的一些值得我欣慰的“闪光点”如:
我的心态很好,我总能乐观地面对每一天;我善于反思,反思我的教学和生活,一直以来我都这样对自己说“什么时候开始不重要,重要的是你已经开始了”。也就是让自己每天进步一点点。
二、四年目标规划
1、积极参加继续教育,树立终身教育意识,考取就读研究生,扎实提高教学基本功及专业水平。并致力于成为高级教师和镇骨干教师。毕竟有目标才更有动力。
2、多读书,做一个知识渊博的人,同时也为学校即将开设的课题研究做好充分准备。教师必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能游刃有余,得心应手。加强基本功训练,认真练****三字”,坚持练画简笔画,给学生以美感。同时加强自身师德修养。职业道德是为人师者的根本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子,面对他们,我们会感到敬畏。因为,我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。在教育教学工作中,要真正为学生的终身发展负责,“教学生一堂,想学生一生。”这不仅仅是在教学中,更渗透在平时的教育中。
3、建立尊重、赞赏、宽容的师生关系。“为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念,尝试用发展的眼光看待每一位学生,相信每一位学生,人人都能学好,个个都能成才。善于发现和及时赞赏学生的成功及其闪光点,要学会宽容和等待。
4、争取每学期一篇论文获奖或发表,每月写一篇较有质量的教学反思,每一学期至少上一节研讨课。
三、具体发展措施:
(一)在“学”中厚实文化底蕴。
教授赠给我们一句名言:
“要给孩子一杯水,教师要有一桶水”,进而又指出:
其实一桶水也是不够的,因为学生对知识渴望是永无止境的。只有做学****型的教师,才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动;才能不断努力探索、充实自己、超越自我
。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。所以,我要求自己做到“三学”:
1、坚持不懈地学。
荀子有云:
“学不可以已。”对于教师来说,学****是一辈子的事情。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学****观。所以我要树立终身学****的观念,有了学****的目标和决心,贵在能持之以恒。在学****的过程中,我要做到不断的培养自己