文档介绍：铅笔、橡皮和纸

——学****编写童话
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技巧1:多种事物巧想象
我们要选取哪几种事物来写童话?
要用铅笔、橡皮和纸来写童话
怎样巧想象呢?我们来看一篇范文。
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在一个篱笆下生长着向日葵和胡萝卜。秋天到了,向日葵的大花盘上结满了籽。它低头一看,胡萝卜只长了几片叶子。向日葵就嘲笑说:“胡萝卜,你怎么只长出这几片叶子呀?你瞧,我都已经结籽了。”胡萝卜听了向日葵的话,一声不吭,只是笑笑。
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收获的季节到来了,当农民伯伯拔起一根根由壮又长的胡萝卜时,向日葵在一旁难为情地说:“胡萝卜,你为什么不说我?”胡萝卜说:“说你什么?”“说我没你长得好呀!”
胡萝卜笑笑说:“咱们各有各的生长方式,也有各的用处,谁也不该瞧不起谁。”
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故事中讲了那两个主人公?
向日葵和胡萝卜
它们之间有什么联系?
发生了什么故事?
它们都长在地里,向日葵看不起胡萝卜,而胡萝卜最后长的又壮又长,向日葵不好意思了。
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技巧2:故事要有意义
童话不仅要告诉读者一个有趣的故事,还应该告诉读者一个道理
看看下面的故事告诉我们一个什么道理?
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从前有两只孔雀都认为自己很漂亮,孔雀红红得意地说:“我呀,是世界上最美丽的孔雀,谁也比不上我!”孔雀珑珑也不甘示弱:“哼!我才是世界上最迷人的孔雀呢!看你一身白,真像是· · · · · ·”就这样,它们吵了起来。
到后来,它们竟然大打出手,你啄我,我啄你,互不相让。
结果,它们身上漂亮的羽毛都不见了,全身只剩下光秃秃的一片,这是, 它们后悔也来不及了。
从此,彼此嫉妒的“森林大美人”就消失的无影无踪了。
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这个故事告诉我们一个什么道理?
告诉我们不要嫉妒别人,这样对别人和自己都好。
所以,自己编的故事要有意义。可以让别人从中学到一两个道理。
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技巧3:运用修辞把童话写具体
童话作文大胆的想象、真实的情感,需要用语言来表达,你的语言具体、生动,丰富,那么文章中的情景与事物就能逼真、形象, 那怎样运用修辞把想象些具体呢?
我们来看一篇关于此次作文题的范文。
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于是,它们悄悄地溜走了。第二天,小主人发现他的铅笔、橡皮和纸都不见了,他去找妈妈帮他找铅笔、橡皮和纸。
妈妈语重心长地教育他说:“孩子,铅笔、橡皮和纸都是你学****的帮手,你要爱护它们。”
小主人听了妈妈的话,感到自己做错了,于是小主人决定改正坏毛病,之后小主人跟铅笔、橡皮和纸成为了形影不离的好朋友、好伙伴。
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