文档介绍：与新接手的班级磨合心得
班主任工作小结--------与新接手的班级磨合心得保安小学龚友玉时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸开学的喜悦中,转眼又到了自我总结的时刻,回首这一学期所担任的班主任工作,我感慨颇多。
一、磨合,就是真心实意地接受接手一个新班级,远远比我想象的困难。之前,有个家长半开玩笑地说:
“老师,我们家孩子被你宠坏了,总是想着你。”其实,我才是被宠坏的老师,我因为****惯之前班级学生的各种****惯****惯了说话做事的的默契,所以,我总是无法适应新一届学生的种种种种。细细想来,与前一班对比,我不爱和这班人聊天,他们说的话题我总感觉没味儿;另外,对于表现好差,我没有表现出在乎,总觉得是他们弱,而和我没有多大关系。
不过,作为一个老师,我知道我应该对他们负责,所以我也做了许多努力,分上一学期的试卷,电话家长,始终觉得自己是在讲台上的老师,走不进他们。终于在他们写新班主任的一两件事的日记里,我听到了许多声音:
老师,你很忙吗?老师,我们还不了解你。
老师,你可能不知道我是哪一个……我看出来了,孩子们是在责怪我,没有亲近他们,没有用心去了解他们。所以,我想改变就从真心实意接受他们开始吧。
二、接受,从遗忘开始上一届学生因为是我一手带到六年级,所以,我一举手,一投足他们都能很快领会。Www.ybAsk.COm大家都觉得我是个挺会说话的人吧?其实,在管理学生方面我是不太说话的,
因为我****惯了暗示,就像我不满意他们的纪律,我就会在门口站一会儿,学生领悟到了马上就安静下来;我若不满意卫生,我就会一直看着地上某一处垃圾,领悟到的学生马上就起身捡掉,其他就会马上清理自