幼儿园教育评价第五章 幼儿园教育质量评价[精].ppt

文档介绍：第五章幼儿园教育质量评价
课件制作人
魏中杰
幼儿园教育评价
学****目标
[知识目标]


域
。
[技能目标]
;
,用于我国幼儿园
教育质量评价。
主要内容:
档案袋评价
2
托幼机构质量评价
3
表现性评价
1
教育过程质量评价
4
国外托幼机构质量评价体系示例
5
一:表现性评价
表现性评价的内涵
(l)评价要依托真实性的任务。
(2)评价重在考察学生各方面的表现。
(3)评价标准的开放性。
(一)表现性评价内容、目标及成果体现
表现性领域
表现性技能目标
表现性成果
语言
倾听、表达、阅读
寻找声源、跟读、背出的绕口令、讲出的故事
科学
实验操作,信息收集;
加减运算
作品、模型或描述;计算的结果
社会
社会交往技能
描述、展示或作品
艺术
韵律、舞蹈、绘画
团体或个人音乐表演、舞蹈表演、乐器演奏、艺术作品
健康
运动技能、适应社会
动作展示、描述或作品
(二)设计表现性评价任务
(1)简短评价任务
(2)事件性评价任务
(3)持续性任务
(三)主题活动表现性评价标准
评价指标
标准等级
表现很充分
表现充分
表现差
主题设计内容丰富全面
使用自主学****方式
收集了丰富的资料
对收集的资料及时记录和分类
对收集的资料进行阅读
研究结果中反映了所收集的多种资料
二:档案袋评价