文档介绍：课题
做早操的好处(第1节)
教学
目的
使学生了解做早操能够清醒头脑,有利于学习能够呼吸新鲜空气全面锻炼身体。
重点
难点
重点:能够全面锻炼身体素质。
难点:能够养成经常锻炼的习惯。
教
学
内
容
能够清醒头脑,有利于学习。
能够呼吸新鲜空气有利于健康。
早晨的空气灰尘杂质少,是一天中空气最新鲜的时候。
做早操可以促进身体的血液流动加快,血液就带着氧气供给全身。
能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿势。
能够养成经常锻炼的习惯。
作业
结合自己,谈谈做早操的好处。
反馈
一年级体育课第一周室内课教案
一年级体育课教案
班级: 人数: 任课教师: 时间: 第一周第二节课一课时
教材
(室内课) 引导课体育常识:做早操的好处
目标
通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
教学顺序
课堂常规 —讲解本学期体育课的要求与任务—游戏激趣—小结
场地器材
教室
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
开
始
部
分
唱歌:
师生问好:
宣布本次课的内容和任务:
点名;
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
10分钟
1
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
教室讲解语言要清晰。
要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
20分钟
1
小
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
基
本
部
分
习惯
重点;了解做早操的好处。
难点;养成良好的做早操的习惯。
小游戏:
(抓手指)
规则:
手放平。
食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才能抓手指。
教师讲解游戏的方法和规则。
教师做示范。
学生练习和游戏。
学生认真听讲游戏方法和规则。
学生练习。
学生进行游戏。
6分钟
3/4
小
结
束
部
分
总结本次课的情况。
下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
4
1
小
教
学
回
顾
一年级体育课教案
班级: 人数: 任课教师: 时间: 第二周第一节一课时
教材
1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合
目标
通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
小游戏;
“抓人”
做二到三节简单徒手操。
专项准备活动。
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师带领学生一起做游戏。
教师做徒手操的讲解和示范。
师生一同练习。
组织:
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
学生站成四列横队。
学生和教师一同做游戏。
学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
10分钟
1
1
2
小
基
本
部
分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散:
重点;挺胸抬头。
难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。
教师讲解动作和要领。
教师做完整正确示范。
教师个别指导。
组织:
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
生认真听动作方法和要领。
学生练习,分组练习。
学生练习时精神饱满整齐一致。
18分钟
3
/
4
中
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
基
本
部
分
二、游戏
块块集合
规则:
必须按信号散开,集合站队时要迅速。
分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
教师将游戏规则。
教师做示范。
学生进行游戏活动。
组织:
××××××
××××××
××××××
◎
同上队
学生认真听游戏方法和规则。
学生练习比赛。
分组比赛。
10分