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分配:语文、数学组一等奖各一人,英语组一等奖一人、综合组各一人,艺体组各一人。四、几项要求和说明10页共16页:..1、参加比赛教师、获奖教师、旗里比赛获奖教师其成绩计入业务考核的内容。2、校级获奖一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分。旗里获一、二、三等奖分别加8、7、____分。2、男50、女____周岁以下无故不参加初赛者将取消在____年度的各种评优评模资格。五、____机构组长:海青(校长)副组长:小额(教务主任)组长:何双喜(教务副主任)图力古尔(教务副主任)包)各教研组长寒假“说课标、说教材”活动实施方案(苇莲苏学区中心校)为使我校教师进一步熟悉课程标准,熟悉新课标指导下的教材体系,更好地掌握教材,驾驶教材,挖掘教材,整合教材,促进教师的专业成长,根据旗教体局____年寒假工作要求,结合我校实际,特制定本实施方案。11页共16页:..一、,引导教师全面掌握、正确理解本学科课程标准。,结合本学段、本学科整套教材,梳理出本套教材的知识结构,画出每册教材的“知识树”,让整套教材在教师心中形成一个连贯的有机整体。二、参与人员学区全体教师三、实施要求从____年____月____日至____月____日,主要要求骤如下:1、学习内容①学习课程标准。每位教师找齐本学段,本学科的课程标准和教材。每天抽出一定时间学习解读。②说教材的方法和标准,每位教师继续学。③本学科学段学期教材。熟悉两个学期教材内容,了解教材编者的意图,清楚整个学段教材的逻辑线索,能够把整个学段前后相关的知识整合起来,整体把握教材体系。2、学习要求①《课程标准》学习要求。通读学科课程标准,了解梳理课程标准的基本结构,理解课程的性质和地位,领悟课程的基本理念,熟知课程标准的设计思路。②教材学习要求。一是通读学段教材,了解新课程标准对本学段、本学期、本单元的基本要求,明确教材编写意图及体例,画出知12页共16页:..识体系结构图;二是专研一篇文章或一节教材,研其在整个单元的位置,编者意图。3、学习方式①个人自学。学习本学段、本学科的课程标准、课标解读材料和教材。②网上研讨。利用网络资源,各看____勤教授优秀案例。4、成果展示①说教材展示。各学科教师利用寒假时间,画出新学期所在学科教材每个单元的“知识树”,并且能“说教材”。开学初将说教材文稿和知识树上交,学校集中____进行演说活动。(要清楚本学段、本学科的整体教材和知识构架,画出“知识树”)②“知识树”展览。将每学期美观、实用的“知识树”在教室内外进行张贴或悬挂展示。③课标考试。开学第一天____进行课标考试,及时公布成绩。四、领导小组组长:赵海副组长:崔明成员:赵洪伟刘莹莹校本部各教研组长各村小校长五、材料要求:1、内容完整(包括姓名、学科、教材版本、环节等),一律打印,说教材内容不少于____分钟,不超过____分钟。2、参加要求,相关教师全员参加“说教材”活动的全过程。3、全校本学科教师参与评比打分,评分中要本着公平,公正的原则,按评分细则要求,客观公正打分。13页共16页:..附:“说课标,说教材”活动的基本流程(一)说课标、说教材1、说本学科的课程总目标或学段目标。2、说本册数一个单元的内容标准。3、说教材的编写特点、编排体例、内容结构。如有条件可把不同版本的教材进行比较。4、说知识和技能的立体式整合。技能在横向上按照教材编排顺序说明逻辑序列,又能够按照知识大类把整个学段(或相邻年级)的同类知识作简要纵向整合。5、说新课标、教材、中考说明、近年来中考试题四者内在联系和规律。(二)说建议1、说教学建议。根据课程标准和所用教材的特点。谈具体的教学建议。2、说评价建议。根据课程标准和教材的特点,谈评价什么和如何评价。3、说课程资源的开发和利用建议。根据课程标准的要求和教材的内容,谈如何运用教材所提供的拓展资源和课外的资源。(三)演讲1、能脱稿演讲(包括少看银幕和荧屏),内容熟练。2、语言流畅,简介、生动,教态自然大方。3、幻灯片制作以知识树为主,文字较少。清晰、大方、有新意。苇莲苏学区中心校-1-414页共16页:..随着新课程改革和校本研修的不断深化,“说课”已成为教师钻研教材,探讨教学方法,实践教学手段,不断提高教育、教学水平的一种好方法,也是广大教师进一步学习课程理论,用科学手段指导教学实践,提高教科研水平和教学基本功的一项内在要求。为进一步深化我系教育教学改革,确保学校潜心抓好有效课堂、优质课堂的建设,不断提高教学质量和办学效益,促进我系基础教育健康持续发展,经研究,我系决定开展教师说课活动。为搞好此次活动,特制定商务轻化系教师说课活动实施方案:一、指导思想本次说课活动以____、____、____精神和____为指导。以全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育为宗旨,坚持公平、公正、公开的原则,以提高我系教师队伍教育教学能力,激发教师积极向上的良好风尚,促进教师专业成长为目的。二、____单位:系教学办公室三、领导小组组长:副组长:四、参加活动对象面向全系教师举办说课活动,要求各教研组推选____位教师参加。五、。15页共16页:..,我系全体教师进行听课、观摩。3、本次说课采取教师自选课题,参加活动教师需提供一份说课稿与说课课件。然后教师利用课件讲述课题的教学设想、教学实施、效果及教学反思的教学研究形式,其内容主要有:说教材,说教法,说学法,说重点难点,说教学程序,说板书设计,说教具应用。说课的核心是在说明“教什么”、“怎么教”和“怎么指导”的基础上,并阐明“____教”。在说课过程中,要理解和把握说课的内容和实质,在此基础上,允许说课的程序、形式多样化,鼓励创新。说课时间限____分钟。六、活动程序:1、____年____月____日下午(星期四下午)____点钟开展说课第一轮活动。2、____年____月____日下午(星期一下午)____点半开展说课第二轮活动。____系说课标说教材