文档介绍：JIANGXINORMALUNIVERSITY
本科生毕业设计(论文)
过程管理手册
学号: 学生姓名:
选题编号: 届别:
学院: 专业:
指导教师
姓名及职称:
指导教师
姓名及职称:
评阅教师
姓名及职称:
江西师范大学教务处制
说明
,并由指导教师填写,经学院毕业设计(论文)工作指导小组(教研室)审核后,发至学生手中;
(论文)的开题报告,做好各阶段进展情况记录及个人工作总结;
,签名齐全;
:任务书、开题报告、过程进展情况记录(含前期准备阶段、撰写阶段、中期自查、完善阶段)、个人工作总结、形式审查表、指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩评分及成绩评定表;
(论文)完成后,与毕业设计(论文)一起交指导教师,作为毕业设计(论文)答辩的主要档案资料,并由各学院保存至学生毕业后四年。
本科生毕业设计(论文)任务书
学号
学生姓名
专业
毕业设计(论文)题目
On Autonomous English Learning of the Rural Junior Middle School Students under the Influence of Their English Learning Psychology
研
究
主
要
内
容
及
基
本
要
求
一、主要内容:
1、基于当前农村初中学生的教育和学****现状,厚重的资料分析,本文首先对研究的背景和意义进行了概述,后对学****心理和自主性学****及其相关理论,并具体延伸到农村初中生学****心理特征进行相关介绍;
2、根据实证研究,着重分析学****心理的不同方面(情感、动机、意愿和归因等)对自主学****的积极和消极方面的影响;
3、基于上述理论总结提出促进学****者自主性的方法:提高学生自主意识、相关教学策略及重视合作学****等。
二、基本要求:
,层次清楚,内容正确,格式规范。
,字迹清楚,行文流畅,无错别字。
。
,参考文献格式按照中国学术期刊(光盘版)(CAJ-CD)检索与评价数据规范(1999)标准执行。
主
要
参
考
资
料
[1] An Yongfang. A Study on Learner Autonomous in Rural Senior High School [D]. Hebei Normal University, 2007
[2] Bai Chunyan. Investigating and Analyzing the Autonomous English Learning of the Students in Junior High School [D]. Henan Normal University, 2012
[3] Benson,P&. Autonomy and Independence in Language Learning [M]. London:Longman Publishing Group,1997
[4] 耿改智,[J].延安教育学院学报,2003,(3):18-19
[5] [J].平顶山师专学报,2002,(6):75-76
进
程
计
划
Schedule of writing
Research proposal: Nov. 10th, 2012——, 2012
First draft: , 2012——, 2013
Second draft: , 2013——Mar. 28th, 2013
Third draft: , 2013——, 2013
Forth draft: , 2013——May 2nd, 2013
毕业设计(论文)工作指导小组(或教研室)审核意见
毕业设计(论文)工作指导小
组组长(或教研室主任)签名: 年月日
签
名
学生签名: 年月日
指导教师签名: 年月日
本科生毕业设计(论文)开题报告
学号
学生姓名
学院
专业
选题编号
届别
指导教师
姓名及职称
指导教师
姓名及职称
中文题目
农村初中生英语学****心理影响下的自主学****研究
外文题目
On Autonomous English Learning of th