文档介绍：中国传统节日习俗的变迁
传统节日是人类日常生活中的精华, 它区隔出一个生活周期中的各个阶段, 集中地展现了各个阶段的含义, 并在节日活动中, 保留了该民族文化中最精致、最具代表性的一面。中国历史悠久, 所蕴育的节日活动十分多采多姿,无一不是代代相传的文化资产, 个别的节日形式虽然风格迥异, 但都保留了一定程度的先人智慧及经验成果。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念, 寄托着整个民族的憧憬, 是千百年来一代代岁月长途中欢乐的盛会。
农历正月初一是春节,又叫阴历(农历)年,俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。春节的历史很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。有关年的传说也很多。古代的春节叫“元日”、“元旦”、“新年”。辛亥革命后,才将农历正月初一正式定名为春节。
中国传统节日的习俗有很多,并随着社会的发展而不断发生着变化。它们的变化历史正是一个民族的发展历史,一个国家的发展历史。让我们透过春节这些传统节日的习俗变迁来了解中华民族的发展历程吧!
所需的时间
这个过程大约需要四课时的时间。我们用四周的时间完成。
我们要达到的目标
在知识方面:了解中华民族大家庭的形成;了解我国传统节日的由来;了解我国传统节日的习俗。
在能力方面:能够运用马克思主义关于民族文化的基本观点,分析说明古今传统节日习俗变迁的原因
在觉悟方面:通过学习,了解中国传统节日文化的精髓,初步培养文化素养,继承和发展中国的传统节日文化。
我们要研究的问题:
中国的传统节日习俗还需要继承吗?
我们要进一步研究的问题:
1、为什么现在过传统节日越来越冷清?
2、我国传统节日文化的魅力正在消褪吗?
3、传统节日还有必要过吗?
进一步的研究
我们如何才能继承和发扬中国传统节日文化?
分小组开展学习活动
全班45位同学可以分成5个学习小组。组长要组织同学们对学习任务、学习步骤、准备要开展的学习活动、解决问题的方法、评价量规等等进行了充分的讨论。使每位同学知道学习目标是什么,怎样做才能完成学习任务。