文档介绍：与新接手的班级磨合心得_工作体会班主任工作小结--------与新接手的班级磨合心得保安小学龚友玉时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸开学的喜悦中,转眼又到了自我总结的时刻,回首这一学期所担任的班主任工作,我感慨颇多。一、磨合,就是真心实意地接受接手一个新班级,远远比我想象的困难。之前,有个家长半开玩笑地说:“老师,我们家孩子被你宠坏了,总是想着你。”其实,我才是被宠坏的老师,我因为****惯之前班级学生的各种****惯****惯了说话做事的的默契,所以,我总是无法适应新一届学生的种种种种。细细想来,与前一班对比,我不爱和这班人聊天,他们说的话题我总感觉没味儿;另外,对于表现好差,我没有表现出在乎,总觉得是他们弱,而和我没有多大关系。不过,作为一个老师,我知道我应该对他们负责,所以我也做了许多努力,分上一学期的试卷,电话家长,始终觉得自己是在讲台上的老师,走不进他们。终于在他们写新班主任的一两件事的日记里,我听到了许多声音: 老师,你很忙吗? 老师,我们还不了解你。老师,你可能不知道我是哪一个……我看出来了,孩子们是在责怪我,没有亲近他们,没有用心去了解他们。所以,我想改变就从真心实意接受他们开始吧。二、接受,从遗忘开始上一届学生因为是我一手带到六年级,所以,我一举手,一投足他们都能很快领会。大家都觉得我是个挺会说话的人吧?其实,在管理学生方面我是不太说话的,因为我****惯了暗示,就像我不满意他们的纪律,我就会在门口站一会儿,学生领悟到了马上就安静下来;我若不满意卫生,我就会一直看着地上某一处垃圾,领悟到的学生马上就起身捡掉,其他就会马上清理自己的桌下脚边;我若想布置墙面,让人帮我改作业,我只需将作业本举起来,就会有课代表过来接走。这些默契只有前一届孩子和我有。本来我想将这些默契转移到这届海子身上,后来我发现,这是我一开始接手这个班级中做的最错的开始。我牢牢记得的是毕业走的学生,那么心理怎么还装得下这届孩子呢?我应该和他们有不一样的精彩,我们应该有不一样的故事才对。所以在我接手班级第二个月开始,我就开始尝试新的沟通。用语言表达我对他们的要求,用行动证明他们已经在我心理。做了七年的班主任,前一届孩子成了我人生中最美的回忆,这一届孩则给了我最大的成长空间,我希望每个孩子未来的某一畅谈童年时,都会出现一个龚老师的角色。把促进农民增收作为“三农”工作的出发点和落脚点——学****中央一号文件的一点体会改革开放以来,中央下发过四个关于农业农村工作的一号文件,与以往不同的是,今年中央一号文件用了四个“不仅而且”,即农民收入长期上不去不仅影响农民生活水平提高,而且影响粮食生产和农产品供给;不仅制约农村经济发展,而且制约整个国民经济增长;不仅关系农村社会进步,而且关系全面建设小康社会目标的实现;不仅是重大的经济问题,而且是重大的政治问题。应该说,这四句话引证了整个文件的核心主题——促进农民增收。围绕这个中心,文件出台了关于发展粮食生产、调整农业结构、发展二三产业、改善农民进城就业环境等一系列促进农民增收的方针、政策和措施。因此,深入领会好、贯彻好中央一号文件精神,就必须把促进农民增收作为当前和今后一个时期“三农”工作的出发点和落脚点。就我县而言,全县32万人口中80%在农村,没有农民的增收就没有全县的富裕和小康,没有农村的稳定就没有全县的繁荣和发展。改革开放特别是近十年来,全县上下扎实苦干、顽强拼搏