文档介绍：本课程把教学内容安排看作是教、学、做一体化的过程。重视理论联系实际,融知识传授、能力培养、素质教育于一体,课内课外结合,教书育人效果明显。教:创建新的课程体系,经典与现代结合,知识结构合理。学:创建新的学****模式,开展研究性和探究性学****做:创建新的实践体系,把教学工作坊的实践活动纳入教学安排中。我们根据教、学、做一体化的理念进行教学内容的安排。
    教:创建新的课程体系,经典与现代结合,知识结构合理
    外国文学史课程实行模块教学,横跨东西方文学,连接海外华裔文学,开展英美文学双语教学。主要模块有《外国文学史》、《东方文学史》、《海外华人文学》、《华裔美国文学》、《英美文学双语教学》。主讲教师和课时分配如下:
    (上段):三年级上学期,56学时,张世君、黄汉平、赵静蓉主讲
    (下段):三年级下学期,56学时,张世君、黄汉平、赵静蓉主讲
    :二年级上学期,36学时,王列耀主讲
    :二年级下学期,36学时,蒲若茜主讲
    :四年级上学期,36学时,王琢主讲
    :三年级下学期,36学时赵静蓉、陈义华主讲
    :二年级下学期,36学时, 张世君主讲
    :四年级上学期,36学时,黄汉平、赵静蓉主讲
    学:创建新的学****模式,开展研究性和探究性学****br/>    本课程采用混合式教学,教师在课堂上系统讲授基本知识,把理论课程的讲授与研究性、探究性学****相结合。根据课程内容,为学生设计研究性和探究性学****的研究范围和研究课题。让学生自选有兴趣的研究专题,开展研究性学****在教学中灵活运用多种教学方法,有问题式教学、情境式教学、讨论式教学、归纳教学法和角色扮演等,调动学生积极参与学****促进学生积极思考。
    做:创建新的实践体系,把教学工作坊的实践活动纳入教学安排中
    本课程根据课程内容,要求学生课后参加教学工作坊活动。教学工作坊的活动形成一个多种实践方式和种类的流程,以达到提高学生的综合素质和综合实践能力。
    实践流程:学生每个月提交一篇小论文;在提交小论文的基础上,中期制作一件多媒体作品;组成协作小组改编外国文学作品,编剧、演出一场课堂剧,实施录像、摄影。期末课程结束时,全班同学做一次课程实践汇报,录像挂在网上等。
    教书育人,把公民教育融入到教学,学****做有道德有文化的公民
    本课程讲授外国文学,注意它的当下发展和现实教育意义。特别重视对学生进行公民教育,把教书育人的主旨定位在要求学生脚踏实地,做一个有道德有文化对社会文明发展有用的社会主义公民。
外国文学史教学内容安排
章节
课堂教学
课外研究性学****br/>协作学****br/>素质教育资源
教书育人
1章
古代文学
课堂讨论
课堂剧表演
中西文化比较
制作多媒体作品
写作研究性论文
古代历史文化纪录片
考古片
科教片
西方美术图片
电影改编
认识中西文明的发源
增强学生的历史感
树立中华文化观念
2章
中世纪文学
课堂讨论
课堂剧表演
学生评价美术作品
中西文化比较
制作多媒体作品
写作研究性论文
开展协作学****小组活动
文化考古片