文档介绍：2011年英语中考备考情况汇报
金山孟庆双
下面我就把我们金山中学今年英语中考备考的情况给大家做一下汇报。
至于中考复习的轮数,向来见仁见智。我的观点是“轮不在多,落实则灵。”哪怕只有一轮,若学生切实掌握了所复习的东西,那也会考好的。因此我们的中考复习也就围绕一个“实”字展开。根据近几年中考试题特点(回归课本,例如2008年中考题Let me tell you the way to my house),英语的学忆)及我校学生的实际英语学习情况,我们还是采用了传统的经典的“三轮复习法”,即第一轮复习课本,;第二轮语法项目与专题训练阶段,;第三轮中考模拟题训练.
具体的实施步骤及时间安排:
一、一轮复习
第一轮复习阶段(2011年2月21日-5月2日)
指导思想: 针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上,使基础知识更加条理化,扎扎实实搞好基础知识的复习。在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点,讲透语言知识点的运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时重点把握基础词汇、词组、句型。从近几年中考试题看,逐渐加强词汇、词组,句型的考查。同时在课上再按词汇用法和区别总结复习一下,同时针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以巩固。在本轮复习阶段每复习一册课本,一定要跟上检测,检测内容可以参考《英语周报》的分册检测题,可以说,本轮复习直接关系到中考的效果。因此在复习中要突出重点,牢固掌握。遵循精讲多练的原则,做到讲——练——评结合。在本轮复习中,听力与听写也分散在每天进行训练。十一中的单词听写经验,是采用总分总的听写原则,第一遍先把1-4册大纲要求必考单词与课本中出现的必考词组采用工资单(条形码)形式听写训练,词组采用英汉对照,然后再参考各种教学资料自己整理,把容易出错的单词,词组,重点句型,例如itis +adj +for sb to do)采用工资单(条形码)形式进行二次达标听写训练,最后中考前10天左右只把课本中出现的黑体字单词与课本单词表中出现的词组,课本单词表中没有出现的而在课文中出现的词组,如:pass the exam,也要注意总结,总结时可以参考学英语报纸中的重点词组;重点句型工资单形式听写强化封闭训练,这样通过
地毯式复习,中考的词汇部分就基本涵盖了,词汇复习必须穿插在各轮复习中,甚至每节课中,以避免遗忘。既循环复习。
二,第二轮复习阶段(2011年5月2日-5月底)
指导思想: 针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆,本着中考考纲中(参见淄博中考复习指导复习从书)要求掌握的语法项目,一步一个脚印,使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上,使语法知识更加条理化,扎扎实实搞好语法知识的复习。在这一阶段我们计划按考纲要求的语法项目,由易到难,对各个语法点的知识加以归纳和梳理,结合近几年淄博中考及各地的中考题加以训练。在本轮复习中,听力、词汇(复习)分散在每节课中,不能放松。
在第一轮复习的基础上,针对中考题型进行强化训练,提高对各种题型的解题能力。结合我市的中考题型,对完形填空、阅读理解、补全首字母,阅读表达,汉语翻译英语,书面表达等进行专项训练。我们基本采用