文档介绍：教师《有效教学》读书笔记
这学期我认真拜读了《有效教学》这本书,书中有很多理论思想使我受益匪浅,不仅知道了有效教学的含义,也同时意识到有效教学对于教师来讲在新课程教学当中它有着很多的实际意义,作为一个新时代的教师,不但有广博的知识,良好的教师风范,还要有精干的业务能力,才能在工作中不断的创新,尽职尽责的完成工作。
一、课前的充分准备是和谐互动的前提.
有效教学首先体现在有效备课上,,减少无效备课,..有利于教师落实地教,巧妙地学,,,学得扎实,所有的知识过手,培养能力到位,力争较好地完成教学目标,向课堂要效益在新课程怎样备课中,使我知道了备课的概念和意义,所谓备课就是教室上课前所做得准备工作,它是教师充分地学****课程标准、钻研教材和了解学生,弄清为什么教、教什么,学生怎么学、教师怎么教,创造性地设计出目的明确、方法适当的教学方案的过程。它的意义在于教师创造性地使用新教材,师生互动、合作的教学方式的形成,有利于学生的个性的全面发展,教学资源的科学配置和在教学反思中提高教学能力等,知道了新课程教学的误区,还有如何备好一节课等等,如果没有学****这本书,我不会知道备课当中会有那么多的要求,那么多的知识蕴含其中:一、切实转变传统观念,为学生制订全面的学****目标,二、深入了解学生实际,为学生找准真实的学****起点,三、认真挖掘教材资源,为学生提供丰富的学****材料。四、客观分析学****内容,为学生设计自主的学****方式,这其中包括1、学生自己学会的、相信学生引导学生,2、新旧知识有直接联系的,迁移类比诱导学生,3、学生难以理解不易接受的动手操作指导学生,4、学生独立学****有困难的,小组合作互相帮助学****br/>曾经有老师认为,现代课堂强调师生互动和动态生成,而且在课堂教学中尚有许许多多的不可预见性,那么似乎可以简化备课,,引导者,怎样促进,怎样引导,是不可能在教学活动中随意生成的,必须在课前事先有所考虑,课堂上的生成需要教师运用教育的智慧去引导,,就没有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,,实现课堂教学的和谐互动,课前师生的充分准备是前提.
二、教师角色意识的转变是和谐互动的保证.
在传统的教学活动中,教师的角色是传道,授业,解惑,新课程下的教师角色是学生学****的组织者,引导者,,取而代之的是学生作为课堂中的主体积极地参与到互动中来,师生,,这是两种教育观念的激烈碰撞,,教师只有转变角色,明确自身在课堂教学中的真正身份,充分重视和谐互动对学生学****的重大意义,,指教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来,促进以学****能力为重心的学生整个个性的和谐,,最直接,最富时代性的角色特征,是教师角色特征中