文档介绍：沈阳工程学院
课程设计
课程设计题目:C#.NET程序设计课程设计
----- 人民币大小写转换器
系别信息学院班级
学生姓名学号
指导教师张楠、关颖职称讲师、讲师
起止日期:2015 年6月22日起——至 2015 年6月28日止
沈阳工程学院
课程设计任务书
课程设计题目: C#.NET程序设计课程设计
----- 人民币大小写转换器
系别信息工程系班级
学生姓名学号
指导教师张楠、关颖职称讲师、讲师
课程设计进行地点: 实训F
任务下达时间: 2015 年 6 月 3 日
起止日期: 2015 年 6 月 22 日起——至 2015年 6月 28 日止
教研室主任 2015年6月 3 日批准
通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解,利用程序设计的基本思想进行程序的开发,进一步掌握编程方法和技巧,提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。
(22)人民币大小写转换器软件的设计与实现
编写一个简易人民币大小写转换器的Winform程序,要求用户输入一个人民币的数据,要求转换器可以获取数据,并且可以以大写的方式显示出来,如 1对应 壹。要求可区分元、角、分。
、格式、字数的要求
⑴学生应撰写的内容为:中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计说明书(论文)的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》执行。应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐。
⑵装订格式
封面、任务书、成绩评审意见表、摘要和关键词、目录、正文、结论、致谢、参考文献。
⑶课程设计说明书(论文)是体现和总结课程设计成果的载体,一般不应少于3000字。打印时采用A4纸,页边距均为20mm,正文采用宋体小四号字,行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字,一级节标题采用黑体四号字,二级节标题采用黑体小四号字,三级节标题采用黑体小四号字,表题与图题采用宋体五号字。
4. 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求
⑴课程设计报告
1 需求分析
2 总体设计 
   设计的总体思想与算法描述
 模块结构图
   各功能模块的功能与处理流程描述
 界面设计
3  各功能模块程序设计
按照功能模块的功能与处理流程描述给出详细的程序代码,并给出重点语句的注释。
⑵设计成品(光盘)
顺序
阶段日期
计划完成内容
备注
1
第16周第1天
在查阅资料,充分解读题目内容,小组分工,确定每个人的具体任务的基础上进行数据库设计。
1天
2
第16周第2天
设计界面并编制程序。
1天
3
第16周第3天
完善程序和测试。
1天
4
第16周第4天
程序整合,综合调试。
1天
6
第16周第5天
撰写课程设计报告。
1天
(文献)
[1]葛昊晗.《Visual C#.NET网络编程案例解析》,清华大学出版社。
[2]刘烨.《C#编程及应用程序开发教程》,清华大学出版社。
[3]郑宇军.《C#语言程序设计基础》,清华大学出版社。
[4]王晟.《Visual C# .NET数据库开发经典案例解析》,清华大学出版社。
[5] 杨树林、胡洁萍.《C#程序设计与案例教程》,清华大学出版社。
沈阳工程学院
C#.NET程序设计课程设计成绩评定表
系(部): 信息学院班级: 学生姓名:
指导教师评审意见
评价
内容
具体要求
权重
评分
加权分
调研
论证
能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。
5
4
3
2
工作能力
态度
工作态度认真,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够独立完成设计工作,
5
4
3
2
工作量
按期圆满完成规定的设计任务,工作量饱满,难度适宜。
5
4
3
2
说明书的质量
说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。
5
4
3
2
指导教师评审成绩
(加权分合计乘以12)
分
加权分合计
指导教师签名:
年月日
评阅教师评审意见
评价
内容
具体要求
权重
评分
加权分
查阅
文献
查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力
5
4
3
2
工作量
工作量饱满,难度适中。
5
4
3
2
说明书的质量
说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,